Nama : Arum Ayu Ramadhani

NIM : 1401420171
Rombel :D
No. Presensi : 16
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran
Dosen Pengampu : Dr. Eko Purwanti, M. Pd.

KISI KISI PENULISAN SOAL

Jenis sekolah : SDN Tambahagung 03

Kelas/Semester : V (Lima)/1(Satu)
Jumlah soal :3
Mata pelajaran : IPA
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan Uraian/Pengetahuan
Penyusun : Arum Ayu Ramadhani
Alokasi waktu : 30 Menit

N KOPETENSI IPK MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NOMOR

O DASAR POKOK SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
1. 3.1 3.1.1 Alat gerak Disajikan kasus L3 Pilihan 1
Menjelaskan Mengetahui dan peserta didik (Penalar Ganda
alat gerak dan fungsi alat fungsinya dapat an)
fungsinya gerak pada pada hewan memecahkan / C4
pada hewan manusia dan dan masalah yang (Menga-
dan manusia hewan manusia berkaitan nalisis)
serta cara dengan
memelihara membandingka
kesehatan alat n alat gerak
gerak hewan.
manusia.
2. 3.2 3.2.2 Organ Disajikan kasus L3 Pilihan 2
Menjelaskan Menjelaskan pernapasan peserta didik P(enalar Ganda
organ organ pada dapat an)
pernapasan pernapasan manusia. memecahkan / C4
dan fungsinya dan masalah yang (Menga-
pada hewan fungsinya berkaitan nalisis)
dan manusia, pada hewan dengan faktor
serta cara dan manusia penyebab
memelihara perbedaan
kesehatan frekuensi
organ pernapasan.
manusia

3. 3.3 3.3.1 Gejala Disajikan kasus L3 Uraian 3

Menjelaskan Menjelaskan gangguan peserta didik (Penalar
organ gangguan pada sistem dapat an)
pencernaan pada sistem pencernaan memecahkan / C4
dan fungsinya pencernaan manusia masalah yang (Menga-
pada hewan manusia berkaitan nalisis)
dan manusia dengan
serta cara gangguan pada
memelihara sistem
kesehatan pencernaan
organ manusia.
pencernaan
manusia.

KARTU SOAL
 KARTU SOAL NOMOR 1
PILIHAN GANDA
Mata pelajaran :IPA
Kelas/Semester : V (Lima)/1(Satu)

Kopetensi dasar 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
Materi Alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia.
Indikator soal Disajikan kasus peserta didik dapat memecahkan masalah yang
berkaitan dengan membandingkan alat gerak hewan.
Level koognitif L3 (Penalaran)/C4(Menganalisis).
Soal
1.

Nahar dan adik memiliki hewan peliharaannya masing-masing, Nahar memelihara ikan mas koki
dan adik memelihara kelinci. Sesekali Nahar membantu adik merawat hewan peliharaan mereka.
Pada saat memberi makan Nahar mengamati hewan peliharaannya tersebut, ternyata Nahar
menemukan bahwa 2 ekor hewan tersebut memiliki alat gerak yang berbeda. Hal tersebut terjadi
karena… .
a. ikan dan kelinci berada di habitat yang berbeda
b. ikan dan kellinci memiliki alat pernafasan yang berbeda
c. ikan dan kelinci memakan makanan yang berbeda
d. ikan dan kellinci memiliki alat pernafasan yang berbeda

NO KUNCI JAWABAN SKOR

SOAL
1. a. ikan dan kelinci berada di habitat yang 1
berbeda
 Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena

1. Soal berbasis permasalahan kontekstual yaitu teks dengan cerita yang sesuai
dengan pengalaman peserta di dunia nyata
2. Soal mengukur level kognitif penalaran yaitu perlu analisis sebelum menentukan
pilihan, sehingga peserta harus melakukan tahapan-tahapan berpikir tertentu
(termasuk dalam dimensi proses kognitif level 3 yaitu membandingkan alat gerak
dan termasuk tingkatan C4 (menganalisis)).
3. Soal problem solving.
4. Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan sistematis.

KARTU SOAL NOMOR 2

PILIHAN GANDA
Mata pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V (Lima)/1(Satu)

Kopetensi dasar 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia.
Materi Organ pernapasan pada manusia.
Indicator soal Disajikan kasus peserta didik dapat memecahkan masalah yang
berkaitan dengan faktor penyebab perbedaan frekuensi pernapasan.
Level koognitif L3 (Penalaran)/C4(Menganalisis)
Soal
2. Jika dibandingkan antara seorang yang berlari dalam kondisi sakit dengan seorang yang dalam
keadaan normal, maka bagaimana keadaan frekuensi pernapasan mereka….
a. Rongga dada orang normal lebih besar sehingga frekuensinya lebih cepat
b. Rongga dada orang lari lebih besar sehingga frekuensinya lebih cepat
c. Frekuensi bernapas mereka sama
d. Orang dalam keadaan normal frekuensi bernapasnya lebih banyak dibandingkan yang berlari

NO KUNCI JAWABAN SKOR

 SOAL
2. a. Rongga dada orang lari lebih besar 1
sehingga frekuensinya lebih cepat

Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena

1. Soal menggunakan stimulus yang kontekstual yaitu teks dengan cerita yang sesuai
dengan pengalaman peserta di dunia nyata
2. Soal mengukur level kognitif penalaran yaitu perlu analisis sebelum menentukan
pilihan, sehingga peserta harus melakukan tahapan-tahapan berpikir tertentu
(tergolong level kognitif 4 (analisis) karena siswa menganalisis faktor penyebab
perbedaan frekuensi pernapasan).
3. Soal tidak hanya menggunakan aspek mengingat saja melainkan siswa diminta
suatu faktor penyebab perbedaan frekuensi pernapasan.
4. Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan sistematis.

KARTU SOAL NOMOR 3

URAIAN
Mata pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V (Lima)/1(Satu)
Kopetensi dasar 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia.
Materi Gejala gangguan pada system.
Indikator soal Disajikan kasus peserta didik dapat memecahkan masalah yang
berkaitan dengan gangguan pada sistem pencernaan manusia.
Level koognitif L3 (Penalaran)/C4(Menganalisis)
Soal
3. Saat istirahat sekolah, siswa kelas V membeli makanan di kantin sekolah. Ada yang memesan nasi
goreng, bakso, batagor dan lainnya. Namun, seorang siswa bernama Hana tetap duduk di kelas.
Hal ini bukan karena Hana tidak membawa bekal, melainkan dia malas jika harus mengantri di
kantin yang sesak. Padahal hari itu, ia belum sarapan pagi sedangkan pembelajaran berakhir pada
 pukul 14.00. Seringkali Bu guru mengingatkan untuk membawa bekal pada siswa yang tidak ingin
ke kantin. Pada pukul 12.00, perut Hana berbunyi, ia tidak fokus belajar. Hana merasa perutnya
sakit melilit dan nyeri ulu hati. Dari peristiwa tersebut, mengapa hal itu bisa terjadi? Jelaskan
alasanmu!

NO URAIAN JAWABAN/KATA KUNCI SKOR

SOAL
3. Jika kosong atau jawaban salah. 0
Hana sakit karena makan tidak teratur. 1
Hana sakit karena makan tidak teratur dan telat 2
sehingga lambungnya kosong.
Hana sakit karena makan tidak teratur sehingga 3
lambungnya kosong. Padahal lambung tetap
bekerja meski perut kosong sehingga akan
menghasilkan asam yang berlebih dan
menyebabkan dinding lambung iritasi.

Keterangan: Soal ini termasuk soal HOTS karena

1. Soal berbasis pemahaman kontekstual yaitu teks dengan cerita yang sesuai dengan
pengalaman peserta di dunia nyata.
2. Soal mengukur level kognitif penalaran yaitu perlu analisis sebelum menentukan
pilihan, sehingga peserta harus melakukan tahapan-tahapan berpikir tertentu
(tergolong level kognitif 4 (analisis) karena siswa menganalisis suatu sebab akibat
dari salah satu gangguan pencernaan).
3. Soal tidak hanya menggunakan aspek mengingat saja melainkan siswa diminta
suatu sebab akibat dari satu gangguan pencernaan.
4. Soal menuntut peserta untuk berpikir kritis dan sistematis.