SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD NEGERI 217/ II BANGUN HARJO

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas :V
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Alokasi Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
1.1  Organ  Menjelaskan  Menyebutkan 12 jam 1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD
Mengidentifika pernapasan tentang definisi organ plajaran Kelas V
si fungsi organ manusia bernapas pernapasan pada 2. Buku Cemara
tubuh manusia  Menyebutkan manusia
 Kegunaan/
fungsi alat-alat bagian tubuh  Menjelaskan
pernapasan yang berperan fungsi masing-
sebagai alat masing organ
 Jenis-jenis pernapasan pernapasan
penyakit pada  Menjelaskan
manusia
alat pernapasan adanya dua
dan cara  Menyebutkan
cara penyebab
memelihara pernapasan
kesehatan alat  Menjelaskan terjadinya
pernapasan gangguan pada
fungsi organ- alat pernapasan
manusia organ manusia
pernapasan  Menyebutkan
pada manusia cara memelihara
 Menjelaskan kesehatan alat
cara pernapasan
memelihara manusia
kesehatan alat
pernapasan
manusia
Karakter peserta didik yang diharapkan
 Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
1.2  Organ   Menyebutkan 6 jam 1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD
Mengidentifika pernapasan Mendeskripsik alat pernapasan pelajaran Kelas V
si fungsi organ hewan an alat berbagai macam
pernapasan  Kegunaan/ pernapasan hewan
hewan, pada berbagai  Menjelaskan
fungsi alat-alat
misalnya ikan pernapasan macam hewan fungsi organ
dan cacing pada hewan (misalnya, pada alat
tanah belalang, pernapasan pada
cacing, ikan, hewan
burung, dan
katak)
 Menjelaskan
fungsi organ
pernapasan
pada berbagai
macam hewan
 Memperlihatka
n gambar
organ
pernapasan
berbagai
macam hewan
 Membimbing
peserta didik
melakukan
praktikum
yang berkaitan
dengan materi
Karakter peserta didik yang diharapkan
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
Keberanian (Bravery)
1.3  Organ  Menejlaskan  Menyebutkan 6 jam 1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD
Mengidentif pencernaan tentang tugas organ-organ pelajaran Kelas V
ikasi fungsi manusia alat pernapasan pada 2. Buku Cemara
organ  Kebiasaan pencernaan manusia
pencernaan hidup sehat  Mmenjelaska  Menyebutkan
manusia dan  Penyakit yang n urutan enzim-enzim
hubunganny berhubungan proses yang dihasilkan
a dengan dengan alat mencerna getah lambung
makanan pencernaan makanan dan pancreas
dan  Menjelaskan  Menjelaskan
kesehatan proses hubungan antara
pencernaan organ
makanan pencernaan
secara dengan makanan
mekanis dan yang dimakan
kimiawi  Membuat daftar
 Menjelaskan beberapa
fungsi zat penyakit yang
gizi pada berhubungan
tubuh dengan
 Menjelaskan pencernaan
tentang  Mempraktikkan
menu kebiasaan hidup
makanan sehat untuk
seimbang menjaga
 Menjelaskan kesehatan alat
fungsi pencernaan
karbohidrat,
 Menjelaskan
lemak,
manfaat
protein,
makanan
vitamin, dan
berserat dan
mineral
makanan tidak
 Menjelaskan
berserat
cara
mengolah
 makanan
yang benar
Karakter peserta didik yang diharapkan
Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (Respect), Tekun (Diligence) , Tanggung jawab (Responsibility), Ketelitian (Carefulness)
1.4  Organ  Menjelaskan  Menyebutkan 6 jam 1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD
Mengidentif peredaran tentang organ peredaran pelajaran Kelas V
ikasi organ darah manusia peredaran darah manusia 2. Buku Cemara
peredaran darah  Menyebutkan
darah  Menjelaskan fungsi masing-
manusia tentang masing organ
fungsi peredaran darah
pembuluh manusia
darah  Membedakan
 Menjelaskan sistem peredaran
tentang darah besar dan
pembuluh sistem peredaran
nadi dan darah kecil
pembuluh
arteri
 Menjelaskan
tentang
peredaran
darah besar
dan kecil
Karakter peserta didik yang diharapkan
Disiplin (Discipline)
Rasa hormat dan perhatian (Respect)
Tekun (Diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
1.5  Gangguan pada  Menjelaskan  Menyebutkan 6 jam 1. Buku Ilmu Pengetahuan Alam SD
Mengidentif peredaran berbagai jenis gangguan pelajaran Kelas V
ikasi darah manusia gangguan yang terjadi 2. Buku Cemara
gangguan  Cara yang dapat pada peredaran
pada organ memelihara terjadi pada darah
peredaran alat peredaran peredaran  Menyebutkan
darah darah manusia darah cara mengatasi
 manusia  Menjelaskan gangguan
tentang cara tersebut
memelihara  Menyebutkan
kesehatan cara-cara atau
alat usaha menjaga
peredaran kesehatan
darah jantung
 Menyebutkan
penyebab
terjadinya
gangguan
pada alat
peredaran
darah
 Menyebutkan
beberapa
kebiasaan
yang baik
dalam
memelihara
alat
peredaran
darah
Karakter peserta didik yang diharapkan
Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (Respect), Tekun (Diligence) , Tanggung jawab (Responsibility), Ketelitian (Carefulness)

Mengetahui, Bangun Harjo, ..................... 20...

Kepala Sekolah Guru kelas V

RAHMAT, SP.d SAMSUWATI, S.Pd

196503281989011001 196801041992032007