Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Menyebarkan Pemahaman Dan Pengalaman Penerapan Budaya Positif

    Diunggah oleh

    Dian Iswibowosari
    15 tayangan9 halaman
    kumer

    Judul Asli

    menyebarkan pemahaman dan pengalaman penerapan budaya positif

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    kumer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan9 halaman

    Menyebarkan Pemahaman Dan Pengalaman Penerapan Budaya Positif

    Diunggah oleh

    Dian Iswibowosari
    kumer

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 9

    AKSI NYATA MODUL 1.

    4 BUDAYA
    POSITIF

    menyebarkan pemahaman
    dan pengalaman
    penerapan budaya positif
    DIAN ISWIBOWOSARI, S.Pd
    CGP ANGKATAN 9
    KAB. MADIUN
    KONSEP UTAMA
    MODUL BUDAYA POSITIF

    PERUBAHAN DISIPLIN KEBUTUHAN POSISI


    PARADIGMA
    POSITIF DASAR KONTROL
    BELAJAR
    MANUSIA RESTITUSI

    MOTIVASI KEYAKINAN SEGITIGA


    PERILAKU KELAS RESTITUSI
    MANUSIA
    PEMBELAJARAN DENGAN
    PARADIGMA BARU

    pembelajaran dengan paradigma baru


    dirancang berdasarkan prinsip
    pembelajaran yang terdeferensiasi
    sehingga setiap siswa belajar sesuai
    dengan kebutuhan dari tahap
    perkembangannya untuk mewujudkan
    profil pelajar Pancasila
    DISIPLIN
    POSITIF Disiplin Positif adalah suatu pendekatan untuk
    menerapkan disiplin dari dalam diri anak tanpa
    hukuman dan hadiah. Disiplin Positif perlu
    diterapkan baik dalam lingkungan keluarga maupun
    Apa
    lingkungan sekolah. Dengan menerapkan Disiplin
    yang terlintas di pikiran Anda?
    Positif, diharapkan tindak kekerasan dapat
    Kebanyakan orang akan
    dihindari.
    menghubungkan kata
    disiplin dengan tata tertib, teratur, dan
    kepatuhan pada peraturan. Kata Pendekatan Disiplin Positif bukan mengenai
    “disiplin” juga sering dihubungkan anak/peserta didik secara langsung, melainkan
    dengan hukuman, padahal itu sungguh bagaimana cara orang dewasa yang memberikan
    berbeda, karena belajar tentang disiplin dampak dan pengaruh positif kepada anak/peserta
    positif tidak harus dengan memberi didik. Pendekatan Disiplin Positif menitikberatkan
    hukuman, justru itu adalah salah satu pendekatan yang positif tanpa kekerasan,
    alternatif terakhir dan kalau perlu tidak memotivasi, merefleksi kesalahan, menghargai,
    digunakan sama sekali. membangun logika, dan bersifat jangka panjang.
    KEBUTUHAN DASAR
    MANUSIA

    BERTAHAN HIDUP
    KEBEBASAN
    KASIH SAYANG DAN RASA
    DITERIMA

    PENGUASAAN KESENANGAN
    MOTIVASI PERILAKU
    MANUSIA
    1. Untuk menghindari ketidaknyamanan
    atau hukuman,
    2. Untuk mendapatkan imbalan atau
    penghargaan dari orang lain,
    3. Untuk menjadi orang yang mereka
    inginkan dan menghargai diri sendiri
    dengan nilai-nilai yang mereka percaya.
    KEYAKINAN KELAS
    Keyakinan kelas dipilih karena setiap tindakan atau perilaku
    yang kita lakukan di dalam jelas dapat menentukan terciptanya
    sebuah lingkungan positif. Perilaku warga kelas tersebut
    menjadi sebuah kebiasaan yang akhirnya membentuk sebuah
    budaya positif. untuk itulah diperlukan penciptaan keyakinan-
    keyakinan dasar bersama di antara warga kelas.

    Keyakinan kelas adalah salah satu disiplin posistif yang bisa


    kita terapkan dalam membangun budaya positif di sekolah.
    Dengan adanya keyakinan kelas di setiap kelas diharapkan
    dapat mewujudjkan tujuan pendidikan yang berorientasi
    kepada Profil Pelajar Pancasila.

    Anda mungkin juga menyukai