PANDUAN

MONITORING DAN EVALUASI

BANTUAN OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

(BOSP)

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS

TAHUN 2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Tahapan Nama Keterangan

Kasi Peserta Didik dan Pembangunan

Dibuat
Karakter

Ditinjau Kepala Bidang Pembinaan SD

Sekretaris Dinas Pendidikan

Diperiksa
Kabupaten Ciamis

Kepala Dinas Pendidikan

Disetujui
Kabupaten Ciamis
KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya Tim
Manajemen BOS Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis Tahun 2023 dapat
menyusun Panduan Monitoring Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP)

Panduan ini berisi tentang rencana kegiatan yang akan dilaksanakan terkait dengan
pemahaman, penganggaran, penatausahaan, pelaporan dan pertanggung jawaban
Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) jenjang sekolah dasar.

Harapan kami kegiatan ini dapat berjalan dengan baik dan lancar dalam setiap kali
pelaksanaannya. Semoga Allah SWT selalu memberikan kemudahan dan
kelancaran bagi kita semua. Aamiin.

Ciamis, Agustus 2023

Penyusun
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN 2

KATA PENGANTAR 3

DAFTAR ISI 4

BAB I PENDAHULUAN 5
B. Dasar Hukum 7
C. Tujuan 8
D. Sasaran 8
E. Hasil yang Diharapkan 8

BAB II PELAKSANAAN 9
A. Waktu dan Tempat 9
B. Narasumber 9
C. Panitia 9
D. Peserta 9
E. Struktur Program 10
F. Jadwal 11
D. Tugas, Peran dan Tanggung Jawab 12
F. Biaya 12

BAB III TATA TERTIB 13

A. Bagi Peserta 13
B. Bagi Pengajar 13

BAB IV PENUTUP 14

LAMPIRAN 15
Lampiran 1 15
Lampiran 2 16
Lampiran 3 17
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
“Merdeka Belajar” adalah kebijakan baru dari Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Kemdikbud), yang pada prinsipnya terdiri dari empat program
utama dalam mengelola dunia pendidikan tanah air. Program “Merdeka
Belajar” episode 3: Penyaluran dana BOS Tahun 2020 memang masih
mempunyai beberapa celah yang berpotensi menimbulkan permasalahan.
Misalnya, proses verifikasi data sekolah menjadi sangat krusial dalam
menentukan alokasi dan ketepatan penyaluran dana BOS. Pun demikian
dengan data nomor dan nama rekening sekolah, bila ada kesalahan satu
huruf atau satu angka saja, maka akan berpotensi untuk diretur oleh Bank.
Pengawasan dari pihak yang berwenang juga menjadi vital untuk mencegah
penyalahgunaan dana BOS. Komite Sekolah, yang beranggotakan orang
tua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang
peduli pendidikan, berperan penting dalam mengawasi pengelolaan dana
BOS di sekolahnya masing-masing. Demikian pula dengan Menteri, Gubernur,
dan Bupati/Walikota hendaknya melakukan pemantauan dan evaluasi
secara rutin terhadap pengelolaan dana BOS sesuai dengan
kewenangannya. Terakhir, dibutuhkan Kepala Sekolah yang berkompeten
dalam mengelola dana BOS agar tepat sasaran dan tepat guna. Memahami
visi dan misi serta memiliki integritas yang baik saja belum cukup, seorang
Kepala Sekolah harus mempunyai kompetensi untuk mengkoordinasikan
upaya meningkatkan pembelajaran yang bermutu. Terlepas dari beberapa
potensi permasalahan yang ada, perubahan kebijakan penyaluran dana BOS
ini merupakan satu langkah maju yang visioner dalam mengembangkan
potensi dunia pendidikan kita.
Hasil identifikasi hasil Asessmen Nasional (AN) tahun 2022 dalam rapor
pendidikan daerah Kabupaten Ciamis versi 2.0 menunjukan index SPM
dengan kategori tuntas muda. Kualitas hasil belajar peserta didik pada
sekolah dasar umum kemampuan numerasi lebih rendah dibandingkan
kemampuan literasi. Hasil refleksi menunjukan bahwa kualitas pembelajaran
yang dilaksanakan pada satuan pendidikan belum optimal. Salah satu
kebijakan merdeka belajar. Pengaruh pengelolaan dana BOSP di satuan
pendidikan sangat mempengaruhi ketercapaian Standar Pelayanan Minimal
(SPM) Pendidikan. Sehingga perlu untuk dimonitoring dan evaluasi
pengelolaanya supaya dilakukan berdasarkan prinsip :
a. fleksibel yaitu pengelolaan dana dilakukan sesuai dengan kebutuhan
Satuan Pendidikan berdasarkan komponen penggunaan dana;
b. efektif yaitu pengelolaan dana diupayakan dapat memberikan hasil,
pengaruh, dan daya guna untuk mencapai tujuan pendidikan di Satuan
Pendidikan; efisien yaitu pengelolaan dana diupayakan untuk
 c. meningkatkan kualitas belajar Peserta Didik dengan biaya seminimal
mungkin dengan hasil yang optimal;
d. akuntabel yaitu pengelolaan dana dapat dipertanggungjawabkan secara
keseluruhan berdasarkan pertimbangan yang logis sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan; dan
e. transparan yaitu pengelolaan dana dikelola secara Pendidikan.terbuka
dan mengakomodir aspirasi pemangku kepentingan sesuai dengan
kebutuhan Satuan

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496)
sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 45, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670);
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan, setiap
sekolah pada semua jenjang pendidikan, termasuk SMP, harus menyusun
Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS) ;
4. Kepmendikbudristek 27/PP/2022 tentang Satuan Biaya Dana Bantuan
Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Reguler,
Bantuan Operasional Sekolah Reguler, dan Bantuan Operasional
Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Masing-Masing Daerah
5. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 7
Tahun 2022tentang Standar Isi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 16
Tahun 2022 tentang Standar Proses;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 22
Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan ;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 63
Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis BOS ;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 18
Tahun 2022 tentang Pedoman pengadaan Barang dan Jasa oleh Satuan
pendidikan ;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 9
Tahun 2022 tentang Evaluasi Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Pusat
dan Pemerintah Daerah terhadap PAUD DASMEN ;
 11. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan ;
12. Peraturan Sekretaris Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Teknologi Nomor 13 Tahun 2022 tentang Pedoman Penggunaan ARKAS ;
13. Surat Edaran Direktur Jenderal PAUDIKDASMEN Nomor
3826/C/PR.03.01/2022 tentang Percepatan Penggunaan Aplikasi RKAS
(ARKAS) dalam rangka Pengelolaan Dana BOS ;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor Nomor 37 Tahun
2018 tentang Perubahan KI-KD;
15. SK BSKAP No 8 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran ;
16. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 58/03/2022 tentang Penunjukan
Pihak Lain sebagai pemungut pajak dan tata cara pemungutan,
penyetoran dan atau pelaporan pajak yang dipungut oleh pihak lain atas
transaksi pengadaan barang dan atau jasa sistem informasi pengadaan
pemerintah ;
17. Peraturan Menteri Keuangan Nomor No 119/PMK.07/2022 tentang
Pengelolaan Dana Alokasi Khusus Non Fisik ;
18. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 3 Tahun 2023 tentang
pengelolaan dana BOS Satuan Pendidikan Pemerintah Daerah ;
19. Surat Edaran Bersama Mendagri Nomor 907-6479-SJ dan
Mendikbudristek Nomor 7 Tahun 2021 tentang Pengintegrasian Sistem
Informasi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah ;
20. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah;
21. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Pengembangan
Profesi Guru;
22. Peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2020 tentang Anggaran Pendapatan
Daerah Kabupaten Ciamis Tahun Anggaran 2021;
23. Peraturan Bupati Nomor 40 Tahun 2016 tentang Tugas, Fungsi dan Tata
Kerja Organisasi Dinas Pendidikan;
24. Permendikbudristek Nomor 18 Tahun 2022 tentang pedoman belanja
barang dan jasa

C. Tujuan
● Mengamati/mengetahui perkembangan dan kemajuan pengelolaan
dana BOSP
● Mengidentifikasi dan permasalahan serta antisipasinya/upaya
pemecahannya
● Mengukur perkembangan program dan merujuk pada kebijakan
D. Sasaran
Sasaran kegiatan monitoring dan evaluasi adalah tim manajemen BOSP
satuan pendidikan se Kabupaten Ciamis

E. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dalam monitoring dan evaluasi ini adalah
terwujudnya pengelolaan BOSP sesuai dengan standar operasional dan
prinsip pengelolaan serta meningkatkan capaian hasil kompetensi literasi
dan numerasi jenjang sekolah dasar di Kabupaten Ciamis
 BAB II MONITORING DAN EVALUASI BANTUAN OPERASIONAL
SATUAN PENDIDIKAN (BOSP)

A. Pengertian
Monitoring dan evaluasi dapat mejadi satu rangkaian kegiatan yang
dilaksanakan selama penyelenggaraan kegiatan lingkungan belajar
berkualitas. Monitoring adalah upaya pengumpulan informasi berkelanjutan
yang ditujukan untuk memberikan informasi kepada pelaksana program dan
pemangku kepentingan tentang indikasi awal kemajuan dan kekurangan
pelaksanaan program dalam rangka perbaikan untuk mencapai tujuan
program
Evaluasi adalah kegiatan terjadwal untuk menilai secara objektif kinerja dan
kesuksesan program yang sedang berjalan atau yang telah selesai,
khususnya untuk menjawab pertanyaan tentang seberapa jauh kontribusi
kegiatan program terhadap pencapaian hasil/dampak yang telah
ditetapkan.
Monitoring dan evaluasi penyelenggaraan lingkungan belajar berkualitas
adalah merupakan proses mengumpulkan informasi dan sekaligus penilaian
terhadap penyelenggaraan kegiatan bimtek lingkungan belajar berkualitas
yang dilaksanakan dinas pendidikan kabupaten/kota berdasarkan ketetapan
standar operasional prosedur dan prinsip pengelolaan BOSP.

B. Tujuan Monitoring dan Evaluasi

● Mengamati/mengetahui perkembangan dan kemajuan pengelolaan
dana BOSP
● Mengidentifikasi dan permasalahan serta antisipasinya/upaya
pemecahannya
● Mengukur perkembangan program dan merujuk pada kebijakan

C. Aspek-aspek Monitoring dan Evaluasi

● Pemahaman dan PErsiapan
● Penyaluran dan Penganggaran
● Pelaksanaan dan Penatausahaan
● Pelaporan dan Pertanggung jawaban

D. Sasaran
Peserta kegiatan adalah tim manajemen BOSP satuan pendidikan terdiri dari
741 Kepala Sekolah dan 741 Bendahara BOSP satuan pendidikan.
E. Prinsip Monitoring dan Evaluasi
● Terencana
Bahwa pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilakukan berdasarkan
perencanaan yang matang dan terjadwal
● Objektif
● Pelaksanaan monitoring dan evaluasi sesuai kondisi yang ada di
lapangan, dan didasarkan pada standar/kriteria/pedoman/juknis/juklak
yang ada
● Akuntabel
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilakukan sesuai dengan prosedur
dan metode yang tepat sehingga hasilnya dapat dipertanggung
jawabkan
● Terstruktur
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilakukan secara bertahap sesuai
dengan alur yang telah ditetapkan dan dilakukan secara terus menerus
dan berkelanjutan
● Transparan
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara terbuka dan
hasilnya dapat diakses oleh berbagai pihak
● Efektif dan efisien
Dalam penggunaan dana, waktu dan tenaga
 BAB III PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI

A. Pelaksana Monitoring dan Evaluasi

Petugas yang akan melakukan monitoring dan evaluasi di tetapkan oleh
Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis sebagai tim monitoring dan evaluasi
bidang sekolah dasar.

B. Prosedur Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi

1. Persiapan, Bidang Pembinaan SD
a. Menetapkan aspek program, target dan indikator yang akan dicapai
b. Menyiapkan dokumen instrumen monitoring dan evaluasi
c. Menyusun jadwal
d. Menetapkan petugas monev
2. Pelaksanaan, Petugas monev:
a. Pengumpulan data yang dilaksanakan melalui wawancara dan
pengisian instrumen baik secara daring maupun luring
b. Tabulasi data
c. Pengolahan data
d. Analisis data
e. Pelaporan
3. Tindak lanjut,Bidang Pembinaan SD:
Pemanfaatan data sebagai laporan dan untuk perbaikan dan
pengembangan program di masa yang akan datang

C. Jadwal Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilaksanakan sesuai dengan jadwal
yang ditentukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis dan disampaikan
kepada Satuan Pendidikan.
 BAB IV PELAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI

A. Pelaporan
Setelah melaksanakan monitoring dan evaluasi, petugas monitoring dan
evaluasi berkewajiban membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan
monitoring dan evaluasi kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis. Laporan
atau hasil monitoring dan evaluasi disampaikan secara tertulis dan objektif
paling lambat satu minggu setelah pelaksaan kegiatan monitoring dan
evaluasi.

A. Rekomendasi
Hasil pelaksanaan monitoring dan evaluasi dijadikan bahan atau alat ukur
untuk mengetahui kemajuan program, proses pelaksanaan, dan hambatan
permasalahan yang terjadi. Selanjutnya dijadikan sebagai bahan pertimbangan
dalam pengambilan keputusan dan penyusunan rencana strategis, serta
dijadikan dasar dalam menyusun kebijakan dan pengambilan keputusan guna
perbaikan program di tahun yang akan datang. Karena itu rekomendasi
menjadi hal penting yang harus disampaikan dalam laporan monev oleh tim
penyelenggara monev yang memuat; catatan penting kesimpulan serta hal-hal
yang perlu ditindaklanjuti oleh berbagai pihak.
 BAB IV PENUTUP

Monitoring dan evaluasi sebagai salah satu proses dalam penyelenggaraan

suatu program penting dilaksanakan secara terencana dan berkelanjutan.
Monitoring dan evaluasi digunakan untuk memperoleh informasi mengukur
tingkat keberhasilan dan penjaminan mutu pelaksanaan suatu program. Dari
pelaksanaan monitoring evaluasiakan diperoleh data dan informasi akurat
yang berguna sebagai alat ukur untuk mengetahui kemajuan program, proses
pelaksanaan, hambatan/permasalahan yang terjadi, selanjutnya dapat
dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan dan
penyusunan rencana strategis kinerja instansi pemerintah dalam hal ini
kementrian pendidikan pada tahun yang akan datang. Monitoring dan evaluasi
penyelenggaraan lingkungan belajar berkualitas dilaksananan secara
terencana, dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dan dapat
dipertanggungjawabkan serta dilaporkan sebagai pertanggungjawaban tim
monitoring dan evaluasi dalam pengelolaan dana BOSP untuk pendidikan yang
berkualitas kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis.
Untuk kelancaran penyelenggaraan monitoring dan evaluasi terhadap
pengelolaan dana BOSP untuk pendidikan yang berkualitas disusun panduan
untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan monitoring evaluasi. Sehingga
pelaksanaan monitoring dan evaluasi dapat terselenggara dengan lancar dan
membawa dampak positif bagi terselenggaranya pengelolaan dana BOSP
untuk pendidikan yang berkualitas oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis.
LAMPIRAN
Lampiran 1 SK Tim
Lampiran 2 Instrumen Monev BOSP
Lampiran 3 Rekap Monev Lampiran 5 Instrumen PIP
 Instrumen Monev BOSP 2023

INSTRUMEN MONITORING
BANTUAN OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (BOSP)
TAHUN ANGGARAN 2023

DATA

RESPONDEN : KEPALA SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : ........................................
NPSN : ........................................
JENJANG/STATUS : ........................................

PETUGAS
Nama Petugas : ........................................
NIP : ........................................
Jabatan Petugas : ........................................
Kecamatan : ........................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS

TAHUN 2023

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

PETUNJUK PENGISIAN
1. Pemantauan ini bertujuan untuk menjaring informasi dari Bapak/
Ibu/Saudara tentang pelaksanaan BOSP.
2. Data hasil pemantauan ini akan dijadikan sebagai bahan masukan bagi
kebijakan pelaksanaan BOSP di masa mendatang
3. Isilah pertanyaan atau pernyataan berikut ini sesuai dengan kenyataan
di lapangan.

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

A. PEMAHAMAN DAN PERSIAPAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sekolah memiliki dokumen petunjuk teknis
dana BOSP Tahun 2023? Juknis

2 Apakah sekolah memiliki tim/pengelola dana BOSP

tingkat sekolah? SK Managemen

3 Apakah sekolah pernah mengikuti sosialisasi

Permendikbud Nomor 63 Tahun 2022 tentang
Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOSP Tahun Jika "Ya" dimana
2023?

4 Apakah dinas pendidikan melakukan sosialisasi

Permendikbud No. 63 Tahun 2022 ke satuan
pendidikan?
5 Apakah sekolah telah mengetahui tentang perubahan
kebijakan penyaluran BOSP tahun 2023 menjadi 2
tahap?

6 Apakah sekolah telah mengetahui tentang mekanisme

pengurangan dana BOSP di tahap selanjutnya jika
sekolah terlambat menyampaikan pelaporan?
7 Dalam pengelolaan dana BOSP, bagaimana penentuan bendahara BOSP disekolah Bapak/Ibu/Saudara ?
Bendahara berasal dari TU yang memenuhi syarat dan tidak merangkap bendahara keuangan lain
Bendahara berasal dari TU yang memenuhi syarat dan merangkap bendahara keuangan lain
Bendahara berasal dari guru dan merangkap dengan tugas pendidik d. Bendahara berasal dari KS
Lainnya, sebutkan
8 Berapa jumlah siswa saat ini disekolah
Bapak/Ibu/Saudara yang terdata di dapodik? (sesuai
cutoff 30 Juni Tahun 2023)

9 Apakah data siswa penerima dana BOSP disekolah

Bapak/Ibu/Saudara sesuai dengan data siswa pada Jika "Tidak" mengapa?
dapodik?
10 Berapa jumlah siswa disekolah Bapak/Ibu/Saudara
yang menerima dana BOSP Tahun 2023?
11 Apakah sekolah memiliki sumber pembiayaan lain
selain dana BOSP? Jika "Ya", darimana

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

B. PENYALURAN DAN PENGANGGARAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK Lampiran ADA TIDAK

1 Apakah sekolah membuat perencanaan sesuai dengan Jika "Tidak" Mengapa?
kebutuhan? (Analisis sekolah/rapor pendidikan)
2 Apakah sekolah memiliki Rencana Kerja Tahunan
(RKT)? RKT

3 Apakah sekolah memiliki Rencana Kegiatan dan

Anggaran Sekolah (RKAS)? RKAS

4 Dalam rangka penyusunan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) apakah melibatkan semua
unsur di lingkungan Sekolah?
Kepala Sekolah
Komite
Guru
Bendahara
Pengawas
Lainnya
5 Kapan penyusunan RKAS untuk Tahun anggaran 2023
di laksanakan?

6 Kapan rencana penyusunan RKAS Tahun anggaran

2024 akan dilaksanakan?

7 .Apa tipe aplikasi ARKAS yang digunakan?

8 Kapan sekolah melakukan input kertas RKAS Tahun

2023 kerja di ARKAS?

9 Kapan sekolah melakukan input kertas RKAS Tahun

2023 kerja di ARKAS?

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

C. PENYALURAN, PELAKSANAAN DAN PENATAUSAHAAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sudah melakukan konfirmasi penyaluran dana PDF Konfirmasi
BOS? bos.kemdikbud.
go.id
2 Apakah pengambilan sesuai dengan anggaran belanja Jika "Tidak" Mengapa
yang akan digunakan?

3 Apakah satuan pendidikan telah melakukan Jika "Tidak" Mengapa

penyediaan barang dan jasa sesuai pedoman
(Permendikbudristek no 18 tahun 2022 )
4 Apakah setiap pembelian kena pajak memiliki NTPN? Jika "Tidak" Mengapa

6 Apakah belanja modal telah menggunakan siplah? Jika "Tidak" Mengapa

7 Apakah belanja barang dan jasa menggunakan siplah? Jika "Tidak" Mengapa

8 Apakah belanja barang dan jasa menggunakan siplah Jika "Tidak" Mengapa

9 Apakah ada belanja >5 juta sudah non tunai? Jika "Tidak" Mengapa

10 Apakah realisasi BKU setiap bulan di ARKAS? Jika "Tidak" Mengapa

11 Apakah penggunaan dana BOSP sesuai dengan Jika "Tidak" Mengapa

dokumen perencanaan?

12 Berapakah penerimaan dana BOSP Reguler tahun

2023?
13 Berapakah penerimaan dana BOSP Kinerja tahun
2023?
14 Siapakah yang melakukan pengabilan dana BOS?

15 Siapakah yang mengelola dana BOSP di sekolah?

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

D. PELAPORAN DAN PERTANGGUNG JAWABAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sekolah membuat laporan penggunaan dana Jika "Tidak" Mengapa
BOSP?

2 Apakah suadara menyampaikan laporan penggunaan Jika "Tidak" Mengapa

dana BOSP ditempel di papan pengumuman ?

3 Apakah Bendahara pengeluaran menutup buku kas Jika "Tidak" Mengapa

umum dan buku pembantu kas setiap akhir bulan dan
diketahui oleh Kepala Sekolah ?

4 Apakah sekolah sudah menyerahkan laporan Jika "Tidak" Mengapa

penggunaan dana BOSP kepada Dinas Pendidikan ?
(Manual)

CATATAN KHUSUS

Ciamis, Agustus 2023

Petugas Responden,

............................................. .............................................

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

PEMANTAUAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

BOSP REGULER TAHAP 1 2023

A. PEMERIMAAN
1 BOSP Reguler Rp.
Jumlah Penerimaan Rp.
B. PENGELUARAN
1 Penerimaan Peserta Didik baru Rp.
2 Pengembangan perpustakaan Rp.
3 Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler Rp.
4 kegiatan asesmen/evaluasi pembelajaran Rp.
5 administrasi kegiatan sekolah Rp.
6 pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan Rp.
7 langganan daya dan jasa Rp.
8 pemeliharaan sarana dan prasarana Sekolah Rp.
9 penyediaan alat multi media pembelajaran Rp.
penyelenggaraan bursa kerja khusus, praktik kerja
industri atau praktik kerja lapangan di dalam negeri,
pemantauan kebekerjaan, pemagangan guru, dan
10 lembaga sertifikasi profesi pihak pertama Rp.
penyelenggaraan kegiatan uji kompetensi keahlian,
sertifikasi kompetensi keahlian dan uji kompetensi
kemampuan bahasa Inggris berstandar internasional
dan bahasa asing lainnya bagi kelas akhir SMK atau
11 SMALB Rp.
12 Pembayaran honor Rp.
Jumlah Pengeluaran Rp.
SALDO TAHAP 1 Rp.

BOSP KINERJA 2023

A. PEMERIMAAN
1 BOSP Kinerja Rp.
Jumlah Penerimaan Rp.
B. PENGELUARAN (Jika belum, isi dengan rencana)
1 Pengembangan Sumber Daya Manusia Rp.
2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru Rp.
3 Digitalisasi Sekolah Rp.
4 Perencanaan Berbasis Data Rp.
Jumlah Pengeluaran Rp.
SALDO Rp.

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

INSTRUMEN MONITORING
BANTUAN OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (BOSP)
TAHUN ANGGARAN 2023

DATA

RESPONDEN : BENDAHARA
NAMA SEKOLAH : ........................................
NPSN : ........................................
JENJANG/STATUS : ........................................

PETUGAS
Nama Petugas : ........................................
NIP : ........................................
Jabatan Petugas : ........................................
Kecamatan : ........................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS

TAHUN 2023

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

PETUNJUK PENGISIAN
1. Pemantauan ini bertujuan untuk menjaring informasi dari Bapak/
Ibu/Saudara tentang pelaksanaan BOSP.
2. Data hasil pemantauan ini akan dijadikan sebagai bahan masukan bagi
kebijakan pelaksanaan BOSP di masa mendatang
3. Isilah pertanyaan atau pernyataan berikut ini sesuai dengan kenyataan
di lapangan.

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

A. PEMAHAMAN DAN PERSIAPAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sekolah memiliki dokumen petunjuk teknis
dana BOSP Tahun 2023? Juknis

2 Apakah sekolah memiliki tim/pengelola dana BOSP

tingkat sekolah? SK Managemen

3 Apakah sekolah pernah mengikuti sosialisasi

Permendikbud Nomor 63 Tahun 2022 tentang
Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOSP Tahun Jika "Ya" dimana
2023?

4 Apakah dinas pendidikan melakukan sosialisasi

Permendikbud No. 63 Tahun 2022 ke satuan
pendidikan?
5 Apakah sekolah telah mengetahui tentang perubahan
kebijakan penyaluran BOSP tahun 2023 menjadi 2
tahap?

6 Apakah sekolah telah mengetahui tentang mekanisme

pengurangan dana BOSP di tahap selanjutnya jika
sekolah terlambat menyampaikan pelaporan?
7 Dalam pengelolaan dana BOSP, bagaimana penentuan bendahara BOSP disekolah Bapak/Ibu/Saudara ?
Bendahara berasal dari TU yang memenuhi syarat dan tidak merangkap bendahara keuangan lain
Bendahara berasal dari TU yang memenuhi syarat dan merangkap bendahara keuangan lain
Bendahara berasal dari guru dan merangkap dengan tugas pendidik d. Bendahara berasal dari KS
Lainnya, sebutkan
8 Berapa jumlah siswa saat ini disekolah
Bapak/Ibu/Saudara yang terdata di dapodik? (sesuai
cutoff 30 Juni Tahun 2023)

9 Apakah data siswa penerima dana BOSP disekolah

Bapak/Ibu/Saudara sesuai dengan data siswa pada Jika "Tidak" mengapa?
dapodik?
10 Berapa jumlah siswa disekolah Bapak/Ibu/Saudara
yang menerima dana BOSP Tahun 2023?
11 Apakah sekolah memiliki sumber pembiayaan lain
selain dana BOSP? Jika "Ya", darimana

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

B. PENYALURAN DAN PENGANGGARAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK Lampiran ADA TIDAK

1 Apakah sekolah membuat perencanaan sesuai dengan Jika "Tidak" Mengapa?
kebutuhan? (Analisis sekolah/rapor pendidikan)
2 Apakah sekolah memiliki Rencana Kerja Tahunan
(RKT)? RKT

3 Apakah sekolah memiliki Rencana Kegiatan dan

Anggaran Sekolah (RKAS)? RKAS

4 Dalam rangka penyusunan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) apakah melibatkan semua
unsur di lingkungan Sekolah?
Kepala Sekolah
Komite
Guru
Bendahara
Pengawas
Lainnya
5 Kapan penyusunan RKAS untuk Tahun anggaran 2023
di laksanakan?

6 Kapan rencana penyusunan RKAS Tahun anggaran

2024 akan dilaksanakan?

7 .Apa tipe aplikasi ARKAS yang digunakan?

8 Kapan sekolah melakukan input kertas RKAS Tahun

2023 kerja di ARKAS?

9 Kapan sekolah melakukan input kertas RKAS Tahun

2023 kerja di ARKAS?

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

C. PENYALURAN, PELAKSANAAN DAN PENATAUSAHAAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sudah melakukan konfirmasi penyaluran dana PDF Konfirmasi
BOS? bos.kemdikbud.
go.id
2 Apakah pengambilan sesuai dengan anggaran belanja Jika "Tidak" Mengapa
yang akan digunakan?

3 Apakah satuan pendidikan telah melakukan Jika "Tidak" Mengapa

penyediaan barang dan jasa sesuai pedoman
(Permendikbudristek no 18 tahun 2022 )
4 Apakah setiap pembelian kena pajak memiliki NTPN? Jika "Tidak" Mengapa

6 Apakah belanja modal telah menggunakan siplah? Jika "Tidak" Mengapa

7 Apakah belanja barang dan jasa menggunakan siplah? Jika "Tidak" Mengapa

8 Apakah belanja barang dan jasa menggunakan siplah Jika "Tidak" Mengapa

9 Apakah ada belanja >5 juta sudah non tunai? Jika "Tidak" Mengapa

10 Apakah realisasi BKU setiap bulan di ARKAS? Jika "Tidak" Mengapa

11 Apakah penggunaan dana BOSP sesuai dengan Jika "Tidak" Mengapa

dokumen perencanaan?

12 Berapakah penerimaan dana BOSP Reguler tahun

2023?
13 Berapakah penerimaan dana BOSP Kinerja tahun
2023?
14 Siapakah yang melakukan pengabilan dana BOS?

15 Siapakah yang mengelola dana BOSP di sekolah?

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

D. PELAPORAN DAN PERTANGGUNG JAWABAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

NO PERTANYAAN YA TIDAK LAMPIRAN ADA TIDAK

1 Apakah sekolah membuat laporan penggunaan dana Jika "Tidak" Mengapa
BOSP?

2 Apakah suadara menyampaikan laporan penggunaan Jika "Tidak" Mengapa

dana BOSP ditempel di papan pengumuman ?

3 Apakah Bendahara pengeluaran menutup buku kas Jika "Tidak" Mengapa

umum dan buku pembantu kas setiap akhir bulan dan
diketahui oleh Kepala Sekolah ?

4 Apakah sekolah sudah menyerahkan laporan Jika "Tidak" Mengapa

penggunaan dana BOSP kepada Dinas Pendidikan ?
(Manual)

CATATAN KHUSUS

Ciamis, Agustus 2023

Petugas Responden,

............................................. .............................................

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

PEMANTAUAN

NAMA RESPONDEN : .........................................................................

NIP : .........................................................................
JABATAN : .........................................................................

BOSP REGULER TAHAP 1 2023

A. PEMERIMAAN
1 BOSP Reguler Rp.
Jumlah Penerimaan Rp.
B. PENGELUARAN
1 Penerimaan Peserta Didik baru Rp.
2 Pengembangan perpustakaan Rp.
3 Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler Rp.
4 kegiatan asesmen/evaluasi pembelajaran Rp.
5 administrasi kegiatan sekolah Rp.
6 pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan Rp.
7 langganan daya dan jasa Rp.
8 pemeliharaan sarana dan prasarana Sekolah Rp.
9 penyediaan alat multi media pembelajaran Rp.
penyelenggaraan bursa kerja khusus, praktik kerja
industri atau praktik kerja lapangan di dalam negeri,
pemantauan kebekerjaan, pemagangan guru, dan
10 lembaga sertifikasi profesi pihak pertama Rp.
penyelenggaraan kegiatan uji kompetensi keahlian,
sertifikasi kompetensi keahlian dan uji kompetensi
kemampuan bahasa Inggris berstandar internasional
dan bahasa asing lainnya bagi kelas akhir SMK atau
11 SMALB Rp.
12 Pembayaran honor Rp.
Jumlah Pengeluaran Rp.
SALDO TAHAP 1 Rp.

BOSP KINERJA 2023

A. PEMERIMAAN
1 BOSP Kinerja Rp.
Jumlah Penerimaan Rp.
B. PENGELUARAN (Jika belum, isi dengan rencana)
1 Pengembangan Sumber Daya Manusia Rp.
2 Pembelajaran dengan Paradigma Baru Rp.
3 Digitalisasi Sekolah Rp.
4 Perencanaan Berbasis Data Rp.
Jumlah Pengeluaran Rp.
SALDO Rp.

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 Instrumen Monev BOSP 2023

REKAPITULASI HASIL MONEV

KECAMATAN : ............................................

NO NPSN NAMA SEKOLAH A B C D SAMPLE CATATAN TIM REKOMENDASI

Catatan Ciamis, ....................

5-Sangat sesuai 4-Sesuai 3-Cukup sesuai 2-Kurang sesuai 1-Tidak sesuai
Petugas

Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis

 INSTRUMEN MONITORING
PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP)
TAHUN 2023

RESPONDEN

Nama Responden :......……………………………….............................

Jabatan Responden :.........................................................................
Sekolah :......……………………………….............................
Alamat :……………………................................................
.........................................................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS

Tahun 2023
 INSTRUMEN MONITORING PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP)
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS TAHUN 2023
RESPONDEN : Kepala/Pengelola PIP SD
Nama Responden : …………………………………………………...........................
Nama Sekolah/Kecamatan : ………………………………………………………………………..
1. Apakah Sekolah Bapak/Ibu sudah pernah mengikuti sosialisasi ?
a. Sudah b. Belum
2. Apakah Sekolah Bapak/Ibu sudah memiliki pedoman PIP 2023 ?
a. Sudah b. Belum
3. Apakah Bapak/Ibu sudah mensosialisasikan program PIP ini kepada siswa/ortu
siswa ?
a. Ya, metode yang digunakan : pertemuan / surat / pengumuman *
b. Tidak, sebab : ……………………………………………………………
4. Apakah proses seleksi siswa calon penerima PIP melibatkan dewan guru dan
komite?
a. Ya, metode yang digunakan : dibentuk tim pengelola PIP / dimintai
usul, saran, persetujuan *
b. Tidak, sebab : ……………………………………………………………
5. Apakah seluruh siswa yang ditetapkan sebagai penerima/calon penerima PIP
memenuhi persyaratan sebagaimana Persesjen Nomor 20 Tahun 2022? serta
mengumpulkan bukti fisik yang diperlukan ?
a. Ya b. Tidak, sebab……………………………………………
6. Apakah dana PIP periode Januari – Juli sudah tersalur kepada siswa ?
a. Sudah b. Belum, karena : ………………………………….......
7. Apakah siswa penerima beserta dana PIP yang diterima, diumumkan di papan
pengumuman Sekolah ?
a. Ya b. Tidak, sebab : ……………………………………….....
8. Apakah siswa penerima PIP diberi arahan perihal pemanfaatan dana sesuai
Persesjen Nomor 20 Tahun 2022 ?
a. Ya, metode yang digunakan : pertemuan / surat / pengumuman *
b. Tidak, sebab : ……………………………………………………………
9. Apakah pengambilan dana PIP oleh siswa mengalami hambatan/proses
berbelit-belit ?
a. Ya, contoh ..................................................................
b. Tidak
10.Apakah siswa penerima PIP sudah melaporkan penggunaan dana PIP ke sekolah ?
a. Sudah b. Belum, sebab : ………………………………………
11.Apakah ada siswa penerima PIP yang belum mengambil/memanfaatkan dana PIP
yang telah diterima ?
a. Tidak ada b. Ada, sebab : …………………………………………
 No Nama Siswa Kelas Sudah Aktivasi/belum Sudah Keterangan
aktivasi Cair/belum
Cair
1
2
3
dst
*lampirkan foto copy buku tabungan
12.Hambatan/kesulitan Sekolah dalam kegiatan PIP 2023
…………………………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………………………………
13.Usul/Saran Sekolah dalam kegiatan PIP selanjutnya
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...
Ciamis, 2023
Kepala Sekolah/Pengelola PIP Petugas Monitoring

………………………... ……………………………….
NIP. NIP.