CAPAIAN MATA KULIAH (CPMK) PROGRAM MAGANG

SESUAI DENGAN KONVERSI MATA KULIAH

Dosen Pembimbing :
Yudo Handoko, M.Pd.I.

Anggota :
Nia Lilik Ayu Nur Indah Sari (A1D521026)
Denny Prayuda (A1D521031)
Yelvi Apriandini (A1D521053)
Hariesty Octari Utami (A1D521054)
Alief Firmansyah (A1D521055)

Guru Pamong :
Pahrizal, SE

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
 MATA KULIAH YANG DI KONVERSI
N
KODE MATA KULIAH SKS
O
1 AMP152 Manajemen Strategi 3.00

2 ADP151 Strategi Pengajaran Administrasi Pendidikan 3.00

3 AMP155 Manajemen Satuan Pendidikan 2.00

4 AMP159 Supervisi Pendidikan 3.00

5 ADP155 Manajemen Sarana dan Prasarana 2.00

6 AMP158 Manajemen Pelatihan 3.00

7 AMP171 Praktik Lapangan Admnistrasi (Magang) 4.00

SKS TOTAL 20

1. CPMK MANAJEMEN STRATEGI

Deskripsi MK Tujuan mata kuliah ini adalah memberikan bekal kepada para
mahasiswa Program Studi S1 Administrasi Pendidikan agar memiliki
dan memahami prinsip definisi dan model manajemen strategik;
konsep manajemen strategik dan perkembangannya; mendeskripsikan
fungsi dan peran pemimpin dalam manajemen strategik; fungsi, tujuan,
dan manfaat manajemen strategik; implementasi manajemen strategik
bagi pengembangan organisasi dan kelembagaan; faktor penentu
keberhasilan manajemen strategik; formulasi strategi; model dan gaya
kepemimpinan dalam merespon visi, misi, dan tujuan organisasi
perkembangan pendekatan kepemimpinan dalam pengambilan
keputusan; menganalisis kasus aktual kepemimpinan dalam
mengimplementasikan manajemen strategik; mendeskripsikan berbagai
masalah strategik yang dihadapi manajemen dan organisasi; melakukan
analisis situasi dengan aplikasi SWOT analysis; menganalisis kasus
aktual dengan menggunakan pendekatan manajemen strategik,
terutama dalam organisasi pendidikan; isu global dalam manajemen
strategik: ciri-ciri dan tantangan yang dihadapi dalam persaingan
global; dan praktek merancang rencana strategis dalam organisasi
pendidikan.
1. Dasar Manajemen Strategi
CPMK
2. Bentuk model manajemen strategis
 3. Lingkungan internal dan eksternal dalam manajemen strategis
4. Cara mengambil keputusan melalui SWOT dalam manajemen
pendidikan
5. Siapa saja skateholders di sekolah
6. Rencana manajemen strategi
7. Pelaksanaan manajemen strategi
8. Pengendalian manajemen strategi

2. CPMK STRATEGI PENGAJARAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Deskripsi MK Tujuan Mata Kuliah ini adalah Memiliki kompetensi dalam

penguasaan konsep teoritis,prinsip, procedural, dan metakognitif
sistem informasi manajemen dalam ranah administrasi pendidikan
secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam.
Memiliki kompetensi dalam menerapkan pemikiran logis,kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pedagogik yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya sebagai
pendidik.
1. Memiliki kompetensi dalam mengaplikasikan,mengkaji,
membuat desain, manfaatkan IPTEKS dalammenyelesaikan
masalah prosedural di bidang Strategi Pengajaran
Administrasi Pendidikan.
2. Memiliki kompetensi untuk menggambarkanprinsip, metode,
teknologi, dan tools
3. Teknologi Informasidan Komunikasi (TIK) dan digitalisasi
dalam pendidikandan pembelajaran.
4. Memiliki kompetensi dalam merancang gagasanuntuk
menyelesaikan permasalahan khas era digitaldengan
pendekatan systemthinking dan critical thinkingyang
mengandung unsur multidisiplin.
1. Mengetahui teori kognitivisme, humanisme, behaviorisme, .
konstruktivisme.
2. Memahami model pembelajaran inquiri, Discovery learning
3. Memahami model pembelajaran PBL JIGSAW
4. Memahami model pembelajaran CTL, GI
CPMK
5. Kelebihan pendekatan sistem dalam desain pengembangan
pembelajaran
6. Apa saja kebutuhan pembelajaran dalam pendidikan
7. Langkah-langkah penyusunan pembelajaran K.13
3. CPMK MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN

Deskripsi MK Tujuan mata kuliah Manajemen Satuan Pendidikan membahas

berbagai aspek dalam mengelola satuan pendidikan, termasuk
perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, pengawasan, dan
evaluasi. Mahasiswa akan mempelajari prinsip-prinsip manajemen
yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan. Selain itu, mereka
juga akan memahami isu-isu khusus yang berkaitan dengan
administrasi pendidikan, seperti kebijakan pendidikan, perubahan
kurikulum, sumber daya manusia, dan budaya organisasi.
1. konsep dasar manajemen
2. struktural merancang manajemen pembelajaran
CPMK
3. memahami konsep manajemen personil
4. prinsip-prinsip manajemen hubungan dengan masyarakat

4. CPMK SUPERVISI PENDIDIKAN

Deskripsi MK Matakuliah ini berisi kajian tentang bantuan profesional yang diberikan
oleh supervisor kepada pendidik dan tenaga kependidikan untuk
meningkatkan profesionalisme dalam rangka meningkatkan kualitas
pembelajaran. Supervisi pendidikan dikaji secara komprehensif
mencakup perkembangan supervisi, baik secara teoritik maupun
praktik dengan merujuk pada referensi, peraturan dan
perundangundangan serta hasil penelitian yang relevan. Perkembangan
teknologi dan informasi dijadikan sebagai salah satu unsur yang
digunakan untuk mengidentifikasi sekaligus menemukan alternatif
pemecahan masalah supervisi secara integrative.
CPMK 1. Konsep supervisi pendidikan
2. Perkembangan supervisi pendidikan
3. Fungsi dan peran supervisi pendidikan dalam manajemen dan
administrasi pendidikan.
4. Hal-hal dalam supervisi pendidikan
5. Konseptual supervisi pendidikan
6. Tata cara penilaian supervisi pendidikan
7. Struktur perencanaan dan penyusunan supervisi pendidikan

5. CPMK MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA

Deskripsi MK Tujuan mata kuliah ini dapat mengetahui Pengeolaan sarana
prasarana sekolah yang baik akan dapat meningkatkan kualitas
pendidikan. Manajemen sarana prasarana pendidikan meliputi
 perencanaan; pengadaan; pemeliharaan; inventarisasi; dan
penghapusan sarana prasarana di sekolah. Seiring dengan otonomi
daerah,sekolah dituntut memiliki kemandirian untuk mengatur dan
mengurus kepentingan sekolah menurut kebutuhan dan kemampuan
sendiri dengan tetap mengacu pada peraturan dan perundangan-
undangan pendidikan nasional.
Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar manajemen sarana dan
CPMK 1 prasarana Pendidikan
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Proses manajemen sarana dan
CPMK 2 prasarana Pendidikan
Mahasiswan mampu merancang Perencanaan sarana dan prasarana
CPMK 3 Pendidikan
Mahasiswa mampu megelola Pengorganisasian sarana dan prasarana
CPMK 4 Pendidikan
Mahasiswa mampu menguasai Pengadaan sarana dan prasarana
CPMK 5 Pendidikan
Mahasiswa mampu menguasai Pemeliharaan sarana dan prasarana
CPMK 6 Pendidikan
Mahasiswa mampu menguasai Penggunaan sarana dan prasarana
CPMK 7 Pendidikan
Mahasiswa mampu mengelola Penataan sarana dan prasarana
CPMK 8 Pendidikan
Mahasiwa mampu mengeuasai Pengawasan sarana dan prasarana
CPMK 9 Pendidikan
Mahasiswa mampu menganalisis Penghapusan sarana dan prasarana
CPMK 10 Pendidikan
Mahasiswa mampu memahami Standar sarana dan prasarana
CPMK 11
SMA/SMK

6. CPMK MANAJEMEN PELATIHAN

Deskripsi MK Tujuan mata kuliah Manajemen Pelatihan membahas topik yang
terdiri dari dari peran penting pelatihan dalam pengembangan sumber
daya manusia, pengertian dan tujuan pelatihan serta jenis-jenis
pelatihan, paradigma pendidikan dan pendekatan pendidikan orang
dewasa dalam pelatihan, analisis jabatan dan kinerja, perencanaan
pelatihan, mengorganisasikan pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan
evaluasi kegiatan pelatihan.
CPMK 1. Memahami pengertian dan tujuan manajemen pelatihan
2. Jenis-jenismanajemen pelatihan dalam pendidikan
3. Struktural perencanaan program manajemen pelatihan
(pelaksanaan dan evaluasi)
4. Tantangan dan hambatan dalam pelaksanaan program
manajemen pelatihan
 5. Mengetahui relefensi hukum etika dan aspek keamanan dalam
manajemen pelatihan dengan mematuhi regulasi yang berlaku.
7. CPMK PRAKTIK LAPANGAN ADMINISTRASI (MAGANG)
Deskripsi MK Magang kependidikan adalah suatu program di mana mahasiswa, guru,
atau profesional pendidikan menghabiskan waktu untuk belajar dan
mendapatkan pengalaman praktis di lingkungan pendidikan. Program
magang ini dirancang untuk memberikan mahasiswa kesempatan untuk
mempelajari teori-teori CPMK dalam situasi nyata secara langsung di
sebuah institusi/lembaga pendidikan.
CPMK 1 Membuat laporan log book kegiatan sesuai CPMK

CPMK 2 Membuat Laporan Akhir