Leni Yunita Widodo

2398011961
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

TPOK 1 EKSPLORASI KONSEP (LEMBAR KERJA 1.5)

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

1. Apakah fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum?

Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk program preventif dan promotif
(peningkatan). Preventif artinya mencegah masalah perilaku dengan meningkatkan
kompetensi sosial-emosional. Pembelajaran sosial emosional memiliki dampak besar
pada perkembangan siswa, membantu mereka menjadi individu yang lebih baik dalam
hal keterampilan sosial, regulasi emosi, dan empati.

2. Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan pembelajaran

sosial dan emosional?
Memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan emosional sangat penting bagi
guru dikarenakan pada pembelajaran sosial dan emosional diajarkan tentang
mengembangkan kemampuan dasar dalam mengelola emosi dan kemampuan untuk
menjalin relasi yang baik dengan orang lain dan lingkungan. Selain itu, pada
pembelajaran sosial emosional, guru juga akan belajar tentang proses mengenali dan
mengelola emosi, menyelesaikan masalah, mengembangkan relasi sosial yang baik,
dapat berempati, membuat keputusan yang tepat, dan bertanggung jawab.

3. Sebutkan 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional!

(CASEL) mengelompokkan komponen pembelajaran sosial-emosional menjadi 5
komponen yaitu:
a. Self-awarness (Kesadaran diri)
b. Self-management (Manajemen diri)
c. Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab)
d. Social awarness (Kesadaran Sosial)
e. Relationship skills (Keterampilan Sosial)
4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang lima kompetensi
soial dan emosional!
(CASEL) mengelompokkan komponen pembelajaran sosial-emosional menjadi 5
komponen yaitu:
a. Self-awarness (Kesadaran diri) adalah kemampuan untuk memahami emosi,
pemikiran, dan nilai-nilai yang mempengaruhi perilaku dalam berbagai situasi.
b. Self-management (Manajemen diri) adalah kemampuan untuk mengatur emosi,
pemikiran dan perilaku secara efektif pada situasi yang berbeda.
c. Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab)
adalah membuat pilihan yang tepat dan konstruktif pada situasi tertentu.
d. Social awarness (Kesadaran Sosial) adalah kemampuan memahami perspektif
yang berbeda termasuk berempati terhadap kondisi individu dengan latar belakang
yang berbeda.
e. Relationship skills (Keterampilan Sosial) adalah kemampuan menjalin dan
mempertahankan hubungan/relasi yang sehat dan efektif dengan individu dari latar
belakang yang berbeda.

5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!

Hal-hal baru yang saya pelajari dari video tersebut adalah Impulsive behaviour is
something which is needed to be controlled. Perilaku impulsif harus dapat dikelola
dengan baik karena perilaku ini dapat menimbulkan kerugian bagi diri sendiri maupun
orang lain.

6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Saya ingin belajar lebih dalam lagi mengenai SEL (Social Emotional Learning) agar
bisa diterapkan di kehidupan sehari-hari serta cara mengontrol diri saat dalam
keadaan emosi agar tidak menimbulkan kerugian bagi diri sendiri maupun orang lain.