IKIP SARASWATI TABANAN

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode INDO 6655 Rumpun MK Bobot (sks) Semester 6 Tgl. Penyusunan
Menulis Karya MKB ( Mata Kuliah 2 sks 2 js 2 Februari 2023
Ilmiah Keahlian Berkarya)

Dosen Pengembang RPS, Koordinator RMK, Kaprodi,

Otorisasi

I Gede Gita Wiastra, S.Pd., M.Pd. Drs. I Wayan Subaker, M.Hum. I Gede Gita Wiastra, S.Pd., M.Pd.
Capaian Capaian Prodi (CD)
Pembelajaran S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 Menguasai konsep-konsep dasar kebahasaan, keterampilan berbahasa, pembelajaran bahasa, serta penelitian pendidikan
bahasa Indonesia
KU 3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora dalam pendidikan bahasa dan sastra Indonesia berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni
KU 5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang bahasa dan sastra Indonesia serta
pembelajarannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KK 1 Mampu berbahasa Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian /umum, akademis, pekerjaan, dan
 keseharian, baik secara lisan maupun tulis, serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah
CP –MK
M1 Mahasiswa mampu membedakan karya tulis ilmiah dan nonilmiah (P1, KU3, KK1)
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan dalam karya ilmiah (P1, KU3, KK1)
M3 Mahasiswa mampu merumuskan tema, topik, dan judul karya tulis ilmiah (S9, KU5, KK1)
M4 Mahasiswa menjelaskan ragam bahasa dalam karya tulis ilmiah (P1, KK1, KU3)
M5 Mahasiswa membedakan karya tulis ilmiah populer dan karya tulis ilmiah murni (P1, KU3)
M6 Mahasiswa mampu mengevaluasi isi pendahuluan karya tulis ilmiah (KU3, KU5)
M7 Mahasiswa mampu menunjukkan ragam teknik mengembangan bagian isi dalam karya tulis ilmiah (KU3, KU5, KK1)
M8 Mahasiswa menunjukkan cara mengembangkan landasan teori dalam menulis karya tulis ilmiah (S9, P1, KK1)
M9 Mahasiswa menjelaskan cara mengembangkan bagian penutup karya tulis ilmiah (S9, P1, KK1)
M 10 Mahasiswa mampu menyusun abstrak sesuai fungsi karya tulis ilmiah (KU3, KU5, KK1)
M 11 Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk kesalahan dalam menulis karya ilmiah (KU3, KU5)
M 12 Mahasiswa mampu menyunting kesalahan suatu karya tulis ilmiah (S9, P1, KK1)
Deskripsi Mata kuliah ini berisi tentang dasar-dasar dan metode penyusunan karya ilmiah yang meliputi dasar berpikir ilmiah, pencarian
Singkat MK masalah, pemecahan masalah dan menyusunnya menjadi tulisan ilmiah, baik berupa artikel, makalah, ataupun usulan penelitian.
Mata kuliah ini disusun berdasarkan sistematika umum penulisan ilmiah dengan menggunakan contoh-contoh topik penulisan di
bidang bahasa dan sastra Indonesia. Topik bahasanya meliputi: (1) perencanaan penulisan, (2) teknik penulisan draf artikel dan
makalah, (3) format dan sistematika, (4) pemakaian bahasa, (5) penyuntingan, dan (5) praktik menulis artikel, makalah, atau usulan
penelitian.
Materi 1. Pengertian, ciri-ciri, dan perbedaan karya ilmiah dan nonilmiah
Pembelajaran / 2. Berpikir ilimah, masalah ilmiah, dan penelitian ilmiah
Pokok Bahasan 3. Perbedaan tema, topik, dan judul dalam karya tulis ilmiah
4. Contoh-contoh tema, topik, dan judul dalam karya tulis ilmiah
5. Ragam bahasa ilmiah
6. Karya tulis ilimah murni dan populer
7. Ragam teknik mengembangkan bagian isi karya ilmiah
8. Sistematika karya tulis ilmiah
9. Jenis-jenis abstrak dalam karya ilmiah
10. Aturan penulisan abstrak
11. Bentuk-bentuk kesalahan dalam menulis karya ilmiah
12. Kegiatan menyunting karya tulis ilmiah
Pustaka Utama:
Dwiloka dan Riana. 2005.Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
Setiawan, Djuharie. 2001. Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung: Yrama Widya.
Indriati, Eti. 2006. Menulis Karya Ilmiah.. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Pendukung:
Pedoman Penulisan Skripsi IKIP Saraswati
Santoso, Martutik, dkk. 2021. MKWU4108 Bahasa Indonesia (Edisi 2). Tanggerang: Universitas Terbuka.

Media Perangkat Lunak : -

Pembelajaran Perangkat Keras : LCD/ Projector

Team Teaching Dra. Ni Made Sueni, M.Hum.

MK Prasyarat
Mg. Sub- CP- MK Indikator Kriteria dan Metode Materi Pembelajaran Bobot
Ke Kemampuan Akhir bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian (%)
yang diharapkan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pengantar dan Kontrak perkuliahan
2 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : Kuliah, tugas, diskusi Pengertian 10
mampu menjelaskan Ketepatan dan Ciri-Ciri Karya Ilmiah
membedakan pengertian dan ciri- membedakan Karya tulis ilmiah dan
karya tulis ciri karya tulis nonilmiah
ilmiah dan ilmiah Bentuk nontest:
nonilmiah mendeskripsikan
Ketepatan pengertian dan ciri-
membedakan karya ciri karya ilmiah
tulis ilmiah dan
nonilmiah
 3 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria: ketepatan Kuliah, tugas, diskusi Berpikir ilimah 10
mampu menjelaskan menjelaskan Masalah ilmiah
menjelaskan permasalahan dalam Penelitian ilmiah
permasalahan karya ilmiah Bentuk nontest:
dalam karya Tugas membuat
ilmiah resume (untuk
dijelaskan)

4 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria: ketepatan Kuliah, tugas, Perbedaan tema, topik, dan 10
mampu menjelaskan definisi menjelaskan dan presentasi judul dalam karya tulis
merumuskan tema, topik, dan merumuskan ilmiah
tema, topik, judul karya tulis
dan judul ilmiah Bentuk nontest: Contoh-contoh tema, topik,
karya tulis tugas, presentasi dan judul dalam karya tulis
ilmaih Ketepatan ilmiah
merumuskan contoh
tema, topik, dan
judul karya tulis
ilmiah

5 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria: ketepatan Kuliah, tugas, Ragam bahasa ilmiah 10

menjelaskan menjelaskan ragam menjelaskan presentasi
ragam bahasa bahasa ilmiah
dalam karya Bentuk nontest:
tulis ilmiah tugas, presentasi

6, 7 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria: ketepatan Kuliah, tugas, Karya tulis ilimah murni 10
membedakan memenyebutkan membedakan presentasi Karya tulis ilmiah populer
karya tulis perbedaan karya
ilmiah populer tulis ilmiah popuper Bentuk nontest:
dan karya tulis dan murni tugas, presentasi
ilmiah murni
 8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : Tepat dan Kuliah, tugas, diskusi Sistematika isi bagian 10
mampu mengevaluasi menerapkan pendahuluan karya tulis
mengevaluasi isi bagian ilmiah:
pendahuluan pendahuluan Bentuk nontest: a. Latar Belakang
b. Rumusan Masalah
karya tulis ilmiah karya tulis ilmiah Menganalisis bagian
c. Tujuan
yang terkategori pendahuluan karya d. Manfaat
baik dan kurang tulis ilmiah
baik
10, 11 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : Kuliah, praktik, Teknik pemberian contoh 10
mampu menunjukkan menunjukkan diskusi Teknik perbandingan
menunjukkan ragam teknik Teknik analogi
ragam teknik mengembangan Bentuk nontest: Teknik klasifikasi
mengembangan bagian isi dalam Menulis contoh Teknik analisis proses
bagian isi dalam karya tulis ilmiah bagian isi dengan Teknik sebab-akibat
karya tulis ilmiah ragam teknik Teknik pemecahan masalah
Teknik definisi
12 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : Kuliah, praktik, Sistematika karya tulis ilmiah 10
menunjukkan cara menunjukkan menunjukkan diskusi a. Landasan teori
mengembangkan cara b. Simpulan
landasan teori mengembangkan Bentuk nontest: c. Saran
d. Daftar pustaka
dalam menulis landasan teori Mendeskripsikan
karya tulis ilmiah syarat
- Mahasiswa mengembangkan
menjelaskan cara
Ketepatan landasan teori
mengembangkan menunjukkan
bagian penutup cara
karya tulis ilmiah
mengembangkan
bagian penutup
13 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : menyusun Kuliah, tugas, diskusi Jenis-jenis abstrak dalam 10
mampu menyusun menyusun abstrak karya ilmiah
 abstrak sesuai karya tulis ilmiah Bentuk nontest: Aturan penulisan abstrak
fungsi karya tulis Menyusun aneka
ilmiah jenis abstrak
14, 15 - Mahasiswa Ketepatan Kriteria : Kuliah, tugas, Bentuk-bentuk kesalahan 10
mampu menjelaskan menjelaskan dan diskusi, praktik dalam menulis karya ilmiah
menjelaskan bentuk-bentuk menyunting
bentuk-bentuk kesalahan dalam Kegiatan menyunting karya
tulis ilmiah
kesalahan dalam menulis karya
menulis karya ilmiah Bentuk nontest:
ilmiah Tugas menyunting
- Mahasiswa Ketepatan karya ilmiah
mampu menyunting
menyunting kesalahan suatu
kesalahan suatu karya tulis ilmiah
karya tulis ilmiah
16 Ujian Akhir Semester (UAS)