RENCANA PEMBELAJARAN

PRODI S1 TEKNIK KELAUTAN FTK ITS P-4

PENULISAN ILMIAH DAN PROPOSAL TUGAS AKHIR
Kode: MO18- Bobot sks (T/P): Semester: VII Rumpun MK: Nama RMK Ka PRODI: Otorisasi:
4701 (3/0)
Revisi ke: 01 Edisi Revisi: Tanggal revisi Pengembang RP: HIN, STY
Capaian CPL-PRODI :
Pembelajaran (CP) 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; (S1.8)
2. Berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil yang sempurna; (S1.11)
3. Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi untuk tujuan spesifik; (P2.6)
4. Memiliki wawasan perkembangan teknologi mutakhir di bidang rekayasa kelautan; (P2.7)
5. Menguasai konsep integritas akademik secara umum antara lain, mampu memahami arti dan konsep plagiarisme secara
khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya (P2.8)
6. Mampu mengkritisi kebijakan penyelesaian masalah lingkungan dari sudut pandang rekayasa kelautan yang telah dan/atau
sedang diterapkan, yang dituangkan dalam bentuk kertas kerja ilmiah; (KK3.4)
7. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; (KU4.4)
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi; (KU4.9)
9. Mampu memahami dan menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktek plagiarisme;
(KU4.11)
10. Mampu mempublikasikan karya akademik dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir yang diunggah dalam laman
perguruan tinggi (KU.13)

hal. 1 dari 8
 CP-MK :
1. Mahasiswa mampu memahami hakikat penelitian
2. Mahasiswa mampu menemukan ide penelitian untuk Tugas Akhir dan menuangkannya dalam proposal.
3. Mahasiswa mampu menulis proposal dan laporan penelitian dengan baik sesuai dengan kaidah ilmiah.
4. Mahasiswa mampu menulis jurnal untuk seminar/jurnal.
5. Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil penelitian dalam seminar

Diskripsi Singkat MK Matakuliah Penulisan Ilmiah dan Proposal Tugas Akhir berisi materi bagaimana mahasiswa mengetahui syarat-syarat suatu
kegiatan disebut sebagai suatu kegiatan ilmiah (riset/penelitian), selanjutnya mampu menuangkan ide dalam suatu kerangka
penelitian, dan mampu membuat proposal Tugas Akhir yang baik dan benar. Hasil akhir dari Mata Kulaih ini adalah mahasiswa
mampu menyusun proposal TA dan merencanakan jadwal pelaksanaan penelitian, serta mampu mempresentasikan proposal
tersebut dengan baik.
Pokok Bahasan / Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari pokok-pokok bahasan sebagai berikut:
Bahan Kajian 1. Definisi riset/peneliian dan syarat penelitian.
2. Bahasa penulisan ilmiah
3. Bentuk dan struktur tulisan ilmiah.
4. Menyusuan kerangka (komposisi) proposal tugas akhir.
5. Abstrak penelitian.
6. Latar belakang masalah dalam suatu penelitian
7. Merumuskan masalah dan tujuan penelitian
8. Kajian pustaka dan dasar teori.
9. Teknik sitasi dengan menggunakan Metode Harvard
10. Merumuskan metode dan langkah-langkah penyelesaian masalah.
11. Teknik pengambilan kesimpulan
12. Merencanakan jadwal kegiatan penelitian
13. Menyusun paper untuk seminar/jurnal.
14. Teknik presentasi dan seminar hasil penelitian.
15. Seluk beluk peraturan Tugas Akhir DTK.

hal. 2 dari 8
Pustaka Utama :
1. Michaelson, H.B. “How to Write and Publish Engineering Papers and Reports”, Third Edition, Oryx Press, 1990
2. Ikhwani, H. Diktat Kumpulan Materi Kuliah Metode Penelitian dan Seminar. Jurusan Teknik Kelautan FTK-ITS, 2008.
Pendukung :
1. Peraturan Pelaksanaan Tugas Akhir DTK-FTK ITS 2017
2. Contoh-contoh paper dalam prosiding dan jurnal.

Media Perangkat lunak : OS:Windows; Office

Pembelajaran Perangkat keras : PC & LCD Projector
Team Teaching Hasan Ikhwani, Suntoyo
Matakuliah syarat Bahasa Indonesia
Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk Bentuk/Metode Materi Pembelajaran Bobot
Penilaian Pembelajaran & [Pustaka] Penilaian (%)
Penugasan Mahasiswa
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4z) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa dapat Ketepatan dan Pertanyaan-pertanyaan Paparan, diskusi, Pengertian penelitian
memahami dan kedalaman dalam langsung di kelas contoh (riset) dan nilai
mampu menjelaskan memberikan definisi pentingnya
pengertian penelitian uraian/ penjelasan
(riset) dan nilai tentang Pengertian
pentingnya penelitian (riset) dan
nilai pentingnya
Mahasiswa mampu Ketepatan dan Pertanyaan-pertanyaan Paparan, diskusi, Membangkitkan ide
2 membangkitkan ide kedalaman dalam langsung di kelas dan contoh penelitian
penelitian membangkitkan ide tugas
penelitian
3 Mahasiswa mampu Ketepatan dan Tugas kuliah Paparan, diskusi, Identifikasi masalah,
mengidentifikasi kedalaman dalam contoh merumuskan masalah
masalah, Identifikasi masalah , dan tujuan
merumuskan masalah merumuskan masalah
dan tujuan dan tujuan

hal. 3 dari 8
 4 Mahasiswa mengerti Ketepatan dalam Pertanyaan-pertanyaan Paparan, diskusi, Pedoman penulisan
bentuk dan struktur membedakan bentuk langsung di kelas contoh karya ilmiah
tulisan ilmiah dan struktur tulisan [2] hal : 36-54
ilmiah dalam buku,
makalah, dan
laporan.
5 Mahasiswa mampu Ketepatan dan Tugas kuliah Paparan, diskusi Kerangka komposisi
membuat kerangka kedalaman dalam tulisan ilmiah
merencanakan [2]: hal 2-17
kerangka tulisan
ilmiah (proposal TA)
6 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Tugas kuliah Paparan, diskusi, Pedoman penulisan
menyusun abstrak memenuhi empat mengevaluasi asbtrak contoh karya ilmiah
syarat abstrak [2] hal : 39-40
7 Mahasiswa mampu Ketepatan dan Tugas kuliah Paparan, diskusi, Contoh Abstrak
mengelaborasi latar kedalaman dalam contoh [2] hal : 46
belakang suatu ide mengkritisi penelitian
penelitian sebelumnya
8 Evaluasi Tengah
Semeser
9 Mahasiswa mampu Ketepatan dan Tugas kuliah Paparan, diskusi, Mendefiniskan
mengidentifikasi kedalaman dalam contoh Problem/Masalah
masalah, Identifikasi masalah , Penelotian
merumuskan masalah merumuskan masalah [2] hal: 77-80
dan tujuan dan tujuan

10, 11 Mahasiswa mampu Kedalaman dalam Tugas kuliah Paparan, diskusi, Pedoman Penulisan
membedakan kajian mengelaoborasi dan pemberian contoh Karya Ilmiah
pustaka (critical penel;usuran studi [2]: 47-48
review) dan dasar pustaka
teori (background Ketepatan dalam
theory) mengambil sitasi
suatu referensi.
hal. 4 dari 8
11 Mahasiswa mampu Ketetapan mengambil Tugas kuliah Paparan, diskusi, Anatomi Proyek
merencanakan metode untuk contoh Penelitian: Metodologi
konsep (metode) meyelelesaikan Penelitian
dalam menyelesaikan masalah yang telah [2] hal: 3-5, 7
masalah dan tujuan dirumuskan
penelitian.
12 Mahasisawa mampu Ketepatan antara Tugas menyusun Paparan, diskusi, Anatomi Proyek
mengambil/menarik tujuan dan proposal contoh Penelitian:
kesimpulan dari kesimpulan yang Evaluasi dan
serangkaian kegiatan diambil. Rekomendasi
penelitian [2] hal: 6
13 Mahasiswa mampu Ketetapan waktu Tugas Paparan, diskusi, Contoh Proposal
merencanakan dan dalam menyelesaikan contoh [2] hal: 20
menjadwalakna penelitian
serangkaian kegiatan
penelitian
14 Mahasiswa mampu Kedalaman dalam Tugas Paparan, diskusi, Contoh Buku Prosiding
membuat paper merangkum hasil contoh dan Jurnal
untuk dipublikasikan penelitian dalam
dalam jurnal atau suatu paper
dipresentasikan
dalam seminar
15 Mahasiswa mampu Ketetapan Presentasi di depan Paparan, praktek Teknik Presentasi
menyiapkan materi penyusunan materi kelas presentasi [2] hal
untuk presentasi terhadap alokasi yang
dalam suatu forum disediakan dalam
ilmiah. suatu forum ilmiah

16 Evaluasi Akhir

hal. 5 dari 8