KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TANJUNGPURA FAKULTAS KEDOKTERAN

Jalan Prof. Dr. H. Hadari Nawawi Pontianak 78124 Telepon (0561) 740144

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA
SEMESTER GANJILTAHUN AKADEMIK 2022/2023

Disusun oleh :

KHAIRULLAH

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2022
 UNIVERSITAS TANJUNGPURA
FAKULTAS KEDOKTERAN
PRODI KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
MKWU Bahasa Indonesia MKWU4 MKWU 2 I
Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

OTORISASI

Capaian CPL
Pembelajaran (CP) Sikap:
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila.
S4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa.
S5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain.
S6 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara,
S8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S10 : Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
S11 : Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik
dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
Keterampilan Umum :
KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 : Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KU3 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data; dan

KU4 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri; mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi;

Keterampilan Khusus :
KK1 : Mengabstraksi, mengonsepkan, mengadaptasi, dan memproduksi teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal
penelitian/ kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan artikel ilmiah.

KK2 : Menyunting, mengombinasikan, dan mengaktualisasikan teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/
kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan artikel ilmiah.

Pengetahuan :
PP1 : Memahami struktur dan kaidah teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian, laporan penelitian, dan artikel
ilmiah.

PP2 : Mengulang teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/ kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan artikel
ilmiah.

PP3 : Memeriksa teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/ kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan artikel
ilmiah.

PP4 : Membandingkan teks satu dengan teks lain dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/kegiatan, laporan
penelitian/kegiatan, dan artikel ilmiah.
 PP5 : Merumuskan teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan
artikel ilmiah.

PP6 : Menganalisis teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/ kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan
artikel ilmiah.

PP7 : Mengevaluasi teks akademik dalam genre makro ulasan buku, proposal penelitian/ kegiatan, laporan penelitian/kegiatan, dan
artikel ilmiah.

CP-MK

Diskripsi Singkat Untuk menjadikan mahasiswa mampu mengungkapkan pikiran secara lisan maupun tulisan dengan kaidah Bahasa Indonesia yang benar,
MK menjadikan Bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan dan menjadi alat pemersatu bangsa.

Pustaka Utama :
Kemenristekdikti. 2016. Modul Pendidikan Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristekdikti
Pendukung :
Awalludin. 2017. Pengantar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Penerbit Deepublish
Dyah Amiyah Lindayani Dkk . 2016. Bahasa Indonesia Sebagai Mata Kuliah Dasar Umum. Jakarta: Gramedia
Surono, Surono dkk .2009. BAHASA INDONESIA untuk Perguruan Tinggi. Fakultas Sastra UNDIP, FaSindo
Media Perangkat lunak : Perangkat keras :
Pembelajaran Powerpoint, Google Meet Laptop, Papan tulis
Team Teaching Khairullah, M.Pd.
Mata kuliah syarat -

Minggu Kriteria dan Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot

Sub-CPMK Indikator Penilaian
Ke Bentuk Penilaian Pembelajaran & [Pustaka] Nilai
 Penugasan [Estimasi
Waktu]
Setelah mengikuti 1. Menjelaskan teks akademik Kelengkapan dan 1. Mengkaji teks 1. Membangun 15%
kuliah ini mahasiswa 2. Membedakan jenis teks kebenaran akademik. Konteks Teks
dapat akademik penjelasan 2. Mengkaji jenis-jenis Akademik
mengeksplorasi Teks teks akademik. 2. Menelusuri dan
Akademik dalam 3. Mendiskusikan Menganalisis Model
Genre Makro pengertian dan jenis- Teks
1 jenis teks akademik.
4. Mendiskusikan
perbedaan jenis-jenis
teks akademik.

[1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
Setelah mengikuti 1. Mengidentifikasi teks Kelengkapan dan 1. Mengkaji identifikasi 1. Membangun Teks
kuliah ini mahasiswa akademik ketepatan teks akademik. Akademik secara
dapat 2. Memproduksi teks akademik Kerjasama 2. Mendiskusikan hasil Bersama-sama
mengeksplorasi Teks secara berkelompok identifikasi teks
Akademik dalam akademik secara
2 Genre Makro berkelompok.
3. Memproduksi teks
akademik secara
berkelompok.
[1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
Setelah mengikuti 1. Memproduksi teks akademik Kelengkapan dan 1. Memproduksi teks 1. Membangun Teks
kuliah ini mahasiswa secara mandiri secara tepat ketepatan akademik secara Akademik secara
dapat sesuai struktur dan kaidah mandiri. Mandiri
3
mengeksplorasi Teks teks akademik
Akademik dalam [1 x pertemuan = 2 x 50
Genre Makro menit]
4 Setelah mengikuti 1. Menjelaskan teks ulasan buku. Kelengkapan dan 1. Mengkaji teks ulasan 1. Membangun Konteks
kuliah ini mahasiswa 2. Membedakan teks ulasan ketepatan buku. Teks Ulasan Buku
dapat menjelaskan buku fiksi dan nonfiksi. Kerjasama 2. Mendiskusikan dan 2. Menelusuri dan
Jelajah Dunia Pustaka 3. Mengidentifikasi struktur dan mengidentifikasi Menganalisis Model
 kaidah kebahasaan teks perbedaan teks ulasan Teks Ulasan Buku
ulasan buku. buku fiksi dan nonfiksi
serta struktur dan
kaidah kebahasaan
teks ulasan buku.

[1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
Setelah mengikuti 1. Memproduksi teks ulasan Kelengkapan dan 1. Mendiskusikan teks Membangun Teks Ulasan
kuliah ini mahasiswa buku secara berkelompok ketepatan ulasan buku secara Buku secara Bersama-sama
dapat menjelaskan Kerjasama berkelompok.
Jelajah Dunia Pustaka 2. Memproduksi teks
5-6
akademik secara
berkelompok.
[1 x pertemuan = 4 x 50
menit]
Setelah mengikuti 1. Memproduksi teks ulasan Kelengkapan dan 1. Memproduksi teks Membangun Teks Ulasan
kuliah ini mahasiswa buku secara mandiri secara tepat ketepatan akademik secara Buku secara Mandiri
dapat menjelaskan sesuai struktur dan kaidah teks mandiri.
7
Jelajah Dunia Pustaka ulasan buku. [1 x pertemuan = 2 x 50
menit]

8 UTS 30%
Setelah mengikuti 1. Menjelaskan proposal Kebenaran dan 1. Mengkaji teks 1. Membangun Konteks 15%
kuliah ini mahasiswa penelitian dan proposal ketepatan proposal penelitian Teks Proposal
dapat Mendesain kegiatan dan proposal kegiatan. 2. Menelusuri dan
Proposal Penelitian 2. Membedakan proposal 2. Mendiskusikan dan Menganalisis Model
dan Proposal penelitian dan proposal mengidentifikasi Teks Proposal
9
Kegiatan kegiatan perbedaan proposal
penelitian dan
proposal kegiatan.
[1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
10 Setelah mengikuti 1. Memproduksi proposal Kelengkapan dan Memproduksi proposal Membangun Teks Proposal
 kuliah ini mahasiswa penelitian dan proposal ketepatan penelitian dan proposal secara bersama-sama
dapat Mendesain kegiatan secara kelompok Kerjasama kegiatan secara
Proposal Penelitian kelompok
dan Proposal [1 x pertemuan = 2 x 50
Kegiatan menit]
Setelah mengikuti 1. Memproduksi proposal Kelengkapan dan Memproduksi proposal Membangun Teks Proposal
kuliah ini mahasiswa penelitian dan proposal ketepatan penelitian dan proposal secara mandiri
dapat Mendesain kegiatan secara mandiri
11 kegiatan secara mandiri
Proposal Penelitian [1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
dan Proposal
Kegiatan
Setelah mengikuti 1. Memproduksi laporan hasil Kelengkapan dan Memproduksi laporan hasil 1.Membangun Konteks
kuliah ini mahasiswa penelitian dan kegiatan ketepatan penelitian dan kegiatan Teks Laporan.
dapat Melaporkan berdasarkan proposal
2. Menelusuri Teks
secara kelompok. Kerjasama
Hasil Penelitian dan penelitian dan proposal Laporan secara Bersama-
kegiatan yang telah dibuat
12 Hasil Kegiatan.
secara berkelompok.
sama.
3.Membangun Teks
[1 x pertemuan = 2 x 50 Laporan secara Bersama-
menit] sama.

Setelah mengikuti 1. Memproduksi laporan hasil Kelengkapan dan Memproduksi laporan hasil 1. Membangun Teks
kuliah ini mahasiswa penelitian dan kegiatan ketepatan penelitian dan kegiatan Laporan secara Mandiri
dapat Melaporkan berdasarkan proposal
secara mandiri.
Hasil Penelitian dan penelitian dan proposal
13 Hasil Kegiatan. kegiatan yang telah dibuat
secara mandiri.

[1 x pertemuan = 2 x 50
menit]
14 Setelah mengikuti Memproduksi artikel penelitian Kelengkapan dan Mengaktualisasikan hasil 1. Membangun Konteks
kuliah ini mahasiswa berdasarkan laporan hasil ketepatan laporan penelitian Teks Artikel Ilmiah
dapat penelitian sebelumnya secara Kerjasama melalui artikel penelitian 2. Menelusuri dan
Mengaktualisasikan berkelompok. secara berkelompok Menganalisis Model
Diri Melalui Artikel [2 x pertemuan = 2 x 50 Teks Artikel Ilmiah
Ilmiah. menit] 3. Membangun teks
Artikel Ilmiah secara
Bersama-sama
 Kelengkapan dan Mengaktualisasikan hasil 1. Membangun Teks
Setelah mengikuti ketepatan laporan penelitian Artikel Ilmiah secara
kuliah ini mahasiswa Memproduksi artikel penelitian Mandiri.
melalui artikel penelitian
dapat berdasarkan laporan hasil
15 secara mandiri
Mengaktualisasikan penelitian sebelumnya secara
Diri Melalui Artikel mandiri
Ilmiah. [2 x pertemuan = 2 x 50
menit]
16 UAS 40%

Penilaian: Terdapat empat komponen dalam penilaian,

1. Aktifitas (10%)
2. Tugas (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (40%) Pe