Tugas Pendidikan ABK

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah “PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN

KHUSUS”
Dosen Pengampu : Karlina Wong Lieung S.Pd.,M.pd

Di Susun Oleh:

Simpa Ripang ( 202186206044)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUSAMUS
MERAUKE
2023
 DAFTAR SCRTEENING/DAFTAR PENILAIAN ABK

TUNANETRA
PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK Ya=1,tidak=0 SKOR

A. Buta Tidak dapat melihat tetapi dapat membedakan
1 sumber cahaya 100 4
Tidak dapat melihat tetapi dapat memahami
2 bayangan benda 100 4
Tidak dapat melihat tetapi dapat membedakan
3 benda bergerak 100 4
4 Hanya dapat membedakan gelap dan terang 100 4
5 Tidak dapat membedakan gelap dan terang 100 4
B. Low Vision Kurang melihat (Kabur) tidak mampu menghitung
1 jari asesor dalam jarak 1 m 60 4
2 Kesulitan mengambil benda kecil di dekatnya 15 4
3 Tidak dapat menulis mengikuti garis lurus 15 4
4 Sering meraba dan tersandung waktu berjalan 15 1
Bagian bola mata yang hitam bewarna keruh/
5 bersisik/kering 15 1
6 Mata bergoyang terus (nistagmus) 15 1
7 Peradangan hebat pada kedua bola mata 15 1
Penglihatan periperal (melihat tepi), yang ditandai
dengan kemampuan melihat bagian samping tetapi
8 tidak mampu melihat bagian tengah (fokus) 20 4
Penglihatan teropong, yang ditandai dengan
kemampuan melihat seperti orang menggunakan
9 teropong/ sempit 20 4
Skor gejala A
Skor gelaja B

A. Diduga Tidak teridentifikasi

KESIMPULAN
B. Diduga Tidak teridentifikasi
 TUNARUNGU

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

A. 1 Tidak memahami perintah (bicara sangat keras/ teriak)
Berat/menyeluru dalam jarak 1 m 100 4
h
2 Ucapan kata tidak jelas dan sulit dipahami
100 4
1 Tidak memahami perintah dalam jarak lebih 1 m
60 4
2 Sering memiringkan kepala dalam usaha mendengar
10 4
3 Banyak perhatian terhadap getaran
20 1
B. 4 Tidak ada reaksi terhadap bunyi di dekatnya lebih 1
Sedang/sebagian meter 60 4
5 Terlambat dalam perkembangan bahasa
40 2
6 Sering menggunakan isyarat dalam berkomunikasi
40 4
7 Kurang atau tidak tanggap bila diajak bicara
20 4

Skor gejala A

Skor gejala B

A Diduga Tidak teridentifikasi

KESIMPULAN
B. Diduga Tidak teridentifikasi
 TUNAGRAHITA

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

TUNAGRAHITA Tingkat kecerdasan jauh di bawah normal
1 20 4
Mengalami kelambatan dalam segala hal kalau
dibandingkan dengan anak-anak normal usia sebaya,
2 baik di tinjau dari psikis, sosial, dan kemampuan fisik 20 4
Tidak dapat konsentrasi terlalu lama (lekas bosan)
3 20 4
Daya abstraksi sangat kurang
4 20 4
Perbendaharaan kata sangat terbatas
5 20 4
Perilakunya kurang luwes/fleksibel
6 20 4
Pikiran, ingatan, kemauan, dan sifat-sifat mental
lainnya sedemikian terbelakang kalau dibandingkan
7 dengan anak normal sebaya 20 4
Jari kaki dan tangan pendek tebal
8 5 1
Alis tumbuh mengikuti garis ke atas keluar (Epicantus)
9 5 1
Mulut membuka
10 15 1
Mulut berair liur
11 15 1
Suara datar
12 15 1
Bibir tebal
13 5 1
Mata sipit
14 5 1
Kepala bagian belakang pipih
15 10 1
Rambut tegak kaku kasar
16 15 1

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

 TUNADAKSA

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

TUNADAKSA 1 Anggota gerak tubuh kaku/lemah/lumpuh
100 1
2 Terdapat bagian anggota gerak yang berbeda dari
biasa (lebih kecil/besar/panjang/pendek) 100 1
3 Terdapat anggota tubuh yang tremor/ bergerak-gerak
terus menerus tidak terkendali
100 1
4 Gangguan koordinasi gerak
100 1
5 Kehilangan/ketidaksempuran sebagian anggota tubuh
100 1

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

 TUNALARAS

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

Kategori NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

Tunalaras 1
Sering berbuat asusila 50 4
2
Sering berkelahi 40 4
3
Sering membolos 20 4
4
Sering bicara cabul 20 4
5
Sering mencuri 30 4
6
Kecanduan minuman keras/narkoba/zat adiktif lainnya 50 4
7
Mudah terpancing emosinya/emosional/mudah marah 20 4
8 Sering melakukan tindakan agresif, merusak,
mengganggu 30 4
9 Sering bertindak melanggar norma sosial/norma
susila/hukum 50 4

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

 AUTIS

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

AUTIS 1 Tidak mau kontrak mata, ekspresi muka kurang hidup,
gerak-gerik kurang tertuju
20 3
2 Tak dapat bermain dengan teman sebaya
10 3
3 Tak ada empati
10 3
4 Kurang mampu mengadakan hubungan sosial dan
emosional yang timbal balik. 20 3
5 Perkembangan bicara terlambat atau sama sekali
tidak berkembang Anak tidak berusaha untuk
berkomunikasi secara nonverbal. 10 3
6 Sering menggunakan bahasa yang aneh dan diulang-
ulang.
20 3
7 Cara bermain yang kurang variatif, kurang imajinatif,
dan kuarng dapat meniru. 10 3
8 Mempertahankan satu minat atau lebih dengan cara
yang sangat khas dan berlebihan. 10 3
9 Terpaku pada suatu kegiatan yang ritualitastic atau
rutinityas yang tak ada gunanya.
20 3
10 Ada gerakan aneh yang khas dan diulang-ulang.
20 3
11 Sering kali sangat terpukau pada bagian-bagian 10 3
benda.
 12 Tidak suka dipeluk
20 4
13 Suka berjalan dengan “jinjit"
10 4

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

ADHD

GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS (GPPH)

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

ADHD 1 Tangan dan kaki sering tidak bisa diam
10 1
2 Sering meninggalkan tempat duduk
17 1
3 Sering berlari atau memanjat berlebihan dalam situasi
yang tidak sesuai 17 1
4 Sering kesulitan bermain dengan tenang
17 1
5 Sering dalam keadaan "siap bergerak"
17 1
6 Sering bicara berlebihan
17 5
7 Sering melontarkan jawaban sebelum pertanyaan
selesai ditanyakan 17 5
8 Sering sulit menunggu antrian
17 5
9 Sering menyela atau memaksakan diri terhadap orang
lain 17 5
10 Sering membuat kesalahan pada hal kecil (ceroboh)
17 5
11 Sering sulit mempertahankan perhatian
17 5
12 Sering seperti tidak mendengarkan saat diajak bicara
langsung 17 5
13 Sering gagal menyelesaikan pekerjaan
17 5
14 Sering sulit mengatur tugas dan kegiatan
17 5
15 Sering enggan terlibat dalam tugas yang memerlukan
17 5
 ketekunan
16 Sering menghilangkan benda yang diperlukan untuk
melakukan tugas 17 5
17 Sering mudah teralih perhatian oleh rangsangan dari
luar 17 5
18 Sering lupa dalam kegiatan sehari-hari
17 5

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER)

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

1 Pernah tidak naik kelas
20 5
2 Daya tangkap terhadap pelajaran lambat
30 4
LAMBAN 3 Sering lambat dalam menyelesaikan tugas-tugas
BELAJAR akademik 30 3
(SLOW 4 Rata-rata prestasi belajar selalu rendah
LEARNER) 30 3
5 Bisa membaca huruf gagal membaca kata
30 4
6 Memahami perintah setelah diulang-ulang
30 4

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

 CERDAS ISTIMEWA(CIBI)

PETUNJUK
Ketik angka 1 jika ya dan angka 0 jika tidak pada kolom warna kuning pernyataan sesuai dengan gejala yang tampak/ diperoleh

KATEGORI NO PERTANYAAN BOBOT TEKNIK YA=1,TIDAK=0 Skor

CERDAS 1 Membaca pada usia kurang dari 6 tahun,
ISTIMEWA 10 4
2 Membaca lebih cepat dan lebih banyak,
10 4
3 Memiliki perbendaharaan kata yang luas,
10 4
4 Mempunyai rasa ingin tahu yang kuat
10 4
5 Mempunyai minat yang luas, juga terhadap masalah
orang dewasa 10 4
6 Mempunyai inisitif dan dapat bekerja sendiri,
10 4
7 Menunjukkan kesalahan (orisinalitas) dalam ungkapan
verbal
10 4
8 Memberi jawaban, jawaban yang baik
10 4
9 Dapat memberikan banyak gagasan, 10 4
10 Luwes dalam berpikir 10 4
11 Terbuka terhadap rangsangan-rangsangan dari
lingkungan
10 4
12 Mempunyai pengamatan yang tajam 10 4
13 Dapat Berkonsentrasi dalam jangka waktu yang
panjang terutama dalam tugas atau bidang yang
minati
10 4
14 Berpikir kritis juga terhadap diri sendiri
10 4
 15 Senang mencoba hal-hal baru 10 4
16 Mempunyai daya abstraksi, konseptualisasi dan
sintetis yang tinggi 10 4
17 Senang terhadap kegiatan intelektual dan pemecahan
masalah-masalah
10 4
18 Cepat menangkap hubungan sebab akibat
10 4
19 Berprilaku terarah terhadap tujuan
10 4
20 Mempunyai daya imajinasi yang kuat
10 4
21 Mempunyai banyak kegemaran/hobi
10 4
22 mempunyai daya ingat yang kuat
10 4
23 Tidak cepat puas dengan prestasinya
10 4
24 Peka (sensitif) serta menggunakan firasat (intuisi),
10 4
25 Menginginkan kebebasan dalam gerakan dan tindakan
10 4

Skor gejala

KESIMPULAN Diduga Tidak teridentifikasi

LEMBAR OBSERVASI
IDENTITAS ANAK TUNA NETRA

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

 Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
IDENTITAS ANAK TUNARUNGU

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK TUNAGRAHITA

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK TUNADAKSA

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK TUNALARAS

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK AUTIS

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK ADHD

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK SLOW LEARNER

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044
 IDENTITAS ANAK CIBI

Nama :
Tempat,tgl lahir :
Jenis kelamin :
Nama Sekolah :
Kelas :
Alamat rumah :
Alamat sekolah :

Tanggal :
Nama Asesor (guru) :

Mengetahui : Merauke, Januari 2024

Asesor (Guru Kelas) Mahasiswa

…..……………………………… Simpa Ripang

Nip : 202186206044