RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PERENCANAAN SISTEM PENGELOLAAN SAMPAH

Kode mata kuliah TLI62121 (2 sks)

Semester VI

Pengampu mata kuliah:

Ir. Yenni Ruslinda, MT
Dr.Eng. Slamet Raharjo, ST, M.Eng
Dr. Rizki Aziz, ST, MT
Yommi Dewilda, ST, MT

Program Studi Teknik Lingkungan

Fakultas Teknik
Universitas Andalas
Padang
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS /PPs: TEKNIK
UNIVERSITAS ANDALAS
MATA KULIAH KODE Kelompok Bahan Kajian BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Perencanaan Sistem Pengelolaan Sampah TLI62118 Pengelolaan Buangan Padat 2 6 30-09-2021
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi

Dr. Rizki Aziz, ST, MT Ir. Yenni Ruslinda, MT

Tivany Edwin, ST, M.Eng

Dr.Eng Slamet Raharjo Yommi Dewilda, MT

Capaian Pembelajaran CP Program Studi yang Didukung
(CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Catatan : S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S : Sikap S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P : Pengetahuan P1 Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), sains
rekayasa dan perancangan ekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa
KU : Keterampilan Umum
lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;
KK : Keterampilan Khusus
P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;
P3 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum;
P4 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
KK1 Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan minimal pada satu aspek
berikut:
· proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous environment),
 · proteksi lingkungan,
· pelestarian lingkungan,
· pemulihan lingkungan;
Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika, kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa (engineering principles)
KK2 untuk menyelesaikan masalah rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya
pokok kehidupan (air, udara, tanah)dan sistem pengendalian limbah cair, padat, atau gas;
Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan isu-isu lingkungan air,
Kk3 udara, dan tanah dalam rangka melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan melalui proses penyelidikan, analisis,
interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa lingkungan;
Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi, dan analisis masalah rekayasa pengelolaan lingkungan yang
KK4
kompleks;
Mampu merumuskan alternatif solusi untuk masalah rekayasa lingkungan yang kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor
KK5
ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;
Mampu merancang sistem, dan proses yang diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan dengan pendekatan analitis dan
mempertimbangkan standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan
KK6
penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial, dan
lingkungan;
KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
KU3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data;
KU4 Mengelola pembelajaran secara mandiri;
CP IABEE
A Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, statistik, sains, teknologi informasi
dan keteknikan untuk memecahkan masalah di bidang teknik lingkungan
B Kemampuan mendisain dan melakukan penelitian serta menganalisis dan menginterpretasi data untuk
memecahkan masalah di bidang teknik lingkungan.
C Kemampuan mendisain sistem, komponen atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam
batasan yang realistis meliputi ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan,
manufaktur dan keberlanjutan
 D Kemampuan berperan dalam tim yang multidisiplin baik sebagai anggota maupun ketua.
E Kemampuan mengidentifikasi, memformulasi dan memecahkan masalah di bidang teknik lingkungan
F Kemampuan memahami tanggung jawab profesional dan etik di bidang teknik lingkungan
G Kemampuan berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan
H Kemampuan memahami dampak solusi di bidang teknik lingkungan dalam konteks yang global, ekonomi,
lingkungan dan sosial
I Kemampuan mengikuti pembelajaran seumur hidup
J Kemampuan memahami isu-isu kontemporer (kekinian) di bidang teknik lingkungan.
K Kemampuan menggunakan teknik, keahlian dan peralatan moderen yang dibutuhkan dalam praktek
kerekayasaan
CP Mata Kuliah
1 Mampu mengevaluasi kondisi pengelolaan sampah di suatu kota.
2 Mampu mengidentifikasi permasalahan sampah kota dan kebutuhan pengembangannya
3 Mampu merancang sistem pengelolaan sampah meliputi minimasi sampah dan penanganan sampah kota, baik
aspek teknis operasional dan aspek non teknis
4 Mampu membuat detail desain sistem pengelolaan sampah kota meliputi aspek teknis operasional dan aspek non
teknis

Deskripsi Singkat Mata kuliah Perencanaan Sistem Pengelolaan Sampah ini membahas tentang perencanaan pengelolaan sampah meliputi
Mata Kuliah aspek teknis operasional dan non teknis, dengan pendekatan pengurangan dan penanganan sampah. Pengurangan dengan
pendekatan 3R (reduce, reuse, recycle) ditingkat penghasil sampah, dan penanganan dengan pendekatan pemilahan dan
pewadahan, pengumpulan, pengolahan, pemindahan dan pengangkutan, dan pemrosesan akhir.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang terdiri dari 5 buah memiliki hubungan dengan Capaian
Pembelajaran (CP) IABEE yaitu CP A s/d K. CPMK 1 berhubungan dengan CP A dan J, CPMK 2 berhubungan dengan
CP B, C dan E, CPMK 3 berhubungan dengan CP B, C, H dan K. CPMK 4 berhubungan dengan CP B, C, H, dan K, dan
CPMK 5 berhubungan dengan CP D, F, G, dan I
Materi Pembelajaran/ 1. Evaluasi Sistem Pengelolaan Sampah, Identifikasi dan Kebutuhan Pengembangan
Pokok Bahasan 2. Pengembangan Kota dan Proyeksi Timbulan Sampah Kota
3. Perencanaan Sistem Minimasi Sampah Kota
4. Perencanaan Sistem Pemilahan dan Pewadahan sampah
5. Perencanaan Sistem Pengumpulan Sampah
 6. Perencanaan Sistem Pengolahan Sampah
7. Perencanaan Sistem Pemindahan dan Pengangkutan Sampah
8. Perencanaan Sistem Pemrosesan Akhir Sampah
9. Perencanaan Aspek Non Teknis meliputi: peraturan/hukum, kelembagaan, pembiayaan dan partisipasi masyarakat
Pustaka Utama :
1. Tchobanoglous, G.and Frank Kreith. 2002. Handbook of Solid Waste Management, 2nd ed. New York: Mc Graw Hill
Inc.
2. Tchobanoglous, G., H. Theisen, and S. Vigil. 1993. Integrated Solid Waste Management: Engineering Principles and
management Issues, McGraw-Hill, New York
3. Damanhuri, E dan Tri Padmi, 2016. Pengelolaan Sampah Terpadu, Penerbit ITB
4. Badan Standar Nasional Indonesia. SNI untuk tata cara sampling dan analisis timbulan, komposisi dan karakteristik
sampah perkotaan
5. UU, PP dan Permen yang berkaitan dengan pengelolaan sampah perkotaan.
Pendukung :
-
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras :
- LCD & Projector
Team Teaching 1. Ir. Yenni Ruslinda, MT
2. Dr.Eng. Slamet Raharjo, ST, M.Eng
3. Dr. Rizki Aziz, ST, MT
4. Yommi Dewilda, ST, MT
Assessment
Matakuliah Syarat Pengelolaan Sampah, dan Teknik Pengolahan dan Pemrosesan Akhir Sampah

Pelaksanaan Perkuliahan 2 SKS

 Aktivitas/Bentuk Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi
Pembelajar Ref
Media an/Bahan (11)
Indikator Bentuk Sinkronus Asinkronus
Pertemua (9) Kajian (10)
CP-MK (2) Penilaian Penilaia
n ke (1)
(3) n (4) Tatap Tatap
Kolaborasi
Muka Muka Mandiri (7)
(8)
Luring (5) Daring (6)

CPMK-1 Mampu 1. Keaktifan -UTS - Kuliah - Mahasiswa - I- - review [1-5]

mengevaluasi dalam (5%) meriview learn pengelolaan
kondisi Diskusi - Diskusi materi kuliah sampah
2. Ketepatan dan Tanya pengelolaan
pengelolaan
menjelaskan Jawab sampah - evaluasi
sampah di suatu
tentang materi - Mahasiswa sistem
kota
review kuliah dan melakukan pengelolaan
pengelolaan tugas-tugas evaluasi sampah
1-3 serta
sampah dan sistem
evaluasi presentasi pengelolaan
kondisi [3 x 2 x 50 sampah
pengelolaan menit] eksisting
sampah di [3 x 2 x 60
suatu kota menit]
[3 x 2 x 50
menit]

4 CPMK-2 Mampu Ketepatan - UTS - Kuliah - Mahasiswa - I- - identifikasi [1-5]

mengidentifikasi dalam (10%) melakukan learn masalah dan
permasalahan mengidentif - Diskusi tahapan kebutuhan
ikasi dan tanya perancangan pengembang
sampah kota dan
masalah dan jawab [1 x 2 x 60 an sistem
kebutuhan
kebutuhan mengenai menit] persampaha
pengembangannya
pengemban materi n
gan [1 x 2 x perancanga
50 menit] n
 Aktivitas/Bentuk Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi
Pembelajar Ref
Media an/Bahan (11)
Indikator Bentuk Sinkronus Asinkronus
Pertemua (9) Kajian (10)
CP-MK (2) Penilaian Penilaia
n ke (1)
(3) n (4) Tatap Tatap
Kolaborasi
Muka Muka Mandiri (7)
(8)
Luring (5) Daring (6)

[1 x 2 x 50
menit

CPMK-3 Mampu - Ketepatan - UTS - Kuliah - Mahasiswa - I- - [1-5]

merancang sistem dalam (10%) mencari Mahasiswa learn perancangan
pengelolaan melakukan - Diskusi referensi dan berdiskusi minimasi
perancangan dan tanya mempelajari dalam sampah
sampah meliputi
minimasi jawab tentang kelompok
minimasi sampah
sampah [1 x mengenai materi kuliah tentang
5 dan penanganan
2 x 50 materi [1 x 2 x 60 materi
sampah kota, baik kuliah perancangan.
menit] menit]
aspek teknis [1 x 2 x 50 [1 x 2 x 60
operasional dan menit menit]
aspek non teknis

6-7 CPMK-4 Mampu - Ketepatan UAS -Presentasi Mahasiswa - I- - [1-5]

membuat detail dalam (5%) progress berdiskusi learn perancangan
desain sistem melakukan dan sistem
perencanaan -Diskusi membahas pewadahan
pengelolaan
detail [2 x 2 dan tanya tugas sampah
sampah kota
x 50 menit] jawab perancangan
meliputi aspek
mengenai [2 x 2 x 60 -
teknis operasional perancanga perancangan
menit]
dan aspek non n [2 x 2 x sistem
teknis 50 menit] pengumpula
 Aktivitas/Bentuk Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi
Pembelajar Ref
Media an/Bahan (11)
Indikator Bentuk Sinkronus Asinkronus
Pertemua (9) Kajian (10)
CP-MK (2) Penilaian Penilaia
n ke (1)
(3) n (4) Tatap Tatap
Kolaborasi
Muka Muka Mandiri (7)
(8)
Luring (5) Daring (6)

n sampah

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9-13 CPMK-4 Mampu - Ketepatan UAS -Presentasi Mahasiswa - I- - [1-5]

membuat detail dalam (20%) progress berdiskusi learn perancangan
desain sistem melakukan dan sistem
perencanaan -Diskusi membahas pengolahan
pengelolaan
detail [5 x 2 dan tanya tugas sampah
sampah kota
x 50 menit] jawab perancangan
meliputi aspek
mengenai [5 x 2 x 60 -
teknis operasional perancanga perancangan
menit]
dan aspek non n [5 x 2 x sistem
teknis 50 menit] pengangkuta
n sampah

-
perancangan
sistem
pemrosesan
akhir
sampah

-
perancangan
aspek non
 Aktivitas/Bentuk Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi
Pembelajar Ref
Media an/Bahan (11)
Indikator Bentuk Sinkronus Asinkronus
Pertemua (9) Kajian (10)
CP-MK (2) Penilaian Penilaia
n ke (1)
(3) n (4) Tatap Tatap
Kolaborasi
Muka Muka Mandiri (7)
(8)
Luring (5) Daring (6)

teknis

- Ketepatan -Proyek Presentasi, Mahasiswa - I- - Proyek [1-5]

dalam Perancan diskusi dan Membuat berdiskusi learn Perancangan
membahas gan tanya jawab presentasi dalam Sistem
proyek (40%) hasil kelompok Pengelolaan
perancangan [2 x 2 x 50 perancangan menyelesaik Sampah
[1 x 2 x 50 - menit] an proyek
menit] Presentas perancangan
14-15 i (10%) [2 x 2 x 60
- menit]
Kemampua
na
presentasi
[1 x 2 x 50
menit]

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

 PROGRAM STUDI : TEKNIK LINGKUNGAN
FAKULTAS /PPs: TEKNIK
UNIVERSITAS ANDALAS
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Perencanaan Sistem Pengelolaan Sampah
KODE TLI62118 sks 2 SEMESTER 6
DOSEN 1. Ir. Yenni Ruslinda, MT
PENGAMPU 2. Dr.Eng. Slamet Raharjo, ST, M.Eng
3. Dr. Rizki Aziz, ST, MT
4. Yommi Dewilda, ST, MT
BENTUK TUGAS
Tugas Besar
JUDUL TUGAS
Perencanaan Sistem Pengelolaan Sampah Kota
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu merencanakan sistem pengelolaan sampah kota dari aspek teknis dan non
teknis secara berkelompok, mempresentasikan di depan kelas dan menyusun laporan tugas
besar
DISKRIPSI TUGAS
1. Mengevaluasi sistem pengelolaan sampah eksisting suatu kota/kawasan
2. Mengidentifikasi masalah dan membuat rencana pengembangan pengelolaan sampah
3. Membuat rancangan umum sistem pengelolaan sampah kota/kawasan
4. Membuat rencana tindak lanjut sistem pengelolaan sampah kota/kawasan
5. Mempresentasikan tugas perencanaan di depan kelas
6. Menyusun laporan tugas perancangan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang
2. Membuat perencanaan sistem pengelolaan sampah kota
3. Mengasistensikan tugas yang dibuat dengan asisten
4. Mempresentasikan tugas di depan kelas
5. Sharing dan diskusi tugas dengan kelompok lain dalam kelas
6. Menyusun laporan tugas besar
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan tugas perancangan
b. Bentuk Luaran:
1. Slide presentasi tugas besar
2. Laporan tugas perancangan
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Laporan tugas perancangan (bobot 40%)
Kejelasan dan kekapan meringkas serta kerapian dalam sajian tulisan.
b. Slide Presentasi (5%)
1. Ketepatan sistematika presentasi
2. Kelengkapan isi slide presentasi
3. Tampilan slide: Jela, sedehana & inovative, tulisan menggunakan font yang mudah
dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan vidoo clip yang relevan.
c. Presentasi (bobot 5%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalianwaktu (15
menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media
presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan Minggu ke-16
Presentasi Minggu ke-4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
LAIN-LAIN
-
DAFTAR RUJUKAN
1. Tchobanoglous, G.and Frank Kreith. 2002. Handbook of Solid Waste Management, 2nd
ed. New York: Mc Graw Hill Inc.
2. Tchobanoglous, G., H. Theisen, and S. Vigil. 1993. Integrated Solid Waste
Management: Engineering Principles and management Issues, McGraw-Hill, New York
3. Damanhuri, E dan Tri Padmi, 2016. Pengelolaan Sampah Terpadu, Penerbit ITB
4. Damanhuri, E dan Tri Padmi, 2010. Pengelolaan Sampah. Penerbit ITB
5. UU, PP dan Permen yang berkaitan dengan pengelolaan sampah perkotaan.
Tabel Rencana Asesmen:

CAPAIAN PEMBELAJARAN Bentuk Asesmen

MATA KULIAH Tugas Proyek UTS UAS Jumlah
(CPMK) Perancangan
1 Mampu mengevaluasi kondisi 5% 5% 10%
pengelolaan sampah di suatu Ketepatan Ketepatan
kota. dalam dalam
mengevaluasi menjawa
b soal 1
2 Mampu mengidentifikasi 5% 10% 15%
permasalahan sampah kota Ketepatan Ketepatan
dan kebutuhan dalam dalam
pengembangannya identifikasi menjawa
masalah dan b soal 2
kebutuhan
pengembangan
3 Mampu merancang sistem 10% 10% 20%
pengelolaan sampah meliputi Ketepatan Ketepatan
minimasi sampah dan rancangan dalam
penanganan sampah kota, baik minimasi dan menjawa
aspek teknis operasional dan penanganan b soal 3
aspek non teknis sampah dan 4
4 Mampu membuat detail desain 30% 25% 45%
sistem pengelolaan sampah Ketepatan Ketepatan
kota meliputi aspek teknis detail dalam
operasional dan aspek non rancangan menjawab
teknis soal
Total 50% 25% 25% 100%
Rubrik Penilaian Tugas Proyek Perancangan:

No Kriteria Penilaian Nilai Maksimum Nilai

1 Tugas Perancangan (60%)
a. Kelengkapan isi perancangan 5
- Pendahuluan,
- Tinjauan Pustaka,
- Evaluasi,
- Rancangan Umum,
- Tindak Lanjut,
- RAB,
- Kesimpulan dan Saran)
b. Isi Perencanaan 50
c. Kerapian penulisan (PUEBI, kaidah Bahasa 5
Indonesia yang baik dan benar)
2 Slide Presentasi (20%)
a. Ketepatan sistematika presentasi 5
b. Kelengkapan isi slide presentasi 5
c. Tampilan slide: Jelas, sedehana & inovatif, 10
tulisan menggunakan font yang mudah dibaca,
jika diperlukan didukung dengan gambar dan
video clip yang relevan
3 Presentasi (20%) 20
a. Bahasa komunikatif,
b. Penguasaan materi,
c. Penguasaan audiensi,
d. Pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5
menit diskusi),
e. Kejelasan & ketajaman paparan,
f. Penguasaan media presentasi
Total 100
Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria Penilaian
50-60 60-70 70-80 80-100
Ketepatan Tidak tersusun Cukup tersusun Masih ada sedikit Terarah dan
sistematika dengan sistematis secara sistematis bagian slide yang penyampaian
presentasi tidak sistematis tersusun sangat
sistematis
Kelengkapan isi Materi presentasi 50% isi laporan Ada sedikit isi Materi presentasi
slide presentasi tidak sesuai dengan tidak laporan yang tidak lengkap dan sesuai
laporan dipresentasikan dipresentasikan dengan isi laporan
Tampilan slide: Tidak jelas, tulisan Cukup jelas Tampilan slide Jelas, sedehana &
tidak terbaca walaupun masih jelas, akan tetapi inovatif, tulisan
ada beberapa terdapat sejumlah menggunakan font
bagian slide yang tulisan yang tidak yang mudah
tidak jelas.terbaca terbaca dibaca, jika
diperlukan
didukung dengan
gambar dan video
yang relevan
Performance Materi tidak Masih terdapat Materi dikuasai Bahasa
Presentasi terkuasai dengan beberapa bagian dengan baik komunikatif,
baik, penggunaan materi yang tidak walaupun penguasaan materi,
Bahasa tidak dikuasai dengan penyampainnya dan waktu
komunikatif baik belum komunikatif terkendali dengan
baik