LAMPIRAN BAHAN AJAR

Identitas Peserta PPG

Nama : Erlin Nurrosyida, S.Pd
NPM :

Identitas RPP

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / Semester : III / 2
Tema : 5. Permainan Tradisional
Sub Tema : 1. Olah Raga Tradisional di Daerahku
Pembelajaran : Ke-1
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan
A. Kompetensi Dasar dan IPK
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi dari teks permainan/
dolanan daerah tentang kehidupan
hewan dan tumbuhan dengan bantuan
pendidik atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman.
4.5 Mendemonstrasikan teks permainan/
dolanan daerah tentang kehidupan
hewan dan tumbuhan secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
penyajian.
Matematika
3.7 Menemukan sifat simetri bangun datar
(melalui kegiatan menggunting dan
melipat atau cara lainnya), simetri putar
dan pencerminan menggunakan benda-
benda konkret.
4.3 Membuktikan simetri putar yang
dimiliki oleh suatu bangun datar.
Mengumpulkan dan mengelola data
pokok kategorikal dan menyajikannya
dalam grafik konkrit dan piktograf
tanpa menggunakan urutan label pada
sumbu.
SBdP
3.5 Memahami makna karya seni budaya
dengan bahasa daerah setempat.
4.17 Menceritakan makna karya seni budaya
dengan bahasa daerah setempat.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia
3.5.1 Mengidentifikasi informasi
berdasarkan teks tentang
permainan/ dolanan daerah.
3.5.2 Menyebutkan 3 permainan daerah.
3.5.3 Menjelaskan 2 arti dari kosa kata
baru yang ditemukan.
4.5.1 Menceritakan informasi yang
didapat dari teks permainan
tradisional.
4.5.2 Menyajikan 2 kosa kata baru dari
teks bacaan dengan bahasa lisan.
Matematika
3.7.1 Membedakan simetri lipat dan
simetri putar pada bangun datar
persegi dan segitiga.
3.7.2 Menjelaskan simetri lipat bangun
datar persegi dan segitiga.
4.3.1 Membuktikan simetri lipat yang
dimiliki oleh bangun datar
persegi dan segitiga.
4.3.2 Membuktikan simetri putar yang
dimiliki oleh bangun datar
persegi dan segitiga.
SBdP
3.5.1 Menyebutkan 2 macam dari karya
seni budaya daerah.
3.5.2 Menjelaskan 3 ciri khas dari karya
seni budaya daerah.
4.17.1 Mengklasifikasikan karya seni
budaya setempat.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks ‘Olahraga Tradisional Indonesia’, peserta didik dapat
mengidentifikasi informasi mengenai permainan tradisonal dengan percaya diri.
2. Dengan kegiatan tanya-jawab, peserta didik dapat menyebutkan 3 permainan daerah
masing-masing dengan percaya diri.
3. Dengan membaca teks ‘Olahraga Tradisional Indonesia’, peserta didik dapat
menuliskan 3 kosa kata baru dengan teliti.
4. Dengan membaca kamus, peserta didik dapat menjelaskan 2 arti dari kosa kata baru
yang ditemukan dari teks ‘Olahraga Tradisional Indonesia’ dengan teliti dan
percaya diri.
5. Dengan membaca teks ‘Olahraga Tradisional Indonesia’, peserta didik dapat
menceritakan informasi dari teks dengan percaya diri.
6. Dengan kegiatan membaca dan penugasan, peserta didik dapat menyajikan 2 arti
dari kosa kata baru yang ditemukan dari teks ‘Olahraga Tradisional Indonesia’
dengan percaya diri.
7. Dengan melakukan eksperimen dan penjelasan pendidik, peserta didik dapat
membedakan simetri lipat dengan simetri putar dari bangun datar persegi dan
segitiga dengan cermat dan disiplin.
8. Dengan melakukan eksperimen, peserta didik dapat menjelaskan simetri lipat dari
bangun datar persegi dan segitiga dengan cermat dan disiplin.
9. Dengan melakukan eksperimen, peserta didik dapat membuktikan simetri lipat dari
bangun datar persegi dan segitiga dengan cermat dan disiplin.
10. Dengan melakukan eksperimen, peserta didik dapat membuktikan simetri putar dari
bangun datar persegi dan segitiga dengan cermat dan disiplin.
11. Dengan penjelasan pendidik dan mengamati gambar, peserta didik dapat
menyebutkan 2 macam dari karya seni daerah dengan cermat dan percaya diri.
12. Dengan mengamati gambar dan tanya-jawab, peserta didik dapat menjelaskan 3 ciri
khas dari karya seni budaya daerah dengan percaya diri.
13. Dengan mengamati dan diskusi, peserta didik dapat mengklasifikasikan karya seni
budaya daerah setempat dengan cermat dan percaya diri.
 Olahraga Tradisional Indonesia
Indonesia memiliki banyak kegiatan olahraga tradisional. Olahraga tradisional
adalah olahraga asli yang berasal dari daerah-daerah di Indonesia. Olahraga
tradisional yang terdapat di Indonesia dapat dilakukan oleh anak-anak ataupun
orang dewasa.
Olahraga tradisional ada yang dikenal hanya di daerah asalnya saja. Ada juga
yang terkenal sampai luar negeri. Contoh olahraga tradisional Indonesia yang
dikenal di luar negeri adalah karapan sapi, sepak takraw, dan pencak silat.
Karapan sapi adalah olahraga pacuan sapi yang
berasal dari Madura. Olahraga karapan sapi
memerlukan dua ekor sapi untuk menarik kereta
kayu. Penunggang sapi, yang disebut joki sapi,
berdiri di atas kereta kayu. Joki sapi harus dapat
mengendalikan kecepatan dan arah sapi berlari.
Panjang lintasan karapan jauhnya 100 meter.
Sepak takraw adalah olahraga bola tradisional.
Bola sepak takraw
terbuat dari rotan.
Olahraga ini berasal
dari Sulawesi
Selatan. Walaupun
menggunakan bola,
pemain tidak diperbolehkan memegang bola.
Pemain hanya diperbolehkan memindahkan bola
untuk melintasi net dengan kaki. Sepak takraw
dimainkan secara berkelompok. Masing-masing
kelompok terdiri atas 3 pemain.
Pencak silat adalah olahraga seni bela diri
yang sudah berkembang sejak zaman dahulu.
Pencak silat berakar dari daerah Melayu. Saat
ini pencak silat terkenal di banyak daerah. Pencak silat memiliki banyak jurus
bergantung dari kebudayaan daerah asalnya.

Beberapa Contoh
Olahraga Tradisional Indonesia

Bentengan

Gobak Sodor
Pencak Silat

Karapan Sapi
Egrang
 Sepak Takraw

Selain dari permainan tradisional di atas, ada juga karya seni yang merupakan
permainan tradisional Indonesia yaitu wayng kulit dan wayang orang.

Wayang kulit dan wayang orang merupakan permainan tradisional Indoneisa yang
mengandung nilai seni tinggi.

Wayang ini berasal dari

Jawa Barat.
Bentuknya seperti boneka
terbuat dari kayu.

Wayang ini berasal dari

Jawa Timur.
Wayang ini dimainkan oleh
orang dengan memakai kostum
yang menarik.

Wayang dari pulau Jawa

ini terbuat dari bahan kulit
kerbau atau sapi.
 Tahukah kalian apa
itu simetri lipat dan
simetri putar?

Simetri lipat adalah jumlah lipatan

yang dapat dibentuk oleh suatu
bidang datar menjadi 2 bagian yang
sama besar.

Untuk mencari simetri lipat dari suatu bangun datar, lakukan beberapa cara:

1. Percobaan dengan membuat potongan kertas yang ukurannya mirip dengan

yang akan diuji coba.
2. Lipat-lipat kertas tersebut untuk menjadi dua bagian sama besar.
3. Jika suatu bangun dilipat menjadi dua, sehingga lipatan yang satu dapat
menutup bagian yang lain dengan tepat, maka dikatakan bangun tersebut
memiliki simetri lipat.

Simetri Putar adalah jumlah putaran yang

dapat dilakukan terhadap suatu bangun datar
di mana hasil putarannya akan membentuk
pola yang sama sebelum diputar, namun
bukan kembali ke posisi awal.

 Suatu bangun mempunyai simetri putar jika ada satu titik pusat dan bangun
tersebut dapat diputar kurang dari satu putaran penuh sehingga bayangannya tepat
pada bangun semula.
 Percobaan dapat dilakukan mirip dengan percobaan pada simetri lipat namun
caranya adalah dengan memutar kertas yang telah dibentuk.
 Jika suatu bangun datar diputar melalui pusatnya dan dapat tepat menempati
tempat semula maka dikatakan bangun tersebut memiliki simetri putar.
 Banyaknya bangun tersebut menempati tempat semula dalam sekali putaran
menjukkan jumlah simetri putar.
 Arah perputaran mengikuti arah jarum jam.
 Sumbu simetri adalah garis yang
membagi suatu bangun menjadi dua
bagian sama besar.

Berikut ini sumbu simetri dari beberapa bangun datar

. Sumber

Afriki. Dkk. (2015). Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas VI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Hlm. 42-49.
Afriki. Dkk. (2015). Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Hlm. 38-41.
Khansa, Arin. (tt). Makalah Potpourri. https://id.scribd.com/document/359961370/makalah-
potpourri
Gino, Raden. (2016). Manfaat Potpourri.
https://www.nidokna.com/2016/11/pembelajaran-5-tema-6-subtema-2.html
Raden Gino November 27, 2016

https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Dinamika-Interaksi-
Manusia-dengan-Lingkungan-Alam-/konten3.html