KISI-KISI SOAL FISIKA TEKNIK USPBK TAHUN 2022

JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : FISIKA
KURIKULUM : K-13
JUMLAH SOAL : 50

Level No. Bentuk

NO. Kompetensi yang Diujikan Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Memahami konsep X Besaran dan Diberikan ilustrasi tentang Pengetahuan 1 Pilihan
besaran pokok, besaran Satuan beberapa macam besaran , Ganda
turunan, dan satuan dalam (Besaran Pokok) peserta didik dapat
pengukuran menentukan beberapa besaran
pokok
2. 3.1 Memahami konsep X Besaran dan Disajikan gambar alat ukur Aplikasi 2 Pilihan
besaran pokok, besaran Satuan jangka sorong, peserta didik Ganda
turunan, dan satuan dalam (pengukuran) dapat membaca hasil
pengukuran pengukuran

3. 3.1 Memahami konsep X Besaran dan Disajikan persamaan Penalaran 3 Pilihan

besaran pokok, besaran
turunan, dan satuan dalam
pengukuran
4. 3.1 Memahami konsep
besaran pokok, besaran
turunan, dan satuan dalam
pengukuran
Satuan (dimensi) (contoh : gaya) peserta didik Ganda
dapat menentukan dimensi
besaran dalam persamaan
tersebut
X Besaran dan Disajikan hasil pengukuran Aplikasi 4 Pilihan
Satuan (notasi peserta didik dapat Ganda
ilmiah) mengkonversikan hasil
pengukuran tersebut ke dalam
notasi ilmiah
5. 3.1 Memahami konsep X Besaran dan Disajikan hasil pengukuran Aplikasi 5 Pilihan
besaran pokok, besaran Satuan (angka peserta didik dapat Ganda
turunan, dan satuan dalam penting) menentukan jumlah angka
pengukuran penting

6. 3.1 Memahami konsep X Besaran dan Disajikan gambar alat Aplikasi 6 Pilihan
besaran pokok, besaran Satuan ukur ,peserta didik dapat Ganda
turunan, dan satuan dalam (Mikrometer menentukan nilai ketelitian
pengukuran Sekrup) alat ukur

7. 3.2 Memahami konsep usaha, X Usaha dan Diberikan grafik tentang Penalaran 7 Pilihan
energi, daya dan efisiensi Energi hubungan antara kecepatan Ganda
dalam kehidupan sehari-hari. (Hubungan dan waktu peserta didik dapat
usaha dan energi menentukan hubungan antara
usaha dengan kecepatan
8. 3.2 Memahami konsep usaha, X Usaha dan Disajikan gambar tentang Penalaran 8 Pilihan
energi, daya dan efisiensi Energi (Usaha) usaha seseorang menodorong Ganda
dalam kehidupan sehari-hari. balok, peserta didik dapat
menentukan besar usaha yang
dilakukan
9. 3.2 Memahami konsep usaha, X Usaha dan Disajikan grafik hubungan Aplikasi 9 Pilihan
energi, daya dan efisiensi Energi (Usaha) antara gaya dengan Ganda
dalam kehidupan sehari-hari. perpindahan, peserta didik
dapat menghitung besarnya
usaha berdasarkan data dari
grafik
10. 3.2 Memahami konsep usaha, X Usaha dan Peserta didik dapat Aplikasi 10 Pilihan
energi, daya dan efisiensi Energi (Usaha menetukan ketinggian Ganda
dalam kehidupan sehari-hari. dan Energi berdasarkan hubungan antara
 Potensial) usaha dan ketinggian dalam
energi potensial ami benda
tersebut
11. 3.2 Memahami konsep usaha, X Usaha dan Peserta didik dapat Aplikasi 11. Pilihan
energi, daya dan efisiensi Energi (Usaha menetukan kecepatan akhir Ganda
dalam kehidupan sehari-hari. dan Energi berdasarkan hubungan antara
Kinetik) usaha dan kecepatan dalam
energi kinetik
12. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik dapat Aplikasi 12. Pilihan
elastisitas bahan Bahan (Hukum menghitung konstanta pegas Ganda
Hooke) berdasarkan persamaan
Hukum Hooke
13. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik dapat Pengetahuan 13. Pilihan
elastisitas bahan Bahan (Hukum menyebutkan bunyi Hukum Ganda
Hooke) Hooke
14. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik dapat Aplikasi 14. Pilihan
elastisitas bahan Bahan menghitung besarnya Ganda
(Tegangan) tegangan kawat
15. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik dapat Aplikasi 15. Pilihan
elastisitas bahan Bahan (Susunan menghitung besar konstanta Ganda
Pegas) pegas pengganti pada susunan
pegas paralel
16. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Disajikan data luas Aplikasi 16. Pilihan
elastisitas bahan Bahan penampang dan gaya peserta Ganda
(Tegangan) didik dapat menghitung
besarnya tegangan kawat
17. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Disajikan data panjang kawat Aplikasi 17. Pilihan
elastisitas bahan Bahan dan pertambahan panjang
 (Regangan) kawat peserta didik mampu Ganda
menghitung besar regangan
kawat
18. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik mampu Pengetahuan 18. Pilihan
elastisitas bahan Bahan (Modulus merumuskan persamaan Ganda
Elastisitas) Modulus Elastisitas
19. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik mampu Pengetahuan 19. Pilihan
elastisitas bahan Bahan (Modulus merumuskan persamaan Ganda
Elastisitas) Modulus Elastisitas
20. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Peserta didik dapat Aplikasi 20. Pilihan
elastisitas bahan (Hukum Hooke) menganalisis Hukum Hooke Ganda

21. 3.3 Menganalisis sifat X Sifat Elastisitas Disajikan tabel hasil Aplikasi 21. Pilihan
elastisitas bahan (Hukum Hooke) percobaan hukum Hooke Ganda
peserta didik dapat
menentukan konstanta pegas
22. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Diberikan contoh gelombang, Pengetahuan 22. Pilihan
antara getaran dan gelombang peserta didik dapat Ganda
gelombang serta besaran- (Gelombang mengidentifikasi jenis
besaran nya yang terkait Mekanik) gelombang mekanik
23. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Diberikan beberapa pernyataan, Pengetahuan 23. Pilihan
antara getaran dan gelombang peserta didik dapat Ganda
gelombang serta besaran- (Sifat mengidentifikasi sifat
besaran nya yang terkait Gelombang) gelombang
24. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Diberikan contoh macam – Aplikasi 24. Pilihan
antara getaran dan gelombang macam gelombang, peserta Ganda
gelombang serta besaran- (Gelombang didik dapat menentukan yang
besaran nya yang terkait Mekanik) termasuk gelombang mekanik
25. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Diberikan contoh macam – Aplikasi 25. Pilihan
antara getaran dan gelombang macam gelombang, peserta Ganda
gelombang serta besaran- (Gelombang didik dapat menentukan yang
besaran nya yang terkait elektromagnet) termasuk gelombang
elektromagnetik
26. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Disajikan besaran periode, Aplikasi 26. Pilihan
antara getaran dan gelombang peserta didik dapat Ganda
gelombang serta besaran- (Getaran) menghitung frekuensi
besaran nya yang terkait
27. 3.4 Menganalisis hubungan X Getaran dan Diberikan besaran intensitas Aplikasi 27. Pilihan
antara getaran dan gelombang bunyi dari satu Ganda
gelombang serta besaran- (Gelombang sumber.Peserta didik dapat
besaran nya yang terkait bunyi) menghitung taraf intensitas
dari 10 alat yang dibunyikan
bersama-sama
28. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Diberikan ilustrasi tentang Aplikasi 28. Pilihan
dan geometri (Pemantulan beberapa macam karakteristik Ganda
pada cermin cermin, peserta didik dapat
cembung) menyebutkan beberapa sifat
tentang cermin
29. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Diberikan narasi tentang Pengetahuan 29. Pilihan
dan geometri (Pembiasan pada penggunanaan lup, peserta Ganda
lensa cembung) didik dapat menentukan sifat
bayangan yang terbentuk
30. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Diberikan ilustrasi tentang Pengetahuan 30. Pilihan
dan geometri (Pembiasan pada beberapa macam karakteristik Ganda
lensa cekung) lensa, peserta didik dapat
memilih beberapa sifat
 tentang lensa

31. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Disajikan ilustrasi tentang Aplikasi 31. Pilihan
dan geometri (Pemantulan suatu benda yang sedang Ganda
pada cermin berada di depan cermin dua
datar) datar, siswa dapat
menentukan jumlah bayangan
benda tersebut

32. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Disajikan ilustrasi tentang Aplikasi 32. Pilihan
dan geometri (Pemantulan suatu benda yang sedang Ganda
pada cermin berada di depan cermin
cekung) lengkung, siswa dapat
menentukan jarak bayangan
benda tersebut

33. 3.5 Menganalisis optik fisis X Optik Disajikan ilustrasi tentang Aplikasi 33. Pilihan
dan geometri (Pembiasan pada suatu benda yang sedang Ganda
lensa cembung) berada di depan lensa, siswa
dapat menentukan
pembesaran bayangan benda
tersebut
34. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan suhu dalam skala Aplikasi 34. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Konversi Skala Celcius, peserta didik dapat Ganda
zat dan perpindahan kalor Termometer) mengkonversi ke dalam skala
Reamur
35. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan pernyataan tentang Penalaran 35. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Perpindahan perpindahan kalor, peserta Ganda
zat dan perpindahan kalor Kalor) didik dapat menentukan jenis
 perpindahan kalor
36. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan pernyataan tentang Penalaran 36. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Perubahan perubahan wujud,peserta Ganda
zat dan perpindahan kalor Wujud) didik dapat menunjukkan
perubahan wujud yang
menyerap kalor
37. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan besaran massa, Aplikasi 37. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Kalor Jenis) kalor dan suhu peserta didik Ganda
zat dan perpindahan kalor dapat menghitung besarnya
kalor jenis
38. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan besaran massa, Aplikasi 38. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Asas Black) kalor jenis dan cairan yang Ganda
zat dan perpindahan kalor berbeda suhu peserta didik
dapat menghitung besarnya
suhu akhir campuran
39. 3.6 Mengevaluasi proses X Suhu dan Kalor Diberikan contoh peristiwa Pengetahuan 39. Pilihan
pemuaian, perubahan wujud (Perpindahan perpindahan kalor, peserta Ganda
zat dan perpindahan kalor Kalor) didik dapat menentukan jenis
perpindahan kalor
40. 3.7 Menganalisis konsep X Listrik Statis Disajikan ilustrasi dua Aplikasi 40. Pilihan
listrik statis dalam bidang (Gaya Coulomb) muatan listrik yang sejenis Ganda
teknologi infoemasi dan yang diletakkan berdekatan
komunikasi dengan jarak tertentu peserta
didik mampu menghitung
nilai gaya Coulomb dengan
tepat

41 3.7 Menganalisis konsep X Listrik Statis Peserta didik dapat Pengetahuan 41. Pilihan
 listrik statis dalam bidang (Kuat medan menentukan besaran-besaran Ganda
teknologi infoemasi dan listrik) yang mempengaruhi kuat
komunikasi medan listrik
42 3.7 Menganalisis konsep X Listrik Statis Peserta didik dapat Aplikasi 42. Pilihan
listrik statis dalam bidang (Kapasitor) menghitung besar kapasitas Ganda
teknologi infoemasi dan kapasitor susunan seri dan
komunikasi paralel

43 3.7 Menganalisis konsep X Listrik Statis Peserta didik dapat Aplikasi 43. Pilihan
listrik statis dalam bidang (Kapasitor) menghitung besar energi Ganda
teknologi infoemasi dan dalam kapasitor
komunikasi
44 4.8 Menyajikan hasil X Listrik Arus Peserta didik dapat Pengetahuan 44. Pilihan
percobaan hukum-hukum Searah menentukan faktor-faktor Ganda
kelistrikan arus searah (Hambatan yang mempengaruhi
jenis) hambatan jenis suatu kawat
logam
45 4.8 Menyajikan hasil X Listrik Arus Disajikan data hasil Aplikasi 45. Pilihan
percobaan hukum-hukum Searah (Hukum pengukuran tegangan dan Ganda
kelistrikan arus searah Ohm) arus listrik, peserta didik
mampu menentukan nilai
hambatan terbesar
46 3.9 Memahami konsep X Listrik magnet Disajikan data tentang Aplikasi 46. Pilihan
kemagnetan dan (magnet) solenoide berarus dengan Ganda
elektromagnet panjang tertentu peserta didik
dapat menghitung nilai kuat
medan magnet di pusat
solenoide
47 3.9 Memahami konsep X Listrik magnet Disajikan ilustrasi kondisi Aplikasi 47. Pilihan
kemagnetan dan (magnet) kawat penghantar berarus Ganda
elektromagnet berada pada medan magnet
peserta didik dapat
menghitung nilai gaya
magnet pada kawat dengan
tepat
48 3.10 Mengevaluasi dampak X Dampak radiasi Peserta didik dapat Pengetahuan 48. Pilihan
radiasi elektromagnetik elektromagnetik menjelaskan sifat-sifat Ganda
secara kualitatif (Gelombang gelombang elektromagnetik
elektromagnetik)

49 3.10 Mengevaluasi dampak X Dampak radiasi Peserta didik dapat Pengetahuan 49. Pilihan
radiasi elektromagnetik elektromagnetik mengurutkan gelombang Ganda
secara kualitatif (Gelombang elektromagnetik
elektromagnetik)

50 3.10 Mengevaluasi dampak X Dampak radiasi Peserta didik mampu Aplikasi 50. Pilihan
radiasi elektromagnetik elektromagnetik menyebutkan kegunaan sinar Ganda
secara kualitatif (Gelombang ultraviolet dalam kehidupan
elektromagnetik)