Oleh: idham Sumirat

Memahami
Pembelajaran yang Menyenangkan
Disampaikan dalam Diklat Teknik Kreatif Guru: Merancang Pembelajaran
yang Menyenangkan

@Idham Edu
 KENALAN DULU

Idham Sumirat, S.Pd.

SDN 1 Pagerejo, Wonosobo
Ketua Bidang Pengelola dan Penyebar Informasi KGBN
Akun Media Sosial:
@Idham Edu

08997855675
 Hasil
Survei

Sumber: https://www.kompas.com/edu/read/2024/01/07/120000471/
Peran Guru
Sebagai promotor dan
fasilitator di kelas, guru
diharapkan dapat
menghadirkan
pembelajaran yang
menyenangkan dan
berpihak pada murid.
Kesimpulan:
Guru harus tetap belajar
dan berefleksi untuk
memahami dan
merancang pembelajaran
yang menyenangkan dan
bermakna.
Tautan
Mentimeter

Pendapat tentang pembelajaran yang menyenangkan

 Pembelajaran yang menyenangkan adalah

Pembelajaran pembelajaran yang dapat membuat murid

tertarik dan termotivasi untuk belajar.

yang Menyenangkan Pembelajaran yang menyenangkan dapat

meningkatkan keaktifan murid dalam belajar,
sehingga murid dapat lebih mudah memahami
materi pelajaran.
Ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan
dalam merancang pembelajaran
yang menyenangkan
Memanusiakan hubungan dengan cara memahami
karakteristik murid.

Menyajikan materi pelajaran dengan cara yang menarik.

Grow Together
Materi pelajaran dapat disajikan dengan cara yang menarik
dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran,
seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, permainan, dan lain-
lain.

Menciptakan suasana belajar yang kondusif

Guru perlu menciptakan suasana belajar yang kondusif agar
siswa merasa nyaman dan bersemangat dalam belajar.
Seberapa kenal
dengan Murid

Coba Bapak Ibu dapat

berkomentar pada kolom
chat dengan skala
antara 1-10
 Lebih Dekat dengan Murid

Menunjukkan rasa empati, adil dan konsisten serta dapat merikan apresiasi.
Sajikan Pembelajaran Berfokus
pada Aktivitas Murid
Permainan dan Simulasi: Hidupkan materi dengan game
berkelompok, kuis interaktif, atau skenario kehidupan nyata.

Pembelajaran Aktif: Biarkan siswa berpartisipasi aktif, bukan

hanya mendengarkan ceramah. Diskusi, presentasi, dan kerja
kelompok meningkatkan keterlibatan.

Teknologi sebagai Alat Bantu: Gunakan aplikasi pendidikan,

video interaktif, atau platform online untuk menambah
pengalaman belajar.
KEGIATAN YANG
BERORIENTASI PADA MURID
Ice Breaking
Apa yang selalu berjalan tapi tidak pernah
bergerak?
Apa yang ada di depanmu, di belakangmu,
di atasmu, dan di bawahmu?
Apa yang dapat kamu pegang tetapi tidak
dapat kamu makan?
Apa yang selalu datang tetapi tidak pernah
tiba?
Menciptakan Suasana Belajar
yang Kondusif
Ruang Kelas yang Menarik: Dekorasi kelas dengan tema yang
berkaitan dengan materi. Ciptakan lingkungan yang membuat
belajar terasa menyenangkan.

Ice breaking dan Gerakan: Selipkan ice breaking yang

menyenangkan atau aktivitas fisik singkat untuk menyegarkan
suasana dan meningkatkan fokus.

Apresiasi dan Motivasi: Berikan hadiah kecil (tidak harus benda) bisa
pujian yang tulus, dan dorongan untuk memotivasi siswa meraih
kesuksesan.
“
Mari Terus Belajar dan Refleksi
untuk dapat Menghadirkan
Pembelajaran yang
Menyenangkan.
Segenggam berlian untuk
kekasih
Cukup sekian terima kasih