PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

TOPIK 1 REFLEKSI RUANG KOLABORASI

Nama :
1. Ari Fitriyani (23102460035)
2. Eka Mumaridah (23102460133)
3. Tia Nur Khafifah (23102460058)

Refleksi Ruang Kolaborasi

1. Apakah hal menarik yang telah Anda pelajari?
Jawab:
Hal menarik yang telah dipelajari yaitu mengelola aspek sosial dan emosional, mengelola
kemampuan sosial emosional dalam lingkup kelas, sekolah, dan masyarakat.
2. Apakah ada hal baru yang dapat Anda terapkan dalam kegiatan mengajar nantinya?
Jawab:
Ada. Hal baru yang dapat saya terapkan dalam mengajar nantinya adalah teknik dalam
mengelola emosi sesuai dengan kompetensi sosial emosional.
3. Apakah tantangan yang akan Anda hadapi dalam proses pembelajaran materi ini?
Mengapa?
Jawab:
Tantangannya belum terbiasa memahami dan menerapkan kompetensi sosial emosional.
Karena sebelumnya belum pernah belajra mengenai sosial emosional sehingga harus lebih
banyak belajar dan menambah referensi dalam mengelola kompetensi sosial emosional
tersebut.
4. Sebutkan tiga hal menarik yang telah Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau contoh
berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.
Jawab:
Hal menarik yang telah dipelajari yaitu
a. Mengetahui konsep kompetensi sosial emosional menurut CASEL pada diri sendiri
dan peserta didik.
b. Mampu memetakan kompetensi sosial emosional peserta didik dengan
mempertimbangkan latar belakang, kebutuhan dan tahap perkembangan peserta didik.
c. Mengelola aspek sosial dan emosional
5. Sebutkan dua hal penting yang Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau contoh
berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.
Hal penting yang dipelajari yaitu:
a. Mengelola aspek sosial dan emosional,
b. Mengetahui konsep kompetensi sosial emosional menurut CASEL pada diri sendiri
dan peserta didik
6. Sebutkan satu hal yang Anda ingin coba dan terapkan dalam kelas! Jelaskan alasan Anda!
Jawab:
Hal yang ingin saya coba dan terapkan dalam kelas adalah mengelola kompetensi sosial
emosional dalam diri sendiri dan peserta didik. Hal ini agar dapat mempertimbangkan latar
belakang, kebutuhan, dan tahap perkembangan peserta didik dalam proses pembelajaran.