REFLEKSI RUANG KALOBORASI

Pembelajaran Sosial Emosional

Topik 1 : Kompetensi Sosial Emosional berdasar Kerangka Collaborative for Academic, Social,
and Emotional Learning (CASEL)
Lutfia Nadhif Ulfa Amir / BK 2 / 2222514049

1. Apakah hal menarik yang telah Anda pelajari?

Jawaban: Hal menarik yang telah saya pelajari dalam ruang kaloborasi adalah
kerjasama antar anggota kelompok satu sama lain dan menyatukan berbagai pikiran dan
pendapat antar anggota kelompok. Salah satu hal terpenting adalah memahami
pentingnya keterampilan sosial dan emosional dalam pembelajaran dan pengembangan
siswa. Saya juga telah mempelajari tentang strategi pengajaran yang berfokus pada
keterampilan sosial dan emosional, seperti mengintegrasikan pembelajaran sosial dan
emosional ke dalam kurikulum akademik dan mendukung lingkungan belajar yang
inklusif dan mendukung.

2. Apakah ada hal baru yang dapat Anda terapkan dalam kegiatan mengajar nantinya?
Jawaban: Hal baru yang dapat saya terapkan dalam kegiatan mengajar nantinya adalah
mengenai pembelajaran sosial-emosional. Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk
program preventif dan promotif (peningkatan). Preventif artinya mencegah masalah
perilaku dengan meningkatkan kompetensi sosial-emosional. “Collaborative for
Academic, Social and Emotional Learning” (CASEL). Salah satu hal tersebut adalah
penggunaan pendekatan yang berfokus pada keterampilan sosial dan emosional dalam
pengajaran. Saya juga dapat mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif
dengan memanfaatkan teknologi dan sumber daya yang tersedia untuk membantu siswa
mengembangkan keterampilan sosial dan emosional mereka.

3. Apakah tantangan yang akan Anda hadapi dalam proses pembelajaran materi ini?
Mengapa?
Jawaban: Tantangan yang akan saya hadapi dalam proses pembelajaran materi ini
adalah sumber bacaan yang harus kita cari dari berbagai sumber. Sebagai mahasiswa
 yang baik, kita harus rajin-rajin mencari sumber bacaan dari berbagai referensi supaya
menemukan materi pembelajaran yang utuh. Tantangan lain yang saya hadapi dalam
proses pembelajaran Kerangka CASEL adalah memperoleh pemahaman yang
mendalam tentang keterampilan sosial dan emosional dan cara mengintegrasikannya
dalam pengajaran. Selain itu, mungkin juga sulit untuk memastikan bahwa setiap siswa
dapat mengembangkan keterampilan sosial dan emosional mereka dengan cara yang
efektif. Tantangan lain termasuk membangun dukungan dan kerjasama antara guru,
orang tua, dan siswa dalam mempromosikan pengembangan keterampilan sosial dan
emosional siswa.

4. Sebutkan tiga hal menarik yang telah Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau
contoh berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.
Jawaban: Tiga hal menarik yang telah saya pelajari dari materi tersebut adalah:
a. Keterampilan sosial dan emosional penting untuk dikembangkan dalam pendidikan:
Dalam Kerangka CASEL, keterampilan sosial dan emosional didefinisikan sebagai
keterampilan yang membantu siswa mengelola emosi mereka, berinteraksi dengan
orang lain secara positif, dan memecahkan masalah secara efektif. Hal ini penting
karena siswa yang memiliki keterampilan sosial dan emosional yang baik
cenderung lebih sukses di sekolah dan di luar sekolah. Contoh gambar: gambar
anak-anak yang sedang bekerja sama dan saling membantu dalam tugas kelompok.
b. Integrasikan pembelajaran sosial dan emosional ke dalam kurikulum akademik:
Salah satu strategi yang dianjurkan oleh Kerangka CASEL adalah
mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosional ke dalam kurikulum
akademik. Hal ini membantu siswa memahami hubungan antara keterampilan sosial
dan emosional dan kesuksesan akademik. Contoh gambar: gambar guru yang
mengajar tentang keterampilan komunikasi dalam pembelajaran bahasa Inggris.
c. Mendorong lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung: Dalam Kerangka
CASEL, penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan
mendukung bagi semua siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan cara menghargai
perbedaan siswa dan membangun hubungan yang positif antara siswa dan guru.
Contoh gambar: gambar kelas yang terlihat ramah dan inklusif, dengan siswa yang
berinteraksi satu sama lain dan guru yang mendukung interaksi tersebut.
5. Sebutkan dua hal penting yang Anda pelajari! Kemukakan dengan alasan atau contoh
berupa gambar/foto untuk memperjelas jawaban Anda.
Jawaban:
a. Pentingnya keterampilan sosial dan emosional yang baik untuk kesuksesan hidup
Keterampilan sosial dan emosional sangat penting untuk kesuksesan hidup
seseorang. Hal ini terbukti dalam berbagai penelitian yang menunjukkan bahwa
orang-orang yang memiliki keterampilan sosial dan emosional yang baik cenderung
lebih sukses dalam karir, memiliki hubungan yang lebih baik dengan orang lain,
dan lebih mampu mengatasi stres dan masalah kehidupan. Sebagai contoh, gambar
di bawah ini menunjukkan beberapa keterampilan sosial dan emosional yang
penting untuk dikuasai.
b. Pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman Lingkungan
belajar yang aman dan nyaman sangat penting untuk mendukung pembelajaran
sosial emosional yang efektif. Siswa perlu merasa nyaman dan aman dalam berbagi
pikiran perasaan, dan pengalaman mereka dengan teman sekelas dan guru. Hal ini
dapat dicapai dengan menciptakan lingkungan belajar yang ramah, terbuka, dan
inklusif. Sebagai contoh, gambar di bawah ini menunjukkan contoh lingkungan
belajar yang ramah dan inklusif.

6. Sebutkan satu hal yang Anda ingin coba dan terapkan dalam kelas! Jelaskan alasan
Anda!
Jawaban:
Salah satu hal yang saya dapat coba dan terapkan dalam kelas adalah penggunaan
teknologi untuk meningkatkan pembelajaran sosial emosional. Dalam era digital saat
ini, teknologi telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan kita sehari-
hari. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran sosial emosional dapat
menjadi metode yang efektif dan menarik bagi siswa. Beberapa contoh penggunaan
teknologi dalam pembelajaran sosial emosional dapat meliputi:
a. Aplikasi meditasi dan relaksasi: Aplikasi meditasi dan relaksasi dapat membantu
siswa untuk mengembangkan keterampilan regulasi emosi dan mengatasi stres.
Beberapa aplikasi yang populer seperti Headspace, Calm, dan Smiling Mind, dapat
membantu siswa untuk belajar meditasi dan relaksasi dengan cara yang
menyenangkan dan interaktif.
b. Video pembelajaran interaktif: Video pembelajaran interaktif dapat membantu
siswa untuk memahami konsep-konsep sosial dan emosional secara visual dan
menarik. Beberapa platform seperti TED-Ed dan Khan Academy, menyediakan
video pembelajaran interaktif yang dapat membantu siswa untuk memahami
keterampilan sosial dan emosional. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran
sosial emosional dapat membantu siswa untuk memperkuat keterampilan sosial dan
emosional mereka dengan cara yang inovatif danmenarik. Selain itu, penggunaan
teknologi juga dapat membantu guru untuk mengajar dengan lebih efektif dan
efisien, karena materi pembelajaran dapat diakses dengan mudah dan fleksibel