PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

Modul : 2.2 “Pembelajaran Sosial dan Emosional”

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN

Secara khusus, modul ini diharapkan dapat membantu Calon Guru Penggerak untuk
mampu:
1. Menjelaskan pentingnya Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk menciptakan
lingkungan belajar yang aman dan nyaman agar seluruh individu di sekolah dapat
meningkatkan kompetensi akademik dan kesejahteraan psikologis (well-being)
secara optimal.
2. Menjelaskan bagaimana penerapan konsep pembelajaran sosial dan emosional
berdasarkan kerangka kerja CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional
Learning) yang bertujuan untuk mengembangkan 5 (lima) kompetensi sosial dan
emosional (KSE), yaitu: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial,
keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
3. Mempraktikkan konsep kesadaran penuh (mindfulness) sebagai dasar
pengembangan 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional (KSE).
4. Mengimplementasikan Pembelajaran Sosial dan Emosional berbasis kesadaran
penuh (mindfulness) melalui pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek mengajar
dan kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah, dan penguatan
kompetensi sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan (pendidik dan
tenaga kependidikan) di sekolah.

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Mulai dari diri - Merefleksikan pengalaman ● Jurnal refleksi diri sosial dan
diri dalam menghadapi emosional dari CGP
sebuah krisis pribadi dan
pengaruh krisis tersebut
bagi dirinya sebagai
pendidik.
- Merefleksikan pengalaman ● Portofolio refleksi diri sosial
seorang murid yang dan emosional murid.
memiliki pemahaman diri,
ketangguhan, dan
kemampuan membangun
hubungan yang positif
dengan orang lain dan
pengaruhnya terhadap
pembelajarannya.

Eksplorasi konsep - Mengeksplorasi ● Dokumen Rencana

pentingnya Pembelajaran pembelajaran dan penilaian
Sosial dan Emosional sesuai dengan kebutuhan
untuk menciptakan murid yang berkolaborasi
lingkungan belajar yang dengan rekan sejawat
aman dan nyaman agar disekolah
seluruh individu di ● Jawaban atas pertanyaan dan

Page | 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

sekolah dapat catatan pada kolom Your

meningkatkan Note and Question.
kompetensi akademik
dan kesejahteraan
psikologis (well-being)
secara optimal.

- Mengeksplorasi konsep ● Lembar Aktifitas hasil

Pembelajaran Sosial dan Membaca 5 Kasus yang
Emosional berdasarkan disajikan
kerangka kerja CASEL
(Collaborative for ● Dokumen Laporan refleksi
Academic, Social and diri setiap murid berdasarkan
Emotional Learning) yang kerangka CASEL
bertujuan untuk (Collaborative for Academic,
mengembangkan 5 (lima) Social and Emotional
Kompetensi Sosial dan Learning)
Emosional (KSE) yaitu:
kesadaran diri,
manajemen diri,
kesadaran sosial,
keterampilan berelasi,
dan pengambilan
keputusan yang
bertanggung jawab.

- Mengeksplorasi ● Dokumen pembelajaran yang

pemahaman tentang
konsep kesadaran penuh
(mindfulness) sebagai
dasar penguatan 5
Kompetensi Sosial dan
Emosional (KSE).
sesuai dengan konsep
kesadaran penuh sebagai
penguat 5 konpetensi Sosial
dan Emosional.

- Mengeksplorasi ● Dokumen Laporan atau Jurnal

implementasi
pembelajaran sosial
emosional di kelas dan
sekolah melalui 4
indikator, yaitu:
pengajaran eksplisit,
integrasi dalam praktek
mengajar guru dan
kurikulum akademik,
penciptaan iklim kelas
dan budaya
sekolah, dan penguatan
kompetensi sosial dan
emosional pendidik dan
tenaga
kependidikan (PTK) di
secara berkala terkait dengan
implementasi pembelajaran
sosial emosional di kelas dan
sekolah melalui 4 indikator,
yaitu: pengajaran eksplisit,
integrasi dalam praktek
mengajar guru dan kurikulum
akademik, penciptaan iklim
kelas dan budaya sekolah,
dan penguatan kompetensi
sosial dan emosional
pendidik dan tenaga
kependidikan (PTK) di
sekolah.

Page | 2
 PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

sekolah.

- Forum Diskusi:
Menganalisis konsep 5 Memberikan hasil analaisi secara
KSE (kesadaran diri, berkala terkait dengan konsep 5
pengelolaan diri, KSE (kesadaran diri, pengelolaan
kesadaran sosial, diri, kesadaran sosial,
keterampilan relasi, keterampilan relasi, dan
dan pengambilan pengambilan keputusan yang
keputusan yang bertanggung jawab) yang
bertanggung jawab) berbasis kesadaran penuh dalam
yang berbasis 5 contoh kasus.
kesadaran penuh dalam
5 contoh kasus.

Ruang Kolaborasi Mendiskusikan dan menyusun Presentasi di Room hasil diskusi

inisiatif program penguatan kelompok tentang 5 Ide
kompetensi sosial dan Penerapan 5 Kompetensi Sosial
emosional bagi murid dan Emosional (KSE) sesuai jenjang
rekan sejawat di sekolah. pendidikan dengan mengunduh
● tabel 3.1 dan 3.2
menggunggah Isian Tabel 3.1
dan 3.2 dalam bentuk Pdf

Demontrasi Kontekstual Mendemonstrasikan Dokumen Rencana

pemahaman tentang
implementasi pembelajaran
Kompetensi
Sosial dan Emosional dalam
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP).
Implementasi Pembelajaran
Sosial Emosional bagi murid di
kelas
Unggahan RPP/RPL ditautan

Elaborasi Pemahaman Setelah memahami konsep Video praktik baik dari

kunci dan implementasi implementasi sosial emosional
pembelajaran sosial emosional
berbasis kesadaran penuh
melalui pembelajaran mandiri
dan gotong royong, CGP akan
mengelaborasikan pemahaman
tersebut lebih lanjut melalui
tanya-jawab dan diskusi.

Koneksi Antar materi CGP mengambil makna dari

pengalaman yang berkaitan
dengan pembelajaran 5
(lima) kompetensi sosial dan
emosional
1. membuat kesimpulan 1. LA (Lembar aktivitas)

Page | 3
 PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

tentang perubahan menyelami pengalaman dan

pengetahuan, pemahaman untuk
keterampilan, sikap mengembangkan praktik
sebagai pemimpin pembelajaran sosial dan
pembelajaran yang emosional.
berpihak pada murid
setelah mempelajari
pembelajaran sosial
dan emosional

2. membuat koneksi 2. vlogging tentang materi

materi pembelajaran yang mengkoneksikan
sosial dan emosional Pembelajaran sesuai
dengan modul dengan kebutuhan murid
modul sebelumnya. dan Sosial Emosional.

Aksi Nyata Membagikan pemahaman Foto atau video artikel atau

tentang implementasi jurnal tentang pembelajaran
pembelajaran sosial emosional sosial emosional dengan
melalui kerangka 4P (Peristiwa -
4 indikator yaitu: pengajaran Perasaan - Pembelajaran -
eksplisit, integrasi dalam Penerapan yang dilaksanakan di
praktek mengajar guru dan sekolah atau komunitas
serta
kurikulum akademik,
penciptaan iklim kelas dan
sekolah, dan penguatan
kompetensi
sosial dan emosional rekan
sejawat di sekolah kepada
rekan sejawat atau komunitas,
dan merefleksikannya.

Page | 4