MODEL-MODEL

PEMBELAJARAN

Pelatihan Tindak Lanjut Hasil

AKMI 2023

Kementerian Agama Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan
Madrasah
 Tujuan Pembelajaran
Melalui mata bimtek ini Bapak/Ibu semua diharapkan mampu untuk:
1. Mendeskripsikan berbagai jenis model pembelajaran yang inovatif untuk
pembelajaran literasi sosial budaya.
2. Menentukan model pembelajaran yang sesuai untuk peserta didik di
berbagai capaian kompetensi literasi sosial budaya.

3
 Brainstorming
Bapak/Ibu sebagai pendidik memiliki pengalaman dalam menggunakan
model-model pembelajaran.
1. Mengapa model pembelajaran penting diterapkan dalam proses
pembelajaran saat ini?
2. Apa model pembelajaran yang baik digunakan pada kurikulum saat
ini?

5
 1. LOK-R
Peserta didik dipandu untuk memahami, merespon,
01 Literasi merefleksi, melakukan penilaian, pembangkitan
pengetahuan, perencanaan sikap dan perencanaan tindakan
setelah melihat video maupun membaca sebuah teks.

02 Orientasi Guru mengarahkan peserta didik dalam capaian kompetensi

yang diharapkan.
03 Kolaborasi
Peserta didik dipandu untuk mengerjakan tugas
secara berkelompok dengan tujuan peserta didik
dapat membuat gagasan baru setelah mendapatkan
04 Refleksi informasi terkait materi yang diajarkan

Guru dan peserta didik merefleksikan

perasaan dan pengalaman belajar yang telah
terjadi sebagai bentuk evaluasi pelaksanaan
pembelajaran selanjutnya

10 Recognize
 2. PBL
Problem Based Learning

Orientasi
Orientasi peserta didik kepada masalah

Organisasi
Mengorganisasikan peserta didik

Penyelidikan
Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

Penyajian
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Analisis
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah
10
 3. PjBL
Project-Based Learning
Mendesain perencanaan Memonitor peserta didik Mengevaluasi pengalaman
proyek dan kemajuan proyek

01 02 03 04 05 06

Penentuan pertanyaan Menyusun jadwal Menguji hasil

mendasar
10
 4. Inquiry
Merumuskan masalah Mengumpulkan data Merumuskan Kesimpulan

01 02 03 04 05 06

Orientasi Merumuskan hipotesis Menguji hipotesis

5
 5. Discovery Learning

Identifikasi masalah Data processing Menarik kesimpulan

01 02 03 04 05 06

Pemberian rangsangan Pengumpulan data Pembuktian

5
 Bapak/Ibu,
ceritakan instansi asal, latar belakang peserta didik, dan model
pembelajaran yang dilaksanakan di lembaga masing-masing!

Tantangan apa yang Bapak/Ibu hadapi dalam

menerapkan model pembelajaran tersebut?

10’
 Tahap Kolaborasi
1. Masing-masing kelompok terdiri dari 2-3 peserta untu
berkolaborasi menentukan model pembelajaran yang k
dengan Tujuan Pembelajaran. sesuai
2. Kelompok melakukan eksplorasi dan kolaborasi untuk
menentukan;
• Model pembelajaran
• Langkah-langkah pembelajaran

5
 Lembar Kolaborasi 1

Mata Pelajaran Memilih Mapel Sesuai Jenjang

Kelas Menentukan Jenjang Kelas

Kurikulum K13/Merdeka

Sasaran CP/KD Menganalisis CP/KD sesuai kurikulum yang berlaku

Tujuan Pembelajaran Mengembangkan tujuan pembelajaran sesuai CP/KD

Sasaran penguatan literasi Menentukan literasi yang akan dikuatkan

Sasaran CK Menganalisis CK yang sesuai

Materi/Tema Memilih Materi/Tema sesuai kurikulum yang berlaku

Model pembelajaran Menyusun indikator sesuai tujuan pembelajaran

Langkah-langkah Mengembangkan sesuai model pembelajaran yang

pembelajaran sesuai

20
 Presentasi

Jelaskan alasan mengapa memilih model tersebut dan

kaitkan dengan capaian kompetensi peserta didik
berdasarkan literasi sosial budaya.

25
 Refleksi
Apa kesimpulan yang Tindak lanjut apa Apa yang akan dilakukan untuk
dapat Anda kemukaan yang akan Anda memperkuat pengetahuan ini?
setelah mempelajari lakukan setelah
materi ini? menguasai materi ini?

10
TERIMA KASIH
Salam AKMI

Kementerian Agama Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan
Madrasah