Suci Harianti, S.

Si
 2

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang Melalui penggunaan e-lkpd berbasis Inkuiri Terbimbing
mempengaruhi laju reaksi menggunakan teori
menggunakan platform liveworksheets peserta didik mampu
tumbukan.
mengklasifikasikan reaksi yang berjalan cepat dan lambat,
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi
menjelaskan pengertian dari laju reaksi dan merumuskan
cara-cara penyimpanan bahan untuk mencegah
perubahan fisika dan kimia yang tak ungkapan laju reaksi secara matematis serta peserta didik
terkendali.
diharapkan memiliki sikap disiplin dan kerjasama.

Cara Penggunaan

Assalamualaikum, perkenalkan nama saya Bu Aisyah. Untuk mengerjakan e-lkpd

amatilah vidio yang terdapat di dalam e-lkpd, gunakan literatur atau sumber belajar
lainnya.

Jawablah pertanyaan yang terdapat di dalam e-lkpd dengan berdiskusi bersama teman
sekelompokmu. Waktu pengerjaan e-lkpd selama 50 menit.

Untuk mengirim jawaban, silahkan klik finish, email my answer to my teacher, dan
masukkan nama kelompok anda, group/level diisi dengan “Kelas XI”, school subject
diisi dengan “Kimia”, serta masukkan email putriayuwidyanengsih@yahoo.com di
kolom enter your teacher email.

Pada pertemuan kali ini Ibu ditemani oleh siswa bernama Aidan. Aidan akan
menjelaskan langkah-langkah pengerjaan e-lkpd nya.

Baik Bu, terimakasih Bu. Assalamualaikum, saya Aidan. Di dalam e-lkpd ini
terdapat 6 langkah yang harus dikerjakan:

1. Orientasi, dimana kalian akan dibawa untuk bersiap melaksanakan proses

pembelajaran.
2. Merumuskan masalah, kalian akan diberi teka-teki dan ditantang untuk
memecahkan teka-teki tesebut.
3. Merumuskan hipotesis, kalian diminta untuk membuat jawaban sementara
dari suatu permasalahan yang sedang dikaji.
4. Mengumpulkan data, kalian akan mengumpulkan informasi untuk menguji
hipotesis yang telah dibuat.
5. Menguji hipotesis, kalian akan menentukan jawaban yang dianggap diterima
sesuai dengan informasi yang telah didapat.
6. Merumuskan kesimpulan, kalian akan mendeskripsikan temuan yang telah
diperoleh berdasarkan hasil pengujian hipotesis.

Selamat mengerjakan. . .

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 3

Orientasi

Gambar.pro Klikdokter.com Gurupendidikan.com

Pernahkah ananda memperhatikan bahan makanan, misalnya daging ayam yang disimpan di
dalam kulkas? Bagaimana jika daging ayam tersebut tidak disimpan di dalam kulkas selama 1
hari? Tentu akan lebih cepat busuk, bukan? Mengapa demikian? Pembusukan dapat terjadi,
akibat reaksi antara mikroorganisme dengan bahan makanan tersebut. Apabila kita
menyimpan di dalam kulkas, reaksi pembusukan yang terjadi akan berlangsung lebih lama
sehingga dapat menguntungkan kita.
Perhatikan pula kembang api yang menyala. Nyala kembang api yang berwarna-warnii
memberikan pemandangan yang indah. Untuk menyalakan kembang api, ananda harus menyulut
sumbunya dan dengan segera kembang api tersebut akan menyala.

Perhatikan pula pelapukan pada batu. Pekapukan pada batu terjadi dalam waktu yang sangat
lama, bahkan sampai ratusan dan ribuan tahun.
Dari ketiga contoh tersebut, ananda dapat mengetahui bahwa ada reaksi yang berlangsung
cepat dan ada juga yang lambat. Hal ini karena tiap reaksi memiliki laju reaksi yang berbeda.
Lalu apakah yang dimaksud dengan laju reaksi?

Mari kita lakukan kegiatan selanjutnya!

Merumuskan Masalah
Apakah kalian pernah melihat seseorang merokok? Bagaimana keadaan rokok
tersebut setelah beberapa menit dihisap? Maka rokok tersebut lama-kelamaan
akan menjadi abu bukan? Peristiwa ini termasuk contoh laju reaksi dalam
kehidupan sehari-hari. Sekarang coba ananda perhatikan vidio berikut.

Click on video

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 4
Dari vidio tersebut, apa yang
dapat Aidan amati?

Dari vidio tersebut, Aidan melihat

semakin lama rokok dihisap, maka
abunya semakin banyak dan rokok
yang utuh semakin berkurang bu

Ya, betul sekali. Sekarang coba

ananda buat satu pertanyaan
berdasarkan vidio tersebut yang
berkaitan dengan laju reaksi.

Buatlah satu pertanyaan yang berkaitan tentang laju reaksi !

Jawaban :

Pertambahan waktu dalam suatu reaksi dapat mengakibatkan bertambahnya jumlah produk dan berkurangnya
jumlah reaktan. Hal ini dikenal dengan nama laju reaksi. Sebelum merumuskan hipotesis, maka cari tahulah apa
yang dimaksud dengan produk dan reaktan pada buku panduan kimia kelas XI SMA/MA sesuai materi yang
dipelajari

Merumuskan Hipotesis

Sekarang coba ananda buat

hipotesis (jawaban sementara)
berdasarkan pertanyaan yang
telah ananda ajukan.

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 5

Buat hipotesisnya di kolom

bawah ya.

Buatlah hipotesis (jawaban sementara) berkaitan dengan pertanyaan yang telah diajukan !

Jawaban :

Mengumpulkan Data

Membuktikan hipotesis ananda,

silahkan tonton vidio berikut
untuk mendapatkan informasi
jawabannya.

Click on video

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 6
Agar lebih paham tentang vidio
yang telah ditonton, jawablah
pertanyaan berikut dengan hati-
hati dan diskusikan bersama
teman sekelompokmu!

1.Kelompokkan lah reaksi yang berjalan cepat dan berjalan lambat berdasarkan video yang telah ditonton !

Jawaban :

Reaksi Cepat Reaksi Lambat

2.Isilah bagian yang rumpang !

Dari vidio yang telah ditonton, rokok yang dibakar disebut dengan ( ) dan abu yang dihasilkan disebut
dengan ( ).

3.Isilah bagian yang rumpang !

Semakin lama rokok dibakar, maka reaktan semakin ( ) dan produk akan semakin ( ).

4. Berdasarkan data hasil percobaan dari vidio tersebut, bagaimanakah hubungan antara massa rokok, massa
abu dan waktu ?
Jawaban :

5.Berdasarkan vidio tersebut, apakah yang dimaksud dengan laju reaksi ?

Jawaban :

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 7
6.Tuliskan persamaan matematis yang dapat menjelaskan tentang laju reaksi !

Jawaban :

7. Dari vidio tersebut, hitunglah laju berkurangnya reaktan pada saat 10 detik dan 40 detik serta laju
bertambahnya produk pada saat 10 detik dan 40 detik !

Jawaban :

Berkurangnya reaktan : Bertambahnya produk :

Saat 10 detik : Saat 40 detik : Saat 10 detik : Saat 40 detik :

8.Kerjakanlah latihan soal pada vidio tersebut !

Jawaban :

Laju penguraian gas NH3

Laju pembentukan gas N2

Laju pembentukan gas H2

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA

 8

Menguji Hipotesis
Dari informasi yang telah ananda
temukan. Apakah jawaban yang ananda
anggap diterima?

Jawaban yang dianggap diterima berdasarkan informasi yang diperoleh.

Jawaban :

Merumuskan Kesimpulan
Buatlah kesimpulan dari temuan
yang telah diperoleh berdasarkan
hasil pengujian hipotesis.

Tulislah kesimpulan !

Jawaban :

1. Dalam kehidupan sehari-hari ada reaksi yang berlangsung ( ) contohnya ( ),

( ) dan ( ) serta reaksi yang berlangsung ( )
contohnya ( ), ( ) dan ( ).
2. Laju reaksi adalah
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
3. Persamaan matematis untuk menentukan laju reaksi dapat diungkapkan sebagai berikut:
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

E-LKPD Inkuiri Terbimbing Laju Reaksi untuk Kelas XI MIPA SMA/MA