Dampak Perubahan Kurikulum di Indonesia

Nama citra anggraeni

Kelas XII IPS 2

Seperti yang kita ketahui, perubahan kurikulum pendidikan di tingkat sekolah dasar dan
menengah sudah terjadi berkali-kali di Indonesia Perubahan tersebut dan waktu ke waktu
tentunya menimbulkan suatu dampak yang cukup besar Dapat dubaratkan bahwa kurikulum
adalah setir kendalt kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang mana guru adalah seorang
supirnya Erat sekalı dampak perubahan kunkulum tersebut terhadap performa guru dalam
mengajar
Kegamangan yang dirasakan guru-guru di sekolah terjadi sejak diberlakukannya kurikulum
2013 yang mana terdapat cukup banyak perubahan didalamnya. Kegamangan tersebut
semalkon diperparah dengan adanya kebijakan pemerintah memberlakukan 2 kurikulum
berbeda, yaitu kurikulum 2006 dan 2013 setalah adanya tinjauan bahwa kurikum 2013
dianggap belum benar benar matang dan guru-guru dianggap belum siap menerapkannya.
Tetap diterapkannya kunkulum 2013 yatu da sekolah-sekolah yang dianggap telah mampu
menjalankannya dengan cukup baik
Kegelisahan yang dirasakan guru-guru tentunya berdampak pada performa mereka dalam
mengajar Kegelisahan tersebut adalah tentang teknik dan metode mengajar apa yang
seharusnya guru gunakan di dalam kelar dan bagaimana membuat siswa juga nyaman belajar
dengan tuntutan kunkulum yang baru Ada kalangan guru yang mengeluh bahwa siswa
mereka tidak menyuka pembelajaran dengan kurikulum baru yang cenderung melath siswa
untuk menjadi mandın dalam banyak aspek sedangkan mereka sebelumnya telah terbiasa
dengan metode spoonfed yang mana guru banyak memberi penjelasan dan mund menyimak
Kalangan guru guru yang sudah lanjut una juga mengalami dampak dan perubahan tersebut
dimana kurikulum 2013 membutuhkan keahlian dalam teknologi sedangkan mereka merasa
sudah tua untuk belajar tentang teknologi
Namun, dibalik kalangan guru yang merasa gelisah dengan adanya pergantian kurikulum
tersebut, ada pula kalangan guru yang merasa senang dengan pergantian tersebut. Mereka
beranggapan bahwa kurikulum 2013 adalah suatu inovan yang dapat mengubah
perilaku/sukap aswa menjadi lebih baik. Sehingga siswa menjadi anak yang cerdas dan bak
budipekertinya
Baik dampak negatif, maupun positif, hal ini tentu dapat menjadi refleksi diri bagi kalangan
guru tentang performa mengajar mereka didalam kelas Hal ini juga menjadi pelajaran bagi
pihak pemerintah untuk mangkaji secara lebih detil dalam penerapan kunkulum sehingga
dampak dampak perubahan tersebut dapat lebih diminimalısır dan dengan mudah pula
menentukan jalan keluarnya