SUB TEMA 2 GEMAR BEROLAHRAGA

KELAS 1 SEMESTER 1

Disusun Oleh :
Nama Peserta : Rahmi Siti Aisyah
No. Peserta : 19016202710222

BAHAN AJAR
(BAHAR)
 Satuan Pendidikan : SDN KAPUK 09 PAGI
Tema : 2. Kegemaranku
Subtema : 1. Gemar Berolahraga
Pembelajaran :6
Kelas/Semester : 1 (Satu) / 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga, dan negara.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mata Indikator
Kompetesi Dasar (KD)
Pelajaran
Bahasa 3.5 Mengenal kosakata tentang cara 3.5.7 Menunjukkan gambar tentang
Indonesia memelihara kesehatan melalui teks berbagai jenis olahraga
pendek (berupa gambar, tulisan, dan sebagai cara untuk
slogan sederhana) memelihara kesehatan
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa dengan tepat
Indonesia dan pelafalan yang tepat cara 4.5.7 Melafalkan kosakata tentang
memelihara kesehatan. berbagai jenis olahraga
sebagai cara untuk
memelihara kesehatan
dengan tepat

PPKN 1.2 Menerima sikap sesuai dengan aturan

dan tata tertib yang berlaku di rumah
dan sekolah.

2.2 Menerima aturan dan tata tertib yang

berlaku di rumah dan sekolah.
3.2.1 Menyebutkan hal-hal yang
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam boleh dan tidak boleh
kehidupan sehari-hari di rumah dilakukan di rumah

4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang 4.2.1 Memeragakan dua cara
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di melakukan satu kegiatan
rumah yang boleh dilakukan di
rumah
Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan 3.4.1 Melakukan penjumlahan dua
penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan hasil
bilangan yang melibatkan bilangan maksimal 10 dengan teknik
cacah sampai dengan 99 dalam tanpa menyimpan dengan
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan bantuan benda konkret
penjumlahan dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan dan
pengurangan bilangan melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 4.4.1 Menyelesaikan masalah
dalam kehidupan seharihari
yang berkaitan dengan
penjumlahan
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca teks informasi, peserta didik dapat menyebutkan gambar tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bercerita tentang olahraga kegemaran, peserta didik dapat
melafalkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara
kesehatan dengan tepat.
3. Dengan mengamati teks informasi, peserta didik dapat menyebutkan hal-hal yang
boleh dan tidak boleh dilakukan di rumah dengan tepat.
4. Melalui diskusi, peserta didik dapat menjelaskan dua cara melakukan satu kegiatan
yang boleh dilakukan di rumah dengan tepat
5. Melalui simulasi, peserta didik dapat menentukan penjumlahan dua bilangan dengan
hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret
dengan benar
6. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat.
 D. MATERI PEMBELAJARAN

Teks Bacaan

JENIS OLAHRAGA

Pak guru mengenalkan banyak jenis olahraga.

Ada jenis olahraga yang anak-anak sudah tahu.

Ada juga yang anak-anak belum tahu.

Ada karate.
Ada lari gawang.
Ada tenis meja.

Ada tolak peluru, dan lompat jauh.

Apa yang peserta didik

ketahui tentang lari Apakah peserta didik tahu
gawang? olahraga tolak peluru?

Lari gawang adalah lari

cepat menempuh suatu
jarak tertentu dengan Tolak peluru adalah
melompati gawang - melemparkan sebuah bola besi
gawang yang tingginya sejauh mungkin dari titik
diatur dalam perlombaan. lempar menuju titik
pendaratan aturan main yang
telah ditetapkan.
Jenis-jenis Olahraga :

1. Karate

2. Lari gawang

3. Tolak Peluru

4. Lompat jauh

5. Tenis meja
Siswa diminta maju ke depan kelas untuk menceritakan olahraga kesukaannya!

Sebagai contoh :
Edo bercerita,
Edo menyukai sepak bola.
Satu tim sepak bola terdiri atas sebelas pemain.
Mereka saling bekerja sama.
Ada dua tim dalam pertandingan.
Setiap pemain membela timnya masing-masing.
Dalam permainan tim lain menjadi lawan.
Tapi kembali berkawan selesai bermain.
Yang menang tidak boleh sombong.
Yang kalah tidak perlu sedih.

Kemudian sikap Edo setelah selesai mengikuti pertandingan sepak bola, di

rumah Edo boleh melakukan kegiatan:
1. Edo menceritakan pertandingan sepak bola kepada ibu.
2. Edo mandi.
3. Edo menyimpan sepatu bola pada rak sepatu.
Sedangkan Edo tidak boleh melakukan kegiatan berikut:
1. Edo menangis meraung-raung.
2. Edo menyampaikan bahwa tim lawan bermain curang.
Edo melempar tasnya.
Permainan bulu tangkis memerlukan:
1. Raket

Raket adalah alat pemukul dalam permainan bulu tangkis.

2. Kok

Kok adalah bola dalam permainan bulu tangkis.

Kelas Udin akan mengadakan pertandingan bulu tangkis, membutuhkan kok banyak. Ayo
bantu hitung kok yang harus Udin siapkan!

Penyelesaiannya :

1 + 2 = 3

Adi membawa 3 kok untuk bermain bulu tangkis. Eko membawa 2 kok.
Berapakah jumlah kok yang dibawa oleh Adi dan Eko?

3 kok dan 2 kok = 3 + 2 = 5

Jumlah kok Adi dan Eko adalah 5 kok
E. LATIHAN

Latihan 1
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!

1.

2. +

Latihan 2
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!
1. Kelvin membawa 4 bola untuk bermain tenis meja. Alif membawa 5 bola tenis.
Berapakah jumlah bola tenis yang dibawa oleh Kelvin dan Alif?

2. Di kelas 1 ada 6 raket untuk bermain bulu tangkis.Di kelas 2 ada 3 raket..
Berapakah jumlah raket kelas 1 dan 2?
F. KUNCI JAWABAN

Latihan 1

1.

2 + 3 = 5

2. +

3 + 4 = 7

Latihan 2
1. Kelvin membawa 4 bola untuk bermain tenis meja. Alif membawa 5 bola tenis.
Berapakah jumlah bola tenis yang dibawa oleh Kelvin dan Alif?

4 bola tenis dan 5 bola tenis = 4+5 = 9

Jumlah bola tenis Kelvin dan Alif adalah 9 bola tenis.

2. Di kelas 1 ada 6 raket untuk bermain bulu tangkis.Di kelas 2 ada 3 raket..
Berapakah jumlah raket kelas 1 dan 2?

6 raket dan 3 raket = 6+3 = 9

Jumlah raket kelas 1 dan 2 adalah 9 raket.
G. DAFTAR PUSTAKA

1. Anggari, Angi St. dkk. 2018. Persatuan dalam Perbedaan : buku guru/ Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi (halaman 1-45). Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Anggari, Angi St. dkk. 2018. Persatuan dalam Perbedaan : buku siswa/ Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi (halaman 1-45). Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
3. Pengertian lari gawang dari link http://tugaspenjasirvan.blogspot.com/
4. https://gudangpelajaran.com/tolak-peluru/