METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

DALAM BAHASA INDONESIA KELAS IX

“METODE MENULIS CERPEN”

Dosen Pengampu:

Dr. Johan Mahyudi, S.Pd., M.Pd.

Kelas: 3C

Disusun oleh:

M. Gid Saptawan Jhon Datu Kalisu_(E1C022077)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM

2023
 Langkah Penyajian Tugas Sebagai Berikut:

1. Sumber Utama
https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/4530-Full_Text.pdf

2. Dua hal yang dapat saya ambil dari contoh praktik diatas yaitu :
1. Partisipasi Aktif Peserta Didik
Dengan melibatkan kami sebagai peserta didik dalam menentukan dan
merancang proyek pembelajaran, metode ini dapat meningkatkan partisipasi
dan keterlibatan kami dalam proses belajar-mengajar. Kami sebagai peserta
didik memiliki kesempatan untuk menyuarakan minat kami dan memiliki
peran aktif dalam merencanakan pembelajaran, menciptakan lingkungan
yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan kami.
2. Pengembangan Keterampilan Perencanaan
Metode ini memberikan peluang bagi kami sebagai peserta didik untuk
mengembangkan keterampilan perencanaan. kami tidak hanya terlibat dalam
menentukan topik proyek, tetapi juga dalam merancang dan merencanakan
langkah-langkah pelaksanaannya. Ini dapat membantu kami mengasah
keterampilan perencanaan, organisasi, dan pemecahan masalah, yang
merupakan keterampilan penting dalam kehidupan sehari-hari dan dunia
kerja.

3. Alur pembelajaran berdasarkan Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Proyek untuk

“Menulis Cerpen” :
✓ Guru dan Peseta didik akan Menentukan projek pembelajaran.
✓ Guru dan Peserta Didik merecanakan proyek kemudian merancang apa saja
aktivitas yang akan dilakukan pada saat proyek berlangsung. Setelah itu guru
membagi kelompok untuk Peserta Didik.
✓ Guru dan Peserta Didik Menyusun jadwal aktivitas dalam menyelesaikan projek.
✓ Guru berperan sebagai mentor yang mengawasi jalannya projek.
✓ Penilaian terhadap hasil projek, Peserta Didik melaporkan hasil projek yang
mereka kerjakan, kemudian Guru menilai pencapaian hasil dari projek Peserta
Didik.
✓ Melakukan evaluasi proses pembelajaran antara Guru dan Peserta Didik dan juga
refleksi terhapat aktivitas dan hasil projek yang sudah dijalankan. Proses refleksi
dilakukan baik secara individu maupun kelompok.