NAMA : NOVA FITRI NURHAYATI

NIM : 13032100051

KELAS :5AA PGSD

A. ASPEK SIKAP
1. Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Nama :
Kelas :
Hari/ Tanggal :

Petunjuk:
a. Bacalahpertanyaan yang ada di dalamkolomdengnteliti
b. Berilahtandaceklis (√) pada kolom yang sudahtersediasesuaidengankondisi dan
keadaan kalian sehari- hari
c. KegiatanSiswa Keterlaksanaan Skor
Ya Tidak 2 3 4 5
1. Siswadatangtepatwaktu.
2. Siswaberdoasebelumpembelajar
anberlangsung.
3. Siswamembacamateripelajarand
aribukupaket
dansumberbelajarlainnya.
4. Siswamendengarkanpenjelasan
guru denganseksama.
5. Siswadapatmenyelesaikantugas
yang diberikan guru.
6. Siswaberdiskusidengantemansat
ukelompok.
7. Siswabertanyakepada guru
mengenaisoal yang sulit.
8. Siswamenaati tata tertibsekolah.
9. Siswamenunjukankepedulianter
hadaplingkungansekitar.
10. Siswamenunjukan rasa
hormatkepada guru dan teman-
temannya.
Jumlah
Keterangan :

5 :selalu
4 :sering

3 :kadang- kadang

2 :tidakpernah

1. Penilaiandiri
LEMBAR PENILAIAN DIRI

Nama :
Kelas :
Hari/ Tanggal :

Petunjuk :
a. Bacalahpernyataan yang ada di dalamkolomdenganteliti!
b. Berilahtandaceklis (√) pada pernyataan yang sesuaidengankondisi dan keadaan kalian
sehari- hari!

NO. PERNYATAAN SL SR KD TP
1. Saya selalumengerjakanpiketkelas.
2. Saya menyalinjawaban orang lain pada
saatmengerjakantugas
3. Saya melaporkankepada guru
ketikamenemukanbarang
4. Saya mengerjakantugas- tugasdenganbaik
5. Saya mencatatmatapelajaran.
6. Saya memintamaafjikasayamelakukankesalahan
7. Saya belajardengansungguh – sungguh
8. Saya datangkesekolahtepatwaktu
9. Saya selalumengucapkansalam Ketika
memasukiruanganatau Ketika keluarruangan.
10. Saya mampumengaturwaktusebaik-baiknya.

Keterangan :
SL =Selalu, apabilaselalumelakukansesuaidenganpernyataan
SR =Sering, apabliaseringmelakukansesuaidenganpernyataan
KD=Kadang- kadang, apabliakadang- kadangmelakukansesuaidenganpernyataan
TP =Tidak pernah, apabilatidakpernahmelakukan
2. Penilaian Antar Teman

LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama teman yang dinilai :

Nama penilai :
Kelas :
Semester :
Waktu penilaian :

Petunjuk :
a. Bacalahpernyataan yang ada di dalamkolomdenganteliti
b. Berilahtandaceklis (√) pada setiappernyataansesuaidengankondisi dan keadaanteman
kalian sehari- hari!
NO PERNYATAAN YA TIDAK
.
1. Teman saya mengembalikan barang yang dipinjam.
2. Teman saya memiliki kesediaan dalam membantu orang
lain dalam mengalami kesulitan
3. Teman sayamenghargaiperbedaanpendapatdengan orang
lain
4. Teman sayamampubekerjasama yang baik.
5. Teman Saya
tidakbertanyakepadatemanketikamengerjakantugasindividu
6. Teman sayamemilikikomunikasi yang baik.
7. Teman Saya mengumpulkantugastepatwaktu
8. Teman sayamengerjakansholat 5 waktu.
9. Teman sayamengembalikanbarang yang dipinjam
10. Teman sayatidakmudahputusasa dan pantangmenyerah

CATATAN GURU
Nama Siswa :
Kelas :
Semester :

N Hari/ Catatanprilaku Butirsi Catatankeh Tindaklanjut

O. Tanggal kap adiran
1. Selasa, Bercandaketikasedangberdo’a Ketaqw - Pengarahanter
02 aan kaitetika dan
Januari adabketikaber
2024 do’a
2. Senin, Terlambatketikasedangmelakuka kedisipl - Pembinaan
08 nupacaraharisenin inan
Januari
2024
3. Kamis, Tidak mentaatiperaturan yang kedisipl - Pemanggilansi
11 ada di sekolah inan swa
Januari
 2024
4. Sabtu, Tidak menghormatiteman yang Toleran - Pengarahan
13 bedakeyakinan si
Januari
2024
5. Jum’at, Tidak mengakuikesalahan yang Jujur - Pemanggilansi
19 telahdiperbuat swa
Januari
2024

A. ASPEK KOGNITIF
TES LISAN

Kisi- Kisi Soal!

 Tentangfotositensis
 Tentangmetabolisme

1. Jelaskan fungi klorofildalam proses fotositensis?

Jawaban :Menangkapenergiradiasisinarmatahari.
2. Sebutkanzatdalamtubuh yang dapatmembantuproses terjadinyafotositensis?
Jawaban :Klorofil.
3. Sebutkanorganelseltumbuhantempatberlangsungnyafotositensis?
Jawaban :Kloroplas.
4. Apa yang dimaksuddenganmetabolisme?
Jawaban: Proses kimia yang terjadi di dalamtubuhmakhlukhidup
5. Sebutkan 2 jenisreaksidalammetabolisme?
Jawaban :Anabolisme dan katabolisme.
6. Sebutkanfungsienzimdalamreaksi metabolism?
Jawaban :mempercepat proses atautahapanreaksi.
7. Zatapa yang membantudalamreaksi metabolism?
Jawaban :Zatenzim.
8. Apa yang di hasilkantumbuhan pada proses fotositensis?
Jawaban: Glukosa.
9. Apakahfotositensisbisaterjadi pada semuatumbuhan?
Jawaban : Tidak semuatanamanberfotositensis.
10. Apakahfungsidariklorofildalam proses fotositensis?
Jawaban :mengubahcahayamataharimenjadienergi.

TES TERTULIS
Kisi- Kisi Soal!

 TentangJenis-JenisDaun
 TentangFotositeensis
 TentangBagian Tumbuhan
Soal !

1. Bagian tumbuhan yang terletakdiatasakaradalah….

a. Bunga
b. Biji
c. Batang
d. Ranting
Jawaban :
2. Diantarafungsiakaradalah…..
a. Menyerap air dariudara
b. Menyerapn air daridalamtanah
c. Menopangbunga
d. Melindungibuah
Jawaban:
3. Bagian tumbuhantempatberlangsungnyafotositensisadalah…..
a. Daun
b. Akar
c. Batang
d. Biji
Jawaban:
4. Fotositensisterjadi pada apa…..
a. Siang hari
b. Malam hari
c. Fajar
d. Tengah malam
Jawaban:
5. Daun singkongtermasukkedalamjenisdaun….
a. Menjari
b. Sejajar
c. Menyirip
d. Melengkung
Jawaban:
6. Lubang-lubangkecil yang terdapatdibatangtumbuhandinamakan….
a. Stomata
 b. Pori-pori
c. Fotositensis
d. Lentisel
Jawaban:
7. Daun manggaatermasukkedalamjenisdaun….
a. Sejajar
b. Menjari
c. Menyirip
d. melengkung
8. Berikut yang tidakdibutuhkan Ketika fotositensisadalah…
a. Sinarmatahari
b. Oksigen
c. Air
d. Karbodioksida
Jawaban:
9. Untukmengekstraklorofildiperlukanbantuan…
a. Reagen
b. Lugol
c. Alcohol
d. Air panas
Jawaban:
10. Daun jambutermasukkedalamjenisdaun….
a. Sejajar
b. Menjari
c. Menyirip
d. Melengkung
Jawaban:

PENUGASAN

ASPEK PSIKOMOTORIK
1. PENILAIAN KINERJA

Nama siswa :
Kelas :
Materi :
Tujuan :



Aspek yang dinilai :




LEMBAR PENILAIAN KINERJA

NO. Pernyataan Penilaian

SB B C K
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Skor

Catatan :
 Sangat Baik (SB) = 5,
jikasiswadapatmemenuhisemuapernyataanpenilaiandenganbenar
 Baik (B) = 4,
jikasiswadapatmemenuhisebagianbesarpernyataanpenilaiandenganbenar
 Cukup (C) = 3,
jikasiswadapatmemenuhisebagianpernyataanpenilaiandenganbenar
 Kurang (K) = 2, jikasiswatidakdapatmemenuhipernyataanpenilaiandenganbenar

2. PENILAIAN PROYEK

Nama siswa :
Kelas :
Materi :
Tujuan :
 Mampu
menghubungkanaktivitasmanusiadenganpecemaraanlingkungan
melaluikegiatanobservasi.
 Membuat poster tentangpencemaraan yang diaanalisissecara
Bersama.
  Menjelaskanupaya yang
dapatdilakukanuntukmencegahterjadinyapencemaraanmelaluidis
kusikegiatanproyek.
Aspek yang dinilai :

 Kebenarandalammenghubungkan


LEMBAR PENILAIAN PROYEK

NO. Pernyataan Penilaian

SB B C K
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Skor

Catatan :
 Sangat Baik (SB) = 5,
jikasiswadapatmemenuhisemuapernyataanpenilaiandenganbenar
 Baik (B) = 4,
jikasiswadapatmemenuhisebagianbesarpernyataanpenilaiandenganbenar
 Cukup (C) = 3,
jikasiswadapatmemenuhisebagianpernyataanpenilaiandenganbenar
 Kurang (K) = 2, jikasiswatidakdapatmemenuhipernyataanpenilaiandenganbenar

3. PENILAIAN PORTOFOLIO