INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA (IAINU) KEBUMEN

FAKULTAS : TARBIYAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Mata Kuliah : English for Education Jumlah SKS : 2 (dua)
Kode Mata Kuliah : PAI1107 Semester : I (satu)
Dosen : Monika Noor Azizah, S.Pd., M.Pd. NIDN/ NIK :-
A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi :

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
Menguasai landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, kultural, dan empiris dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran PAI (Pendidikan
P11
Agama Islam)
P12 Menguasai konsep, instrumentasi, dan praksis psikologi perkembangan sebagaibagiandaritugaspembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek psikologi perkembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
KU1
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu menerapkan kurikulum mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/ madrasah sesuai dengan prosedur dan prinsip- prinsip dalam
KK1
pengembangan kurikulum
KK4 Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik, kreatif dan inovatif pada Pendidikan Agama Islam di sekolah/ madrasah
B. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk mampu berkomunikasi dan memahami komunikasi lisan dan tulisan dalam konteks umum. Mata
kuliah ini berfokus pada pemerolehan keterampilan memahami bahasa Inggris secara lisan dan tulisan dalam konteks umum yang didukung dengan
pengetahuan akan konsep, teori, prinsip, dan pengetahuan procedural keterampilan berbahasa dan berkomunikasi.
C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):
 Mampu mendemonstrasikan introduction
 Mampu mendemonstrasikan descriptive text melalui poster
 Mampu menganalisis present tense, present continuous, past tense dan past continuous tense
 Mampu membuat dan mendemonstrasikan Text procedure dengan baik
 Mampu mendemosntrasikan percakapan yang mengandung command and request
 Mampu membuat Text recount dengan baik
  Mampu menganalisis present tense, present continuous, past tense dan past continuous tense
 Mampu membuat Text recount dengan baik
Minggu/ Kemampuan Waktu Pengalaman Indikator
Pertemuan akhir yang Metode Belajar dan kriteria Bobot
Tema Pokok Belajar
Ke- diharapkan Pembelajaran (menit) Mahasiswa penilaian Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Membuat Introduction Introduction, self- Ceramah 100 menit Memperhatikan,  Kemampua n 5%
dalam bahasa inggris introduction and Diskusi berdiskusi, dan mahasiswa dalam
komunikasi.
1 introducing others membuat dan
mendemonstrasikan
percakapan
Membuat Descriptive text 1. Definisi Descriptive Tanya jawab 100 menit Memperhatikan, Kemampuan 5%
(Describing people and text Diskusi berdiskusi, menganalisis, mahasiswa dalam
things) 2. Generic structure dan komunikasi.
Presentasi memahami generic
dari Descriptive text structure dan generic
3. Generic feature dari features dalam
Descriptive text descriptive text
2, 3 4. Simple present
tense, present Kemampuan
continues tense, mahasiswa dalam
present perfect tense menganalis a simple
present dan present
continuous tense
Menjelaskan rinci tentang 1. Definisi Procedure Tanya jawab 100 menit Memperhatikan, Kemampuan 5%
procedure text text Diskusi berdiskusi, mahasiswa dalam
2. Generic structure dari Presentasi menganalisis, dan memahami generic
procedure text komunikasi. structure dan
3. Generic features dari generic features
4, 5 text procedure dalam procedure
text serta dapat
mendemonstrasikan
nya

6, 7 Mampu melakukan Command and Request Tanya jawab 100 Memperhatikan, Kemampuan 5%
Percakapan sederhana Diskusi menit berdiskusi, menganalisis,
tentang perintah dan Mahasiswa dalam
dan komunikasi.
 permintaan Presentasi membuat dan
mendemon strasikan
command and request
8 Ujian Tengah Semester
9 Membuat recount text 1. Definisi recount text Tanya jawab 100 menit Memperhatikan, Kemampuan 8%
2. Generic structure dari Diskusi berdiskusi, menganalisis, mahasiswa dalam
recount text Presentasi dan komunikasi. mendefinisi kan
3. Generic feature dari recounttext serta dapat
recount text menganalis a generic
4. Simple past, past structure and generic
continuous dan past features di dalamnya
perfect
Kemampuan
mahasiswa dalam
Menganalis simple
past dan past
continuous tense
Membuat Narrative text 1. Definisi narrative text Tanya jawab 100 menit Memperhatikan, Kemampuan 8%
2. Jenis-jenis narrative text Grup Diskusi berdiskusi, menganalisis, mahasiswa dalam
3. Generic structure dari Presentasi dan komunikasi. mengidentifikasi
10 narrative text narrative text serta
4. Generic feature menganalisa generic
narrative text
structure dan generic
features di dalamnya.
Membuat news item text Definisi news item text Tanya jawab 100 menit Memperhatikan, Kemampuan 8%
Grup Diskusi berdiskusi, menganalisis, membuat news item
11 Generic structure dan Presentasi dan komunikasi. text
generic features dari news
item text
12 Ujian Akhir Semester
PENGUATAN CORE VALUE INSTITUSI

Religiousity Dosen mendorong mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan penugasan individu atau kelompok dalam penyusunan
proposal penelitian agar lebih memfokuskan pada lemabaga pendidikan Islam, sehingga karya tulis mahasiswa
memberikan dampak yang positif dan signifikan terhadap pengembangan lembaga pendidikan Islam dimasa yang akan
 datang.
Modernity Dosen mendorong mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan penugasan agar mampu mengkangkat tema penelitian
yang berkaitan dengan isu-isu terkini atau dalam konteks revolusi industri 4.0, serta perkerbangan teknologi dan
modernitas.
Civility Dosen mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif selama proses perkuliahan dengan menitikberatkan pada
pengetahuan tentang kearifan lokal serta adat istiadat pada suatu wilayah sebagai bahan penguatan materi perkuliahan.
Profesionality Dosen mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dengan tetap menjunjung tinggi nilai dan kode etik sebagai
masyarakat ilmiah.
Penguatan moderasi beragama Dosen mampu memberikan pengetahuan, pemahaman, dan pencerahan ilmu kepada mahasiswa tentang sikap
terbuka dan toleran terhadap perbedaan serta kesediaan menjadi bagian dari lokalitas.
Daftar Referensi 1. Anderson, M. & Anderson, K. 1998. Text Types in English 3. South Yarra: Macmillan Education Australia PTY Ltd.
2. Murdibjono & Murdibjono,A. 2008. Paham Bahasa Inggris. Malang. UM Press.
3. Pamela (2007) Barron’s: Practice exercise for the TOEFL 6th edition

Kebumen, 02 September 2023

Direktur IAINU Kampus 2 Dosen

Sobari Waluyo Sejati, S.Pd., M.Pd. Monika Noor Azizah, S.Pd., M.Pd.
NIK. 20060901093 NIK. -

Mengetahui,
Dekan PAI Kaprodi PAI

Dr. Umi Arifah, S.Pd.I., M.M. Dr. Eliyanto, M.Pd.

NIDN. 2114088703 NIDN. 2108058801