FORMULIR Kode Dok.

KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

KISI-KISI PENULISAN INDIKATOR SOAL UJIAN SEKOLAH

CABANG DINAS WILAYAH X
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 PURBALINGGA Tahun Pelajaran: 2022/2023

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum : 2013 Hari, Tanggal : Kamis, 6 April 2023

Level Bentuk
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami konsep dasar Menjelaskan konsep dasar sejarah Berpikir kronologis L1/C2 Disajikan pernyataan mengenai PG
sejarah (berpikir kronologis, berpikir kronologis, diakronik, definisi Sejarah Peserta didik
diakronik, sinkronik, ruang sinkronik, ruang dan waktu serta dapat menjelaskan karakteristik
dan waktu serta perubahan perubahan dan berkelanjutan) sejarah berdasakan paparan
dan keberlanjutan) dan yang disajikan.
penelitian Sejarah Menjelaskan karakteristik peristiwa Karakteristik L2/C3 Disajikan pernyataan mengenai PG
yang dapat dijadikan sebagai peristiwa peristiwa Sejarah karakteristik peristiwa yang
sejarah. dapat masuk sebagai peristiwa
sejarah.
Mengurutkan langkah-langkah dalam Penelitian Sejarah L3/C4 Disajikan langkah-langkah PG
penelitian sejarah penelitian sejarah secara acak.
Peserta didik dapat
mengurutkan langkah-langkah
dalam penelian sejarah secara
benar
Menganalisis peristiwa sejarah Diakronik/ L2/C3 Disajikan suatu peristiwa PG
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

sinkronik dan diakronik sinkronik sejarah. Peserta didik dapat

menganlisis peristiwa
sinkronik dan diakronik
2. Menganalisis terbentuknya Menjelaskan awal terbentuknya bumi Pembagian zaman L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
kepulauan Indonesia, menurut ilmu geologi menurut ilmu tahapan kehidupan di bumi.
kehidupan manusia dan hasil- geologi Peserta didik dapat
hasil budaya menjelaskan salah satu tahapan
masyarakat Pra Aksara kehidupan dibumi.
Indonesia Menganalisis revolusi kehidupan Revolusi L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
manusia pada zaman Praaksara kehidupan Manusia proses revolusi kehidupan
purba manusia purba masa aksara
Menganalisis hasil-hasil kebudayaan Hasil budaya L3/C4 Disajikan pernyataan tentang PG
masyarakat Pra Aksara masyarakat Pra kebudayaan perunggu
Aksara
Menganalisis hasil-hasil kebudayaan Hasil budaya L3/C4 Disajikan gambar hasil PG
masyarakat Pra Aksara masyarakat Pra kebudayaan masyarkat pra
Aksara akasara. Peserta didik dapat
menganalisis hasil kebudayaan
dan zamannya

3. Menggambarkan berbagai Menentukan teori masuknya agama dan Teori-teori L1/C2 Peserta didik dapat PG
teori kebudayaan Hindu-Buddha serta masuknya Hindu menentukan teori masuknya
tentang proses masuknya pengaruhnya terhadap kehidupan Budha Hindu Budha yang
agama dan kebudayaan Hindu masyarakat Indonesia (pemerintahan, dikemukakan para tokoh
dan Buddha serta budaya)
pengaruhnya terhadap Menjelaskan peninggalan Kerajaan- Prasasti L2/C3 Disajikan gambar prasasti tugu PG
kehidupan masyarakat kerajaan corak hindu Buddha di peninggalan
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

Indonesia (pemerintahan, Indonesia Kerajaan

budaya) Tarumanegara
Menjelaskan kehidupan kerajaan corak Kerajaan-kerajaan L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
Hindu-Buddha di Indonesia Hindu-Budha kehidupan kerajaan Majapahit

4. Mengilustrasikan berbagai Menjelaskan bukti masuknya Islam ke Bukti kedatangan L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
teori Indonesia Islam ke Indonesia bukti kedatangan Islam ke
tentang proses masuknya Indonesia
agama dan kebudayaan Islam
serta pengaruhnya terhadap Menggambarkan ciri-ciri akulturasi Akulturasi Budaya L2/C3 Disajikan uraian mengenai PG
kehidupan masyarakat budaya antar kebudayaan Islam dengan contoh akulturasi budaya
Indonesia (ekonomi, Hindu di Indonesia dalam bangunan Masjid
pemerintahan, budaya) Menggambarkan ciri-ciri akulturasi Akulturasi Budaya L2/C3 Disajikan uraian mengenai PG
budaya antar kebudayaan Islam dengan contoh akulturasi budaya
Hindu di Indonesia dalam pertunjukan Wayang
Menjelaskan Kerajaan-kerajaan Islam di
Perpindahan L2/C3 Disajikan uraian tentang PG
Indonesia kekuasaan Pajang perpindahan kekuasaan
ke Mataram Kerajaan Pajang ke Mataram.
Menjelaskan perkembanga Agama Penyebaran Islam L2/C3 Disajikan uraian mengenai PG
Islam di Indonesia di Indonesia kemudahan Islam diterima
masyarakan Indonesia.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

5 Menganalisis proses masuk Menjelaskan masuknya kolonialisme Proses masuk dan L1/C2 Peserta didik dapat PG
dan perkembangan penjajahan dan imperialisme bangsa eropa perkembangan menjelaskan motivasi bangsa
bangsa Eropa (Portugis, (Portugis, Spanyol, Belanda, dan penjajahan bangsa Barat datang ke Indonesia
Spanyol, Belanda, Inggris) ke Inggris) di Indonesia Barat di Indonesia
Indonesia Menjelaskan masuknya kolonialisme Proses masuk dan L1/C2 Peserta didik dapat PG
dan imperialisme bangsa eropa perkembangan menyebutkan tokoh yang
(Portugis, Spanyol, Belanda, dan penjajahan bangsa mempelopori kedatangan
Inggris) di Indonesia Barat di Indonesia bangsa Belanda ke Indonesia.
Menjelaskan masuknya kolonialisme Pengertian L3/C5 Disampaiakn uraian mengenai PG
dan imperialisme bangsa eropa Kolonialisme pengertian kolonialisme
(Portugis, Spanyol, Belanda, dan
Inggris) di Indonesia
Menganalisis berbagai pajak yang VOC Kebijakan VOC L2/C3 Disajikan uraian mengenai PG
terapkan pada masa pemerintahannya. pajak contingenten
Menjelaskan Organisasi yang berdiri Organisasi yang L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
pada masa pergerakan nasional berkembang pada salah satu organisasi. Peserta
masa pergerakan didik dapat menentukan
nasional organisasi yang terbentuk
berdasarkan pernyataan
tersebut
Menjelaskan Organisasi yang berdiri Organisasi yang L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
pada masa pergerakan nasional berkembang pada salah satu organisasi. Peserta
masa pergerakan didik dapat menentukan latar
nasional belakang kemunduran
organisasi pada masa
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

pergerakan nasional.
Menjelaskan Organisasi yang berdiri Organisasi yang L2/C3 Disajikan uraian mengenai PG
pada masa pergerakan nasional berkembang pada sebab organisasi SI terpecah
masa pergerakan belah.
nasional

7 Menganalisis Pendudukan Menjelaskan penjajahan Jepang di Kedatangan Jepang L2/C3 Disajika daftar organisasi PG
Jepang peristiwa proklamasi Indonesia ke Indonesia bentukan Jepang. Peserta didik
kemerdekaan dan dapat mengklasifikasikan
pembentukan pemerintahan organisasi militer dan semi
pertama Republik Indonesia militer bentukan Jepang.
Menganalisis Peristiwa Proklamasi Peristiwa L2/C3 Disajikan pernyataan mengenai PG
Kemerdekaan proklamasi peristiwa rengasdengklok.
kemerdekaan Peserta didik dapat
mengemukakan latar belakang
peristiwa rengasdengklok dan
pertimbangan golongan muda
dalam pemilihan tempat
pengasingan.
Menganalisis Peristiwa Proklamasi Peristiwa L2/C2 Disajikan pernyataan mengenai PG
Kemerdekaan proklamasi peristiwa proklamasi. Peserta
kemerdekaan didik dapat menjelaskan makna
proklamasi.
Menganalisis Pembentukan Pembentukan L3/C4 Disajikan pernyataan mengenai PG
pemerintahan pertama RI pemerintahan syarat-syarat pembentukan
pertama negara. Peserta didik dapat
menganalisis syarat dalam
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

pembentukan pemerintahan
pertama RI dalam sidang PPKI.

8 Menganalisis strategi dan Menganalisis upaya dalam Mempertahankan L2/C3 Peserta didik dapat PG
bentuk perjuangan bangsa mempertahankan kemerdekaan kemerdekaan mengemukakan upaya
Indonesia dalam upaya pemerintah mempertahankan
mempertahankan kemerdekaan dengan
kemerdekaan perlawanan fisik perlawanan
dari ancaman Sekutu dan ambarawa
Belanda Menganalisis strategi dan bentuk Mempertahankan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
perjuangan bangsa Indonesia dalam kemerdekaan salah satu perlawanan fisik
mempertahankan kemerdekaan dalam mempertahankan
kemerdekaan perlawanan
Surabaya.
Menganalisis strategi dan bentuk Mempertahankan L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
perjuangan bangsa Indonesia dalam kemerdekaan dampak penjajahan di
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Menganalisis strategi dan bentuk Mempertahankan L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
perjuangan bangsa Indonesia dalam kemerdekaan perjanjian Linggarjati.
mempertahankan kemerdekaan
Menganalisis strategi dan bentuk Mempertahankan L2/C3 Disajikan pernyataan tentang PG
perjuangan bangsa Indonesia dalam kemerdekaan perjanjian Renville.
mempertahankan kemerdekaan

9 Menganalisis upaya bangsa Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
Indonesia dalam menghadapi (pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan pergolakan yang terjadi di
ancaman, disintegrasi bangsa DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, dalam negeri pemberontakan
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

antara lain PKI Madiun 1948, Permesta, G-30-S/PKI) DI/TII.

DI/TII, APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI, Permesta, G-30-
S/PKI
Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L3/C4 Disajikan pernyataan tentang PG
(pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan perjuangan pemerintah dalam
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, upaya menangani pergolakan
Permesta, G-30-S/PKI) dalam negeri pemberontakan
APRA
Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
(pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan pergolakan yang terjadi di
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, dalam negeri. Pemberontakan
Permesta, G-30-S/PKI) RMS.
Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
(pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan pergolakan yang terjadi di
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, dalam negeri. Pemberontakan
Permesta, G-30-S/PKI) RMS.
Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
(pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan pergolakan yang terjadi di
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, dalam negeri. Pemberontakan
Permesta, G-30-S/PKI) PRRI dan Permesta.
Menganalisis Pergolakan dalam negeri Pergolakan dan L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
(pemberontakan PKI Madiun 1948, pemberontakan pergolakan yang terjadi di
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, dalam negeri. Pemberontakan
Permesta, G-30-S/PKI) PKI Madiun.

10 Menganalisis kehidupan Menganalisis perkembangan kehidupan Demokrasi L2/C3 Disajikan pernyataan mengenai PG
Bangsa politik dan ekonomi Bangsa Indonesia Terpimpin konsep pemerintahan
Indonesia pada masa awal pada masa awal kemerdekaan Demokrasi Terpimpin.
sampai pada masa Demokrasi
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

kemerdekaan sampai dengan Terpimpin

masa Demokrasi Terpimpin Menganalisis perkembangan kehidupan Dekrit Presiden 5 L2/C3 Disajikan alasan PG
politik dan ekonomi Bangsa Indonesia Juli 1959 dikeluarkannya Dekrit presiden
pada masa awal kemerdekaan 5 Juli 1959
sampai pada masa Demokrasi
Terpimpin
Menganalisis perkembangan kehidupan System ekonomi L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
politik dan ekonomi Bangsa Indonesia Ali-baba system ekonomi Ali-baba
pada masa awal kemerdekaan
sampai pada masa Demokrasi
Terpimpin
Menganalisis kehidupan sosial, Demokrasi L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada Terpimpin berbagai macam kebijakan
masa Orba sampai masa Reformasi yang dilakukan pada masa
Demokrasi terpimpin.
Menganalisis kehidupan sosial, Demokrasi L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada Terpimpin berbagai macam kebijakan
masa Orba sampai masa Reformasi yang dilakukan pada masa
Demokrasi terpimpin.
TRIKORA
Menganalisis kehidupan sosial, Demokrasi Liberal L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada alasan cabinet Djuanda tidak
masa Orba sampai masa Reformasi berlangsung lama.

Menganalisis kehidupan sosial, Kabinet Ali L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG

ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada Sastroamijoyo 1 prestasi cabinet Ali
masa Orba sampai masa Reformasi Sastroamijojo 1.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

Menganalisis kehidupan sosial, KMB L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG

ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada Dampak Protes Presiden atas
masa Orba sampai masa Reformasi hasil KMB.

Menganalisis kehidupan sosial, Kondisi keuangan L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG

ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada awal Indonesia kondisi keuangan Indonesia
masa Orba sampai masa Reformasi awal kemerdekaan Indonesia.
Menganalisis kehidupan sosial, Demokrasi L3/C6 Disajikan pernyataan tentang PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada Terpimpin latarbelakang pembebasan
masa Orba sampai masa Reformasi Irian Barat.

11 Menganalisis perkembangan
kehidupan politik dan
ekonomi
Bangsa Indonesia pada masa
Orde Baru sampai dengan
awal Reformasi, serta peranan
mahasiswa dan pemuda dalam
perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia.
Menganalisis kehidupan sosial, Orde Baru L1/C2 Disajikan pernyataan tentang PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada awal berlakunya Orde Baru.
masa Orba sampai masa Reformasi Dampak kebijakan Dwifungsi
ABRI
Menganalisis kehidupan sosial, Masa Reformasi L2/C3 Disajikan daftar kebijakan pada PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada masa reformasi. ciri-ciri
masa Orba sampai masa Reformasi pemerintahan Reformasi
Menganalisis kehidupan sosial, Orde Baru L3/C5 Disajikan mengenai kebijakan PG
ekonomi, politik Bangsa Indonesia pada pada masa Orde Baru. KKN
masa Orba sampai masa Reformasi pada masa orde baru.

Purbalingga, 17 Maret 2022

Mengetahui,
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PIP/FO-001
02
No.Revisi
Halaman 1 dari 2
KISI-KISI PENGETAHUAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2016

Kepala Sekolah Waka Bidang Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Maryono, S.Pd, M.Si Romidin, S.Pd Isria Rizqona F, S.Pd

NIP.19660701 200012 1 002 NIP. 19750505 200801 1 021 NIPTT.991001042