RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

IBADAH AKHLAK DAN MUAMALAH

KOORDINATOR MK:
RAHMAT EFENDI, M.Pd.I

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
T.A 2023/2024
 VISI DAN MISI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI
Terwujudnya Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unggul, Islami, Dinamis, Dan Berorientasi Global Pada Tahun 2035

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan sesuai prinsip Good University Governance (GUG).

VISI DAN MISI PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI
Terwujudnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Unggul, Islami, Dinamis, dan Berorientasi Global Pada Tahun 2035
.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sesuai prinsip Good University Governance (GUG).
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Halaman Tanggal Terbit

Mata Kuliah: Ibadah, Semester: 2 (Dua) Sks: 2 SKS (2T) Kode MK: 0432212
Akhlak dan Muamalah
Program Studi Koordinator MK: Pengampu:
S1 Pendidikan Bahasa dan Rahmat Efendi, M.Pd.I Rahmat Efendi, M.Pd.I
Sastra Indonesia
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan pada Mata Kuliah
(CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etik
S3 Menginternalissi nilai, norma , dan etik akademik
S4 Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutukehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
S7 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 Taat hukum dan disiplin dalam keidupan bermasyarakat dan bernegara
KU1 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisa data serta metode yang sesuai dan
dipilih dari beragam merode yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisa data
KU2 Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
 KU3 Memecahkan masalah pekerjaan dengan siat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahian
terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatip, dilaksankan dan bertanggung jawab atas
hasilnya secara mandiri
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mampu memahami Ibadah fisik dan harta
CPMK 2 Mampu memahami Akhlak Keluarga dan Sosial
CPMK 3 Mampu memahami Muamalah
CPMK 4 Mampu memahami Islam dan persoalan hidup
CPMK 5 Mampu memahami adab ketika sakit dan mengunjungi orang yang sakit
Deskripsi Mata kuliah Mata kuliah Ibadah, Akhlak dan Muamalah merupakan mata kuliah yang termasuk dalam mata kuliah institusional
umum dan Pengembangan Kepribadian. Materi perkuliahan meliputi permasalahan ibadah yang menjelaskan tentang
pengertian dan macam-macam Ibadah dalam Islam, akhlak yang meliputi akhlak pribadi, akhlak berkeluarga,
bermasyarakat hinggak akhlak kepada Allah swt, juga membahas tentang aturan Islam dalam berinteraksi dengan
masyarakat, mulai dari konsep, ruang lingkup, prinsip serta akhlak dalam berinteraksi dengan masyarakat
(muamalah).

Bahan Kajian/Materi 1. Memahami Hakekat Ibadah

Pembelajaran 2. Memahami Thaharoh
3. Memahami Tayamum, Wudhu, dan Mandi (wajib)
4. Memahami Ibadah Shalat
5. Memahami Ibadah Puasa
6. Memahami Ibadah Haji dan Umroh
7. Memahami Ibadah Maliah
8. Memahami Akhlak dan macam-macamnya
9. Memahami Akhlak dalam Keluarga
10. Memahami Akhlak Sosial
11. Memahami Muamalah
12. Memahami Islam dan Persoalan hidup
13. Memahami Harta dan Jabatan dalam pandangan Islam
14. Memahami Adab ketika sakit dan mengunjungi orang yang sakit
Peta Kompetensi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

Mampu memahami Ibadah fisik dan harta

Mampu memahami Akhlak Keluarga dan Sosial
Mampu memahami Muamalah
Mampu memahami Islam dan persoalan hidup
Mampu memahami adab ketika sakit dan mengunjungi orang yang sakit

Penilaian Akhir Semester (PAS), minggu ke-16

1
Adab ketika sakit dan mengunjungi orang 5
yang sakit

Harta dan Jabatan dalam pandangan Islam dan Persoalan hidup

1 1
Islam
4 3

1 Memahami Akhlak Sosial Memahami Muamalah 1

1 2

1 Memahami Akhlak dalam Keluarga Memahami Macam-macam akhlak 9

0

Penilaian Tengah Semester (PTS), minggu ke-8

Ibadah Maliah
7
 3 Tayamum, Wudhu, dan Mandi (wajib) Memahami Ibadah Shalat 4

Bobot Penilaian Bobot Rata-Rata Nilai Tugas (NT) = 30%

Bobot Rata-Rata Nilai Kuis (NK) = 25%
Bobot Nilai
2 Penilaian Memahami thaharoh(PTS) = 20%
Tengah Semester Memahami Hakekat Ibadah
1
Bobot Nilai Penilaian Akhir Semester (PAS) = 25%
Nilai Akhir = 30% NT + 25% NK + 20% PTS + 25% PAS

Daftar Referensi 1. Abdul Munir Mulkan. 2010. Jejak Pembaruan Sosial Keagamaan Kiai Ahmad Dahlan. Jakarta: Buku Kompas
2. Abdul Munir Mulkan. 2009. Sufi Pinggiran. Kanisius
3. Abu Bakar Jabir Al-Jazairi. 1999. Pedoman Hidup SeorangMuslim (terj. Musthafa Aini,dkk.), Madinah:
Maktabatul Ulum wal Hikam
4. Departemen Agama. Al-Qur’an dan Terjemahnya
5. Haedar Nashir, Ibrah Kehidupan, Sosiologi Makna Untuk Pencerahan Diri, SM, Yogyakarta, 2012.
6. Haedar Nashir, Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Kebudayaan, Multi Pressindo, Yogyakarta, 2013.
7. Hamka. Tasauf Modern. Panji Masyarakat Ki Bagus Hadikusumo. Pustaka Hati. Toko Buku Siaran
8. Majelis Tarjih dan Tajdid, Risalah Islam Bidang Akhlaq, SM, Yogyakarta
9. PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih. Suara Muhammadiyah
10. PP Muhammadiyah. Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah. Suara Muhammadiyah
11. Syakir Jamaluddin. 2011. Kuliah Fiqh Ibadah. LPPI UMY.
12. Toshihiko Izutsu. 1993. Etika Beragama dalam Qur’an. Bandung: Pustaka Firdaus.
13. Yunahar Ilyas. 1999. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY
14. Supriyadi, Buku Ajar Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2, UMSIDA Pers, Sidoarjo, 2017
Mata Kuliah Prasyarat
Ming Sub-CPMK Bahan Kajian/Materi Bentuk, Metode Waktu Penilaian Dosen
gu (Kemampuan akhir yg Pembelajaran Pembelajaran (menit) Teknik pengajar
Ke- Direncanakan) dan (instrumen Bobot
Indikator
Pengalaman penilaian) (%)
Belajar
1 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 8 Rahmat
memahami Hakekat Ibadah Diskusi, Tanya 14/02/2024 Diskusi dalam Efendi,
Hakekat Ibadah Jawab, memahami dan M.Pd.I
Pkl. 10.00 –
 Sub Pokok Bahasan: Penugasan 11.40 WIB menjelaskan
1. Konsep ibadah Hakekat
2. Ibadah mahdhah dan ghairu Ibadah
mahdhah
3. Fungsi ibadah dan Hikmah
ibadah
4. Makna spiritual ibadah bagi
kehidupan sosial
2 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami dan Thaharah Diskusi, Tanya 21/02/2024 Diskusi dalam Efendi,
mempratekkan Jawab, memahami M.Pd.I
Thaharah Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
1. Pengertian menjelaskan
Thaharah Thaharah
2. Sumber hukum
thaharah
3. Alat thaharah
4. Cara thaharah
5. Thaharah bagi
orang yang sakit
3 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami dan Tayamum, Wudhu, dan Mandi Diskusi, Tanya 28/02/2024 Diskusi dalam Efendi,
mempratekkan (wajib) Jawab, memahami M.Pd.I
Tayamum, Wudhu, Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
dan Mandi (wajib) Sub Pokok Bahasan: menjelaskan
1. Pengertin Tayamum, Wudhu, Tayamum,
dan Mandi (wajib) Wudhu, dan
2. Landasaran syariat Mandi (wajib)
Tayamum, Wudhu, dan
Mandi (wajib)
3. Sebab-sebab Tayamum,
Wudhu, dan Mandi (wajib)
 4. Cara Tayamum, Wudhu, dan
Mandi (wajib)
5. Keutamaan Tayamum,
Wudhu, dan Mandi
6. Manfaat tayamum, wudhu,
dan mandi bagi kesehatan
4 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Ibadah Ibadah Shalat Diskusi, Tanya 06/03/2024 Diskusi dalam Efendi,
Shalat Jawab, memahami dan M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – menjelaskan
11.40 WIB
1. Pengertian shalat Ibadah Shalat
2. Kewajiban Shalat
3. Tata cara Sholat
4. Tata cara sholat bagi orang
yang sakit
5. Tujuan dan fungsi shalat;
6. Khusyu’ dalam shalat
7. Ancaman bagi yang
meninggalkan shalat.
8. Manfaat sholat bagi
kesehatan
5 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Ibadah Ibadah Puasa Diskusi, Tanya 13/03/2024 Diskusi dalam Efendi,
Puasa Jawab, memahami M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
1. Hakikat puasa menjelaskan
2. Kewajiban Puasa Ibadah Puasa
3. Tujuan dan fungsi puasa
4. Hikmah puasa
5. Pengaruh puasa dalam
pembentukan insan
berkarakter
 6. Manfaat Puasa bagi
kesehatan
7. Orang yang mendapat
keringanan dalam puasa
6 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Ibadah Ibadah Haji dan Umrah Diskusi, Tanya 20/03/2024 Diskusi dalam Efendi,
Haji dan Umrah Jawab, memahami M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
1. Hakekat Haji dan Umrah menjelaskan
2. Dalil perintah Haji dan Ibadah Haji
Umrah dalam Al Quran dan dan Umrah
Hadits
3. Sejarah Haji
4. Tata cara Ibadah Haji dan
Umroh
5. Makna Spiritual haji bagi
kehidupan sosial
7 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 8 Rahmat
memahami Ibadah Ibadah Maliah Diskusi, Tanya 27/03/2024 Diskusi dalam Efendi,
Maliah Jawab, memahami dan M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: PenugasanPkl. 10.00 – menjelaskan
11.40 WIB
1. Hakikat ibadah maliah Ibadah Maliah
2. Macam-macam ibadah
maliah (zakat, infak,
shodaqoh)
3. Urgensi ibadah maliah
4. Hikmah menjalankan ibadah
maliah
5. Makna spiritual ibadah
maliah dalam kehidupan
sehai-hari
8 PENILAIAN TENGAH SEMESTER, 1 – 6 APRIL 2024
9 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Akhlak Akhlak dan macam-macamnya Diskusi, Tanya 10/04/2024 Diskusi dalam Efendi,
Jawab, memahami M.Pd.I
dan macam- Pkl. 10.00 –
Sub Pokok Bahasan: Penugasan dan
macamnya 11.40 WIB
1. Pengertian akhlak menjelaskan
2. Sumber akhlak dalam Islam, Akhlak dan
3. Akhlak kepada Allah dan macam-
Rasulullah macamnya
4. Akhlak terhadap lingkungan,
5. Peran akhlak dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
10 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Akhlak Akhlak dalam Keluarga Diskusi, Tanya 17/04/2024 Diskusi dalam Efendi,
dalam Keluarga Jawab, memahami M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
1. Urgensi keluarga dalam menjelaskan
hidup manusia Akhlak dalam
2. Hak dan Kewajiban antara Keluarga
suami dan istri
3. Hak dan Kewajiban antara
orangtua dan anak,
4. Peran akhlak dalam
membangun keluarga
sakinah
5. Larangan KDRT dalam Islam
11 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Akhlak Akhlak Sosial Diskusi, Tanya 24/04/2024 Diskusi dalam Efendi,
Sosial Jawab, memahami dan M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – menjelaskan
11.40 WIB
1. Pandangan Islam tentang Akhlak Sosial
kehidupan sosial
 2. Masyarakat dambaan Islam
3. Toleransi inter dan antar
umat beragama dalam Islam.
4. Prinsip-prinsip Islam dalam
mewujudkan kesejahteraan
sosial
5. Pandangan Islam terhadap
beberapa persoalan:
Kemiskinan, Kebodohan, dan
Pengangguran.
12 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Muamalah Diskusi, Tanya 01/05/2024 Diskusi dalam Efendi,
Muamalah Jawab, memahami dan M.Pd.I
Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – menjelaskan
11.40 WIB
1. Hakekat muamalah, Muamalah
2. Pandangan islam tentang
kehidupan dunia
3. Makna spiritual muamalah
tentang kejayaan hidup
4. Ruang lingkup muamalah,
5. Prinsip-prinsip bermuamalah
6. Akhlak bermuamalah
13 Mahasiswa Mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
Memahami Islam Islam dan Persoalan Hidup Diskusi, Tanya 08/05/2024 Diskusi dalam Efendi,
dan Persoalan Jawab, memahami M.Pd.I
Hidup Sub Pokok Bahasan: Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
1. Hakekat hidup dan kerja menjelaskan
2. Rahmat Allah terhadap orang Islam dan
yang rajin bekerja Persoalan
3. Akhlak dalam bekerja hidup
4. Profesionalisme dalam
bekerja.
 14 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Ceramah, Rabu, Non tes: Ketepatan 7 Rahmat
memahami Harta Harta dan Jabatan dalam Diskusi, Tanya 15/05/2024 Diskusi dalam Efendi,
dan Jabatan dalam pandangan Islam Jawab, memahami M.Pd.I
pandangan Islam Penugasan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
Sub Pokok Bahasan: menjelaskan
1. Harta dan jabatan sebagai Harta dan
amanah dan karunia Allah, Jabatan dalam
2. Kewajiban mencari harta pandangan
3. Sikap terhadap harta dan Islam
jabatan
4. Pendayagunaan harta dan
jabatan di jalan allah
15 Mahasiswa mampu Pokok Bahasan: Rabu, Ketepatan 7
memahami dan Adab ketika sakit dan 22/05/2024 dalam
menjelaskan adab mengunjungi orang yang sakit memahami
ketika sakit dan Pkl. 10.00 – dan
11.40 WIB
mengunjungi orang Sub Pokok Bahasan: menjelaskan
yang sakit 1. Adab ketika sakit Adab ketika
2. Hikmah sakit sakit dan
3. Adab mengunjungi orang sakit mengunjungi
4. Adab menghadapi orang yang orang yang
sakarotul maut sakit
16 PENILAIAN AKHIR SEMESTER, 3 – 8 JUNI 2024

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN

A. TUGAS MAHASISWA
Minggu Bahan Kajian/Materi Tugas Waktu Penilaian Indikator Bobot
Ke- pembelajaran (Menit) (%)
2 Thaharah Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 13
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
3 Tayamum, Wudhu, dan Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 13
Mandi (wajib) makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
4 Ibadah Shalat Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 13
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
5 Ibadah Puasa Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 13
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
6 Ibadah Haji dan Umrah Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 12
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan

7 Ibadah Maliah
9 Akhlak dan macam-
macamnya
10 Akhlak dalam Keluarga
B. KRITERIA PENILAIAN: MAKALAH
Ketepatan isi/konten 30%, Sumber yang digunakan (20%) Ketepatan pengumpulan (20%), Ketepatan penulisan EYD (15), Kreatifitas design
(15%)
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 12
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 12
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
Pembuatan 50’  Ketepatan isi/konten 30%, Mahasiswa mampu : 12
makalah secara  Sumber yang digunakan  Membuat makalah sesuai
berkelompok (20%) dengan topik pertemuan
 Ketepatan pengumpulan  Mempresentasikan makalah
(20%), dengan baik sesuai topik
 Ketepatan penulisan EYD pertemuan
(15),
 Kreatifitas design (15%)
Rubrik Deskriptik : Ketepatan isi (30%)
Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang

SKOR (86-100) (61-85) (41-60) < 40

Kelengkapan konsep Lengkap dan integratif Lengkap Hanya sebagian konsep Tidak ada konsep
(50%) saja

Kebenaran konsep Dituliskan dengan Ditulis dengan lengkap tetapi Kurang dapat Tidak ada konsep
(50%) tepat penjelasan pada masing-masing menuliskan aspek yang disajikan
kurang tepat penting yang harus
dimuat dalam makalah

Rubrik Deskriptik : Sumber yang digunakan (20%)

Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang

SKOR (86-100) (61-85) (41-60) < 40

Jumlah sumber yang Menggunakan > 4 Menggunakan 4 sumber Menggunakan 3 sumber Menggunakan < 3
digunakan (50%) sumber sumber

Kebenaran sumber Menggunakan 1 sumber Menggunakan 1 sumber wajib Menggunakan 1 sumber Tidak menggunakan
yang digunakan wajib yang disarankan, yang disarankan, dan 3 sumber wajib yang disarankan, sumber wajib yang
(50%) dan > 3 sumber lain lain dengan tahun terbit 5 tahun dan 2 sumber lain disarankan
dengan tahun terbit 5 terakhir dengan tahun terbit > 5
tahun terakhir tahun terakhir

Rubrik Deskriptik: Ketepatan pengumpulan makalah (20%)

Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang
 SKOR (86-100) (61-85) (41-60) < 40

Ketepatan Sebelum 2 minggu Tepat 2 minggu setelah Lebih dari 1 minggu Lebih dari 2 minggu
pengumpulan (100%) dari setelah pemberian pemberian tugas setelah pemberian tugas setelah pemberian
tugas tugas

Rubrik Deskriptik : Ketepatan penulisan sesuai EYD dan petunjuk tugas (15%)
Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang

SKOR (86-100) (61-85) (41-60) < 40

Komponen Lengkap integratif Lengkap tidak terstruktur Hanya sebagian dari Tidak ada komponen yang
penulisan (30%) komponen yang dituliskan dituliskan

Kesesuaian Penulisan makalah Penulisan makalah sesuai Kurang memenuhi Tidak sesuai dengan tata
dengan EYD sesuai dengan tata dengan tata bahasa EYD penulisan makalah esuai bahasa EYD
(40%) bahasa EYD dan dengan tata bahasa EYD
integratif

Ketepatan Sesuai petunjuk dan Sesuai petunjuk Kurang sesuai petunjuk Tidak sesuai petunjuk
petunjuk (30%) lengkap

Rubric Deskriptif : Kreativitas Design (14%)

Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang

SKOR (86-100) (61-85) (41-60) < 40

Komponen Lengkap integratif Lengkap tidak terstruktur Hanya sebagian dari Tidak ada komponen yang
penulisan (30%) komponen yang dituliskan dituliskan
Keunikan Pemilihan warna dan Pemilihan warna dan Pemilihan warna dan Pemilihan warna dan
bentuk dan kreatifitas bentuk kreatifitas kurang kreatifitas tidak pas kreatifitas tidak sempurna
pilihan warna sempurna sempurna
(40%)

Ketepatan Sesuai petunjuk dan Sesuai petunjuk Kurang sesuai petunjuk Tidak sesuai petunjuk
petunjuk (30%) lengkap

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

DIMENSI SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG SANGAT
KURANG

SKOR 81 - 100 68 – 80 56 – 67 40 – 55 < 20

Organisasi Presentasi Presentasi Presentasi Cukup fokus namun Tidak ada

terorganisasi dengan terorganisasi dengan mempunyai fokus bukti kurang mencukupi organisasi yang
menyajikan fakta baik dan menyajikan dan menyajikan untuk digunakan dalam jelas. Fakta tidak
yang didukung oleh fakta yang beberapa bukti yang menarik kesimpulan digunakan untuk
contoh yang telah meyakinkan utuk mendoukung mendukung
dianalisis sesuai mendukung kesimpulan- penyajian data
konsep kesimpulan- kesimpulan
kesimpulan

Isi Isi mampu Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum Isinya kurang akurat, Isinya tidak akurat
menggunggah Para pendengar akurat, tetapi tidak karena tidak ada data atau terlalu umum.
pendengar untuk menambah wawasan lengkap. Para faktual, tidak Pendengar tidak
mengembangkan baru tentang topik pendengar bisa menambah pemahaman belajar apapun atau
pikiran tersebut mempelajari pendengar kadang
beberapa fakta yang menyesatkan
tersirat, tetapi
 mereka tidak
menambah wawasan
baru tentang topik
tersebut

Gaya Berbicara dengan Pembicara tenang dan Secara umum Berpatokan pada Pembicara cemas
Presentasi semangat, menggunakan intonasi pembicara tenang. catatan, tidak ada ide dan tidak nyaman,
menularkan yang tepat, berbicara Tetapi dengan nada yang dikembangkan di dan membaca
semangat dan tanpa bergantung pada yang datar dan cukup luar catatan, suara berbagai catatan
antusiasme pada c;atatan dan sering bergantung monoton daripkada
pendengar berinteraksi secara pada catatan. berbicara.
intensif dengan Kadang-kadang Pendengar sering
pendengar. Pembicara kontak mata dengan diabaikan. Tidak
selalu kontak mata pendengar diabaikan terjadi kontak mata
dengan pendengar. karena pembicara
lebih banyak
melihat ke papan
tulis atau layar

Keterangan: TM = kegiatan Tatap Muka T = Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri

Pringsewu, 11 Februari 2024

Disahkan Oleh Mengetahui Yang Membuat
Dekan Ketua Koordinator MK
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi S1 PBSI

Nur Faisal, M.Pd Dwi Fitriyani, M.Pd Rahmat Efendi, M.Pd.I

NIDN. 0216108601 NIDN. 0221078204 NIDN. 0222028202