FOR THE FULL ESSAY PLEASE

WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

TUGASAN
_________________________________________________________________________
HBHE2103
PROGRAM BERSEPADU SEKOLAH SIHAT
SEMESTER JANUARI 2024
_________________________________________________________________________

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 10 Mac 2024

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

1/5
 FOR THE FULL ESSAY PLEASE
WHATSAPP 010-2504287
https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24

SOALAN TUGASAN

BAHAGIAN I

TUJUAN
Tugasan ini juga akan memberi peluang kepada perancangan dan pelaksanaan aktiviti
yang dapat membantu pelajar dan masyarakat aktiviti kesihatan yang diharapkan
dapatkan mengurangkan penyakit berjangkit daripada merebak. Justeru, amalan ini
boleh mewujudkan masyarakat tentang amalan kesihatan yang diharapkan untuk
pelajar dan masyarakat.

Sehubungan itu, anda perlu melaksanakan kedua-dua tugasan berikut:

TUGASAN 1:

Etika semasa batuk dalam rajah di atas adalah sangat penting diikuti dan merupakan
salah satu langkah yang perlu dipatuhi oleh semua orang. Amalan ini bertujuan untuk
mengelakkan jangkitan penyakit.

Berdasarkan rangsangan di atas, anda perlu melaksanakan perkara-perkara berikut:

(a) Buka pautan YouTube : https://youtu.be/LBkXQ_mBO3Q

Tajuk: Communicable Diseases What? Why? How?

2/5
 Tonton YouTube ini dan melalui pemahaman anda, bincang dan tuliskan apakah
itu penyakit berjangkit, sebab-sebab berlakunya jangkitan dan langkah-langkah
pencegahannya?.
(b) Rancangkan EMPAT aktiviti yang boleh anda laksanakan sebagai guru atau
sebagai ketua keluarga untuk mengurangkan penyakit berjangkit berlaku dalam
kalangan murid sekolah atau keluarga atau masyarakat anda. Sokong
perbincangan dengan justifikasinya.
(c) Laksanakan aktiviti yang dirancang dan laporkan pelaksanaannya dengan
menyertakan gambar yang berkaitan sebagai bukti.

TUGASAN 2:

Sumber: MKN 27 Julai (2021)

Apakah perasaan anda sekiranya melihat paparan MySejahtera seperti contoh rajah di
atas tentang jangkitan penyakit COVID19. Tuliskan pendapat anda tentang laporan kes
COVID19 dalam gambar di atas berdasarkan analisis Strength, Weakness, Opportunity
and Threat (SWOT).
(Jumlah: 60 markah)

3/5
4/5
BAHAGIAN II

PENYERTAAN KELAS ATAS TALIAN (10 MARKAH)

Soalan perbincangan dalam talian:

Rajah di bawah menunjukkan sekumpulan kanak-kanak atau remaja membuli seorang
budak lelaki dan merakamnya dalam video pada telefon pintar. Rajah ini adalah merujuk
kepada buli sosial dan siber di sekolah yang merupakan juga satu bentuk penderaan kanak-
kanak. Berikan respons anda dan implikasinya tentang perkara ini.

(Jumlah: 10 markah)

5/5
ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

Lakukan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) postings anda yang terbaik mengenai topik yang telah dibincangkan dalam
forum yang disediakan oleh tutor anda.
2. Lakukan tangkapan skrin dari pengeposan anda dan masukkannya sebagai imej ke dalam
tugasan anda.
3. Tangkapan skrin mestilah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
4. Tangkapan skrin hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh
dan Masa. Rujuk sampel Screen Grab di bawah:

6/5
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBHE2103 PROGRAM BERSEPADU SEKOLAH SIHAT/ SEMESTER JANUARI 2024

BAHAGIAN I
Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Memuaskan/
*NS HPK Kriteria Wajaran Markah
Tiada Respons
4 3 2 1 0
Perbincangan  Malumat penyakit  Malumat penyakit  Malumat penyakit  Malumat penyakit Tiada
penyakit berjangkit berjangkit yang sangat berjangkit yang padat. berjangkit yang agak berjangkit yang penulisan
meliputi: padat  Punca-punca padat. bercelaru tentang
 Penyakit  Punca-punca berlakunya berlakunya jangkitan  Punca-punca  Punca-punca penyakit
berjangkit jangkitan yang sangat komprehensif. berlakunya jangkitan berlakunya berjangkit,
1 3  Sebab 3.0 komprehensif  Langkah pencegahan yang agak jangkitan yang sebab 12
berlakunya  Langkah pencegahan penyakit berjangkit jelas komprehensif. cetek berlakunya dan
jangkitan penyakit berjangkit sangat  Langkah pencegahan  Langkah langkah
 Langkah jelas penyakit berjangkit pencegahan pencegahan
pencegahan  Perbincangan yang boleh agak jelas. penyakit berjangkit
dicontohi kabur
Rancangan EMPAT  Rancangan 4 aktiviti untuk  Rancangan 4 aktiviti  Rancangan 4 aktiviti  Rancangan 4 aktiviti Tiada
aktiviti yang boleh mengurangkan penyakit untuk mengurangkan untuk mengurangkan untuk rancangan
dilaksanakan sebagai berjangkit sangat penyakit berjangkit penyakit berjangkit mengurangkan aktiviti
guru/ sebagai ketua kompehensif kompehensif agak kompehensif penyakit berjangkit
1 3 3.5 14
keluarga untuk  Justifikasi yang diberikan  Justifikasi yang  Justifikasi yang sangat cetek
mengurangkan sangat meyakinkan diberikan meyakinkan diberikan agak  Justifikasi yang
penyakit berjangkit meyakinkan diberikan lemah
dan justifikasinya
Laporan pelaksanaan  Laporan yang sangat  Laporan yang  Laporan yang agak  Laporan yang Tiada laporan
4 aktiviti yang berinformatif berinformatif berinformatif bercelaru dikemukakan
1 3 dirancang beserta 3.5  Gambar yang dilabelkan  Gambar yang dilabelkan  Gambar yang  Gambar yang 14
gambar sebagai sangat jelas dan laporan jelas dilabelkan agak jelas dilabelkan tidak
bukti yang boleh dicontohi relevan
Analisis (SWOT)  Analisis SWOT yang sangat Analisis SWOT yang Analisis SWOT yang agak Analisis SWOT yang Tiada
tentang laporan menarik menarik menarik yang tidak jelas penulisan
kes COVID19  Memberi nilai tambah SWOT
2 3 3.5 14
dalam gambar kepada pembaca
diberikan.
 Format laporan Mematuhi semua format Mematuhi semua format Mematuhi semua format Tidak mematuhi Tiada
dipatuhi penulisan dan APA tanpa penulisan dan APA penulisan dan APA format penulisan dan penulisan
mengandungi: sebarang kesilapan dengan kesilapan kecil dengan banyak kesilapan APA dan kesilapan
Pengenalan, yang terlalu banyak
1 3 kandungan, 1.5 6
penutup, muka
surat, diedit, rujukan
APA format dipatuhi
dll)
Jumlah 15 60
*HPK – Hasil pembelajaran kursus
BAHAGIAN II: PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN

Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubrik berikut:

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan

NS CLO Kriteria Pemberat

4 3 2 1 0 Markah
Maks.

Kelima-lima komen Empat komen adalah Dua atau tiga komen Satu hantaran telah Hantaran dilakukan
adalah baik, sesuai, baik, sesuai, relevan, agak baik, sesuai, diserahkan. melepasi garis masa
relevan, bermakna bermakna, dan bermakna dan ATAU Semua hantaran tugasan.
dan menghormati. menghormati. menghormati. Siaran dilakukan dalam satu ATAU Tiada hantaran
Hantaran Hantaran menunjukkan masa hari. diberikan sebagai
mencerminkan menggambarkan penyertaan yang ATAU Tiada komen bukti penyertaan
penyertaan aktif penyertaan dalam agak singkat. yang baik dan relevan. dalam perbincangan.
II 3 Kualiti 2.5 10
dalam garis masa garis masa tugasan. ATAU Komen ialah
hantaran
tugasan. respons pendek yang
tidak penting atau
bermakna. Usaha
minimum (contoh
“Saya bersetuju
dengan Tina”)

Jumlah 2.5 10
*NS = Nombor Soalan

FOR THE FULL ESSAY PLEASE WHATSAPP 010-2504287

https://wa.me/60102504287?text=geniiusassignmentrequestJAN24