MODEL SILABUS MATA PELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

MATA PELAJARAN
FIKIH

-1-
 II. KOMPETENSI DASAR, MATERI POKOK,
DAN PEMBELAJARAN

A. Kelas VII
Alokasi waktu 3 jam pelajaran/minggu

SEMESTER 1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Siswa mampu:
Ketentuan thaharah Mengamati gambar tata
1.1 Meyakini pentingnya Hadats kecil dan tata cara cara thaharah
bersuci dari hadas dan thaharahnya
Hadats besar dan tata cara Bertanya kepada tenaga
najis thaharahnya pendidik tentang macam
2.1 Membiasakan diri tata cara thaharah
berperilaku bersih Mengekspolari informasi
sebagai implementasi tentang berthaharah
dari pemahaman Mendiskusikan di dalam
tentang tata cara kelompok untuk
bersuci mengambil kesimpulan
3.1 Memahami hadas dan sementara dari materi yang
telah dipelajari
najis dan tata cara
Mempresentasikan
menyucikanya kembali materi pada
4.1 Mendemonstrasikan pertemuan sebelumnya
tata cara bersuci
dari hadas dan najis
Siswa mampu: Ketentuan waktu shalat lima Memperhatikan gambar
waktu tentang jadwal
1.2 Menghayati hikmah dari Kebiasaan shalat lima waktu dilaksanakannya salat
ketentuan salat lima waktu
Bertanya kepada peserta
2.2 Membiasakan diri didik apakah mereka selalu
berperilaku tertib dan melaksanakan salat lima
disiplin sebagai waktu dirumah
implementasi dari Mengeksplorasi informasi
pemahaman tentang terkait materi pembiasaan
salat lima waktu sholat
Menarik kesimpulan
3.2 Memahami ketentuan salat sementara tentang materi
lima waktu yang ada
Mempresentasikan hasil
4.2 Mempraktikkan salat lima
diskusinya di depan kelas.
waktu
Siswa mampu: Tata cara shalat lima waktu Mengamati gambar tata cara
Bacaan – bacaan shalat lima sholat dan doa shalat dengan
1.3 Menghayati hikmah dari waktu benar
ketentuan waktu salat lima
Bertanya tentang waktu
waktu
dilaksanakannya salat, dan
2.3 Membiasakan sah atau tidaknya jika
berperilaku disiplin dan sebelum adzan
tepat waktu sebagai berkumandang sudah
implementasi dari melaksanakan salat
pemahaman tentang Mengeksplorasi informasi
waktu-waktu salat terkait tata cara sholat dengan
fardlu benar
Mengingat semua materi
3.3 Memahami waktu-waktu
tentang tata cara dan doa salat
salat lima waktu dengan menulis resume
4.3 Mempresentasikan pembelajaran
penentuan waktu salat lima Mempresentasikan menjawab
waktu pertanyaan yang diberikan
dengan percaya diri

-2-
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Ketentuan adzan dan iqomah Mengamati gambar doa
Siswa mampu:
adzan dan iqomah
1.4 Menghayati makna azan Bertanya kepada tenaga
dan ikamah pendidik perbedaan doa
2.4 Membiasakan diri adzan dan iqomah
berperilaku peduli Mengeksplorasi informasi
sebagai implementasi terkait materi yang telah
dari pemahaman dijelaskan
tentang azan dan Menulis resume dari
ikamah materi yang mereka
pelajari pada pembelajaran
3.4 Memahami ketentuan
Mempresentasikan materi
azan dan ikamah adzan dan iqomah
4.4 Mempraktikkan
azan dan ikamah
Siswa mampu: Ketentuan shalat berjamaah Mengamati vidio terkait salat
Ketentuan ma’mum masbuq berjamaah
1.5 Meyakini hikmah salat Bertanya kepada tenaga
berjamaah pendidik tentang ketentuan
2.5 Membiasakan sikap ma’mum masbuq
kebersamaan dan Mengeksplorasi informasi
kekeluargaan sebagai tentang ketentuan salat
implementasi dari berjamaah
pemahaman tentang Menarik kesimpulan
salat berjamaah sementara tentang materi
yang ada
3.5 Menganalisis ketentuan Mempresentasikan hasil
salat berjamaah kerjanya di depan kelas.
4.5 Mendemonstrasikan
tata cara salat
berjamaah
Siswa mampu: Pengetian sujud sahwi Mengamati poster/gambar
Praktik sujud sahwi bacaan doa sujud sahwi
1.6 Meyakini pentingnya Hikmah sujud sahwi Menanyakan materi terkait
sujud sahwi sujud sahwi
2.6 Membiasakan diri Mengeksplorasi informasi
berperilaku taat dan terkait waktu
tanggungjawab dilaksanakannya sujud sahwi
sebagai implementasi Menulis resume dari dari
dari pemahaman materi sujud sahwi
tentang ketentuan Mempresentasikan tugas PPT
sujud sahwi. yang telah diberikan tenaga
pendidik
3.6 Memahami ketentuan
sujud sahwi
4.6 Memperagakan sujud
sahwi

Siswa mampu: Mengamati vidio dzikir

Tata cara dzikir dan do’a
1.7 Meyakini manfaat zikir Bertanya kepada tenaga
setelah sholat
dan doa pendidik makna doa dzikir
Bacaan dzikir dan do’a
Mengeksplorasi informasi
2.7 Membiasakan diri setelah sholat terkait materi
berperilaku santun dan Mengabstraksikan hasil
percaya diri sebagai analisisnya menjadi suatu
implementasi dari ringkasan atau kesimpulan
pemahaman tentang Menulis resume dari materi
zikir dan doa setelah yang mereka pelajari pada
salat pembelajaran
3.7 Memahami tatacara
berzikir dan berdoa
setelah salat
4.7 Mendemonstrasikan
zikir dan berdoa
setelah salat

- 15 -
SEMESTER 2
Kompetensi Dasar
Siswa mampu:
1.1 Meyakini kewajiban
melaksanakan salat
Jum’at
2.1 Membiasakan diri
berperilaku disiplin
sebagai implementasi
dari pemahaman tentang
ketentuan salat Jum’at
3.1 Memahami ketentuan
salat Jum’at
4.1 Mempraktikkan salat
Jum’at
Siswa mampu:
1.2 Menghayati hikmah dari
ketentuan salat Jamak
dan Qasar
2.2 Membiasakan diri
berperilaku
tanggungjawab sebagai
implementasi dari
pemahaman tentang
ketentuan salat Jamak
dan Qasar
3.2 Memahami ketentuan
salat Jamak dan Qasar
4.2 Mempraktikan salat
Jamak dan Qasar
Siswa mampu:
1.3 Menghayati hikmah dari
ketentuan salat dalam
berbagai keadaan
2.3 Membiasakan diri
berperilaku tertib
sebagai implementasi
dari pemahaman tentang
kaifiat salat wajib dalam
berbagai keadaan
3.3 Memahami kaifiat salat
dalam berbagai keadaan
4.3 Memperagakan salat
dalam keadaan sakit
Siswa mampu:
1.4 Menghayati hikmah dari
salat sunah
2.4 Membiasakan diri
berperilaku memiliki
semangat dalam
melakukan kebaikan
sebagai implementasi
dari pemahaman tentang
salat sunah
3.4 Memahami salat sunah
muakkad dan shalat
sunah gairu muakkad
4.4 Memsimulasikan salat
sunah muakkaddan salat
sunah gairu muakkad
Materi Pokok
Ketentuan salat jum’ah
Ketentuan khotbah jum’ah
Nilai – nilai pendidikan ibadah
shalat jum’ah
Ketentuan shalat jama dan
qashar
Ketentuan salat dalam keadaan
darurat
Ketentuan shalat sunat muakad
Macam – macam shalat sunat
muakad
Ketentuan shalat sunah ghairu
muakad
- 16 -
Pembelajaran
Mengamati gambar tata cara
dan doa shalat jum’at
Bertanya kepada peserta didik
terkait materi shakat jum’at
Mengeksplorasi informasi
terkait materi shalat jum’at
Menulis resume dari materi
yang mereka pelajari pada
pembelajaran
Mempresentasikan tugas PPT
yang telah diberikan tenaga
pendidik
Mengamati gambar / poster
tata cara dan doa shalat jamak
Bertanya kepada tenaga
pendidik tentang shalat jamak
Mengeksplorasi informasi
terkait tata cara shalat jamak
Memvalidasi kesimpulan
temannya dengan
membandingkannya dengan
contoh yang ada dalam buku
siswa
Mempresentasikan
pemahamannya tentang materi
hari ini
Mengamati vidio tata cara
shalat dalam keadaan darurat
atau sakit
Bertanya kepada tenaga
pendidik tentang tata cara
yang diperbolehkan jika
dalam keadaan sakit yang
parah
Mengeksplorasi informasi
melalui media yang
disediakan sekolah
Menulis resume dari materi
yang telah dijelaskan
Mempresentasikan menjawab
pertanyaan yang diberikan
dengan percaya diri
Mengamati gambar tata
cara shalat sunnat muakad
Bertanya kepada tenaga
pendidik tentang materi
yang diamati melalui
gambar
Mengekspolari informasi
terkait sunat muakad
Menulis resume dari
materi yang mereka
pelajari pada pembelajaran
Mempresentasikan materi
yang didapatkannya hari
ini dengan
menyambungkannya pada
materi sebelumnya
B. Kelas VIII
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran/minggu

SEMESTER 1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Siswa mampu:
Mengamati gambar tata cara
1.1 Meyakini hikmah Sujud syukur
Perbedaan serta sujud syukur
bersukur Bertanya kepada tenaga
persamaan antara sujud
2.1 Membiasakan sikap syukur dan sujud pendidik doa sujud syukur
bersyukur kepada Allah tilawah Mengekspolari informasi
Swt,. sebagai tentang sujud syukur
implementasi dari Menulis resume dari materi
pemahaman tentang yang mereka pelajari pada
pembelajaran
sujud syukur
Mempresentasikan
3.1 Memahami ketentuan pemahamannya tentang materi
sujud syukur dengan menceritakannya di
depan kelas
4.1 Memperagakan tata cara
sujud syukur
Siswa mampu:
Sujud tilawah Mengamati vidio tata cara
1.2 Menghayati hikmah Perbedaan serta sujud tilawah
sujud tilawah persamaan antara sujud Bertanya kepada tenaga tata
2.2 Membiasakan perilaku syukur dan sujud cara sujud tilawah
tilawah Mencoba mencari artikel sujud
taat dan patuh sebagai
implementasi dari tilawah
pemahaman tentang Merangkum dan membuat
sujud tilawah catatan sendiri dari setiap
materi
3.2 Memahami ketentuan Mempresentasikan tugas
sujud tilawah tentang tata cara melaksanakan
sujud tilawah
4.2 Memperagakan tata cara
sujud tilawah
Siswa mampu: Mengamati tabel perintah
Perintah puasa puasa
1.3 Menghayati hikmah Puasa Ramadhan Bertanya kepada peserta didik
ibadah puasa Puasa nadzar dan puasa apakah mereka selalu
2.3 Memiliki sikap empati sunnah melaksanakan puasa pada
dan simpati sebagai bulan ramadhan
implementasi dari Mengeksplorasi informasi
pemahaman tentang terkait perintah puasa
hikmah puasa Menyimpulkan sendiri
menurut pemahamannya
3.3 Menganalisis ketentuan masing - masing
ibadah puasa Mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas
4.3 Mensimulasikan tatacara
melaksanakan puasa
Siswa mampu:
Pengertian zakat Menjelaskan pengertian zakat
1.4 Menghayati hikmah Macam – macam zakat Mengamati gambar tentang
zakat Hikmah zakat macam – macam zakat
2.4 Membiasakan sikap Bertanya kepada tenaga
dermawan sebagai pendidik tentang zakat
implementasi dari Mengeksplorasi informasi
pemahaman tentang terkait materi macam – macam
hikmah zakat zakat
Menulis resume dari dari
3.4 Menganalisis ketentuan materi
pelaksanaan zakat Mempresentasikan tugas PPT
yang telah diberikan tenaga
4.4 Mendemonstrasikan pendidik
pelaksanaan zakat

- 18 -
 SEMESTER 2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran

Siswa mampu:
Haji Mengamati gambar tata cara
1.1 Menghayati nilai-nilai
Umrah haji
ibadah haji dan umrah Bertanya kepada peserta didik
2.1 Membiasakan sikap terkait materi haji
tanggungjawab sebagai Mengeksplorasi informasi
implementasi dari terkait materi syarat dan rukun
pemahaman tentang haji
ibadah haji dan umrah Mengamati vidio tata cara
umrah
3.1 Memahami tata cara Menyimpulkan sendiri
melaksanakan haji dan menurut pemahamannya
umrah masing - masing
Mempresentasikan hasil
4.1 Mendemonstrasikan tata laporannya yang ditampilkan
cara haji dan umrah melalui layar LCD

Siswa mampu:
Mengamati gambar seseorang
1.2 Menyakini hikmah Shadaqah
yang sedang bershadaqah
bersedekah, hibah, Hibah
Bertanya secara komunikatif
dan memberikan Hadiah
kepada tenaga pendidik
hadiah Mempraktikkan
tentang materi hibah
shadaqah, hibah, dan
2.2 Membiasakan sikap Mengekplorasi informasi
hadiah
peduli sebagai terkait hukum hibah
implementasi dari Mengabstraksikan hasil
analisisnya menjadi suatu
pemahaman tentang
ringkasan atau kesimpulan
sedekah, hibah, dan Mensimulasikan tata cara
hadiah pemberian shadaqah, hibah,
3.2 Memahami ketentuan dan hadiah
sedekah, hibah, dan Mempresentasikan hasil
hadiah makalahnya di depan kelas.

4.2 Mensimulasikan tata cara

sedekah, hibah, dan
hadiah
Siswa mampu:
Makanan dan minuman Mengamati gambar tentang
1.3 Meyakini manfaat
halal materi makanan dan minuman
mengonsumsi Makanan dan minuman halal
makanan yang haram Bertanya kepada tenaga
halalan tayyiban Binatang halal pendidik tentang makanan dan
2.3 Membiasakan sikap Binatang haram minuman halal
selektif dan hati-hati Mengeksplorasi informasi
sebagai implementasi yang mereka ingin tau tetang
makanan dan minuman haram
dari pemahaman
Memvalidasi kesimpulan
tentang makanan dan temannya dengan
minuman yang halal membandingkannya dari
dan baik penjelasan tenaga pendidik
3.3 Menganalisis ketentuan Mempresentasikan
halal-haram makanan pemahamannya tentang materi
dan minuman
4.3 Membuat peta konsep
mengenai ketentuan
makanan dan minuman
yang halal dan baik

- 19 -
C. Kelas IX
Alokasi waktu : 3 jam pelajaran/minggu

SEMESTER 1
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran

Siswa mampu:
Mengamati gambar
1.1 Menghayati nilai- Penyembelihan binatang penyembelihan binatang
nilai dari ketentuan Kurban Bertanya kepada tenaga
menyembelih pendidik pengertian kurban
binatang Mengeksplorasi informasi
cara penyembelihan binatang
2.1 Membiasakan sikap Mengabstraksikan semua
selektif dan hati-hati materi menjadi sebuah
sebagai implementasi kesimpulan
dari pemahaman Mempresentasikan
ketentuan menyembelih menjawab pertanyaan yang
binatang menurut diberikan dengan percaya
syariat Islam. diri
3.1 Memahami ketentuan
menyembelih binatang
4.1 Mendemonstrasikan tata
cara menyembelih
binatang
Siswa mampu:
Akikah Mengamati penjelasan
1.2 Meyakini perintah
Mempraktikkan tata cara tentang materi akikah
berkurban dan akikah akikah Bertanya kepada tenaga
2.2 Membiasakan sikap pendidik tentang akikah
dermawan sebagai Mengeksplorasi informasi
implementasi dari tentang akikah
pemahaman ketentuan Menulis resume dari materi
kurban dan akikah yang mereka pelajari pada
pembelajaran
3.2 Memahami ketentuan Mempresentasikan kembali
kurban dan akikah kesimpulan selama proses
pembelajaran
4.2 Menyajikan contoh tata
cara pelaksanaan kurban
akikah
Siswa mampu:
Jual beli Mengamati gambar terkait
1.3 Menghayati
Qirad jual beli
ketentuan jual beli Bertanya tentang materi
dan qirad qirad
2.3 Membiasakan sikap Mengeksplorasi informasi
jujur sebagai terkait jual beli
implementasi dari Menyimpulkan sendiri
pemahaman ketentuan menurut pemahamannya
masing - masing
jual beli dan qirad
Mempresentasikan kembali
3.3 Memahami ketentuan materi yang telah dipahami
jual beli dan qirad didepan kelas
4.3 Mempraktikkan pelaksa-
naan jual beli dan qirad

- 22 -
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Siswa mampu: Larangan riba Mengamati vidio tentang
Mendemostrasikan jual larangan riba
1.4 Menyadari manfaat Bertanya kepada tenaga
beli, qirad dan
dan hikmah larangan menghindari riba pendidik tentang larangan riba
riba dalam jual beli Mengeksplorasi informasi
terkait riba
2.4 Membiasakan sikap Menarik kesimpulan sementara
tanggung jawab sebagai tentang materi yang ada
implementasi dari Mensimulasikan analisisnya
pemahaman riba tentang macam – macam riba
dan artinya secara kolaboratif
3.4 Menganalisis larangan Mempresentasikan tugas PPT
riba yang telah diberikan tenaga
pendidik
4.4 Menyajikan tata cara
menghidari riba

SEMESTER 2
Siswa mampu: Pinjam meminjam Mengamati gambar gambar
1.1 Menghayati hikmah Ketentuan pinjam kegiatan pinjam meminjam
ketentuan pinjam meminjam Bertanya kepada tenaga
pendidik pengertian dan hukum
meminjam pinjam meminjam
2.1 Membiasakan sikap Mengekspolari informasi
peduli sebagai tentang pinjam meminjam
Menulis resume dari materi
implementasi dari yang mereka pelajari pada
pemahaman tentang pembelajaran
ketentuan pinjam- Mempresentasikan rukun dan
meminjam, syarat pinjam meminjam

3.1 Memahami ketentuan

pinjam- meminjam
4.1 Mendemonstrasikan
pelaksanaan pinjam-
meminjam
Siswa mampu:
Hutang piutang Mengamati dan membaca
1.2 Menghayati hikmah materi hutang piutang
Hiwalah
ketentuan hutang Menanyakan materi terkait
piutang hutang piutang
Mengeksplorasi informasi
2.2 Membiasakan sikap terkait hutang piutang
tanggungjawab sebagai Menyimpulkan sendiri menurut
implementasi dari pemahamannya masing -
pemahaman tentang masing
Mempresentasikan hasil
ketentuan hutang- diskusinya di depan kelas.
piutang
3.2 Memahami ketentuan
hutang-piutang
4.2 Mendemonstrasikan tata
cara pelaksanaan
hutang-piutang
Siswa mampu:
Gadai dan borg Mengamati gambar tentang
1.3 Menghayati hikmah materi gadai dan borg
ketentuan gadai Menanyakan kepada peserta
2.3 Membiasakan sikap didik terkait materi yang telah
selektif dan hati-hati dijelaskan
Mengeksplorasi informasi untuk
sebagai implementasi dari
menambah wawasan
pemahaman tentang Menarik kesimpulan sementara
ketentuan gadai tentang materi yang ada
3.3 Menganalisis ketentuan Mempresentasikan hasil
gadai diskusinya di depan kelas.

4.3 Mensimulasikan tata cara

gadai

- 23 -
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Siswa mampu: Upah Mengamati gambar tentang
Muamalah materi upah
1.4 Menyadari pentingnya Menanyakan kepada tenaga
pemberian upah pendidik pengertian upah
Mengeksplorasi informasi
2.4 Membiasakan sikap tentang syarat dan rukun upah
amanah sebagai Menyimpulkan sendiri menurut
implementasi dari pemahamannya masing -
pemahaman tentang masing
ketentuan upah Mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas.
3.4 Menjelaskan ketentuan
upah
4.4 Mensimulasikan tata
cara pelaksanaan
pemberian upah
Siswa mampu:
Mengamati gambar tentang
1.5 Menghayati hikmah Perawatan jenazah tahapan meraeat jenazah dengan
ketentuan perawatan Takziah dab ziarah kubur baik
jenazah Bertanya kepada tenaga
pendidik tentang cara perawatan
2.5 Membiasakan sikap jenazah
peduli sebagai Mengeksplorasi informasi
implementasi dari terkait materi perawatan jenazah
pemahaman tentang Menyimpulkan sendiri menurut
pemahamannya masing -
pengurusan jenazah masing
3.5 Memahami ketentuan Mempresentasikan hasil
pengurusan jenazah, kerjanya didepan kelas
(memandikan,
mengkafani, menyalati,
menguburkan)
4.5 Mendemonstrasikan
tata cara merawat
jenazah
Siswa mampu: Mengamati slide power point
Pengurusan harta si terkait materi pengurusan harta
1.6 Meyakini nilai jenazah
mayat
keadilan dalam waris Pembagian harta warisan Menanyakan materi yang belum
dipahami tenyang pembagian
2.6 Membiasakan sikap adil harta warisan
terhadap sesama Mengeksplorasi informasi
sebagai implementasi terkait proses pengurusan harta
dari pemahaman jenazah
tentang ketentuan waris Menulis resume dari materi
yang mereka pelajari pada
3.6 Memahami ketentuan pembelajaran
waris Mempresentasikan kembali
materi pada pertemuan
4.6 Mensimulasikan tata sebelumnya yang ditampilkan
cara pembagian waris melalui layar LCD

- 26 -