LEMBAR OBSERVER GURU

MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE

Subjek yang dipantau : Peneliti

Tempat : Mts Negeri 1 Mesuji
Waktu pelaksanaan : Saat pembelajaran berlangsung
Observer : Guru mata pelajaran matematika
Tujuan : Mengamati pelaksanaan model
pembelajaran picture and picture terhadap
kemampuan pemahaman konsep dan
kemampuan berpikir kritis matematis
peserta didik
Materi : Bangun ruang sisi datar
Pertemuan :

Petunjuk!
• Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan alternatif jawaban
• Berilah tanda (√ ) pada jawaban yang dianggap sesuai dengan kenyataan sebenar-benarnya
• Kriteria penilaian adalah sebagai berikut:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik

Tabel observasi
No Aspek Yang Diamati Nilai
1 2 3 4
Pendahuluan
1 Guru membuka pelajaran
2 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
3 Memberikan motivasi
4 Menjelaskan langkah-langkah model pembelajaran yang akan dilakukan
5 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
Kegiatan Inti
1 Guru menyajikan materi sebagai pengantar dengan mengunakan alat peraga
dan gambar-gambar yang berkaitan dengan materi
2 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
materi yang belum dipahami
3 Guru menunjukkan gambar-gambar yang berkaitan dengan materi untuk
dipasangkan/diurutkan menjadi suatu konsep yang logis dan sistematis dengan
diskusi tiap kelompok
4 Guru membimbing jalannya proses diskusi kelompok dan memastikan setiap
peserta didik terlibat dalam diskusi dengan berkeliling mendatangi tiap
kelompok
5 Guru menunjuk perwakilan kelompok untuk memasangkan/mengurutkan
gambar-gambar dari hasil diskusi kelompoknya
6 Guru menanyakan alasan pemasangan/ urutan gambar
7 Dari pasangan/urutan gambar yang diberikan, guru mulai menanamkan konsep
materi yang sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
8 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan materi
Mengalokasikan Peserta Didik dan Waktu
1 Guru mengorganisasikan penggunaan waktu pembelajaran pada saat
menjelaskan materi dan diskusi kelompok
2 Guru mengorganisasikan peserta didik kedalam bentuk kelompok diskusi
Melaksanakan Penelitian
 1 Guru melaksanakan penelitian belajar untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta didik terhadap materi
Penutup
1 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya
3 Guru menutup pembelajaran dengan salam

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑅𝑎𝑡𝑎 = × 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Tabel Kriteria Hasil Observasi
Rata-Rata Nilai Kriteria Penilaian
0 ≤ 𝑥̅ < 1 D Kurang
1 ≤ 𝑥̅ < 2 C Cukup
2 ≤ 𝑥̅ < 3 B Baik
3 ≤ 𝑥̅ ≤ 4 A Sangat baik

Kesimpulan :

Mengetahui,
Guru Matematika

Gunandar Prasetio,S.Pd
 LEMBAR OBSERVER GURU
MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION

Subjek yang dipantau : Peneliti

Tempat : Mts Negeri 1 Mesuji
Waktu pelaksanaan : Saat pembelajaran berlangsung
Observer : Guru mata pelajaran matematika
Tujuan : Mengamati pelaksanaan model
pembelajaran direct instruction
Materi : Bangun ruang sisi datar
Pertemuan :

Petunjuk!
• Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan alternatif jawaban
• Berilah tanda (√ ) pada jawaban yang dianggap sesuai dengan kenyataan sebenar-benarnya
• Kriteria penilaian adalah sebagai berikut:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik

Tabel observasi
No Aspek Yang Diamati Nilai
1 2 3 4
Pendahuluan
1 Guru membuka pelajaran
2 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
3 Memberikan motivasi
4 Menjelaskan langkah-langkah model pembelajaran yang akan dilakukan
5 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
Kegiatan Inti
1 Guru menyampaikan materi dengan jelas kepada peserta didik
2 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
materi yang belum dipahami
3 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal
4 Guru membimbing peserta didik dalam mengerjakan soal dengan berkeliling
mendatangi peserta didik
5 Guru menunjuk peserta didik untuk menuliskan jawabannya di papan tulis
6 Guru meminta peserta didik untuk menjelaskan jawabannya

Mengalokasikan Peserta Didik dan Waktu

1 Guru mengorganisasikan penggunaan waktu pembelajaran pada saat
menjelaskan materi dan diskusi kelompok
2 Guru mengorganisasikan peserta didik kedalam bentuk kelompok diskusi
Melaksanakan Penelitian
1 Guru melaksanakan penelitian belajar untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta didik terhadap materi
Penutup
1 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
2 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya
3 Guru menutup pembelajaran dengan salam
 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑅𝑎𝑡𝑎 = × 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑛𝑦𝑎𝑡𝑎𝑎𝑛
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
Tabel Kriteria Hasil Observasi
Rata-Rata Nilai Kriteria Penilaian
0 ≤ 𝑥̅ < 1 D Kurang
1 ≤ 𝑥̅ < 2 C Cukup
2 ≤ 𝑥̅ < 3 B Baik
3 ≤ 𝑥̅ ≤ 4 A Sangat baik

Kesimpulan :

Mengetahui,
Guru Matematika

Gunandar Prasetio,S.Pd