Contoh Instrumen Soal Tes Kemampuan Pemahaman Matematis

a. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Pemahaman Matematis pada Materi Aljabar

No Materi Indikator Indikator Soal Bentuk No. Skor

Pemahaman Soal Maksi
Matematis mum
1 Menge Menjelaskan Siswa diharapkan Uraian 1 4
nal ulang sebuah mampu menunjukkan
Bentuk konsep kembali suatu konsep
Aljabar atau ide dari
pengetahuannya dengan
benar.
2 Mengklarifik Siswa diharapkan Uraian 2 4
asi objek mampu
menurut mengelompokkan
sifat-sifat permasalahan sesuai
tertentu dengan sifat-sifatnya
sesuai dengan
konsepnya.
3 Memberi Siswa diharapkan Uraian 3 4
contoh dan mampu membedakan
bukan mana yang termasuk
contoh. contoh dan yang bukan
contoh.
4 Siswa Siswa diharapkan Uraian 4 4
diharapkan mampu untuk
mampu menampilkan suatu
membedakan konsep kedalam bentuk
mana yang lain.
termasuk
contoh dan
yang bukan
contoh.
5 Membangun Siswa diharapkan Uraian 5 4
syarat perlu mampu untuk
dan syarat menyelesaikan
cukup dari permasalahan dengan
suatu konsep syarat tertentu
6 Mengembang Siswa diharapkan Uraian 6 4
kan dan mampu memilih dan
memanfaatka memanfaatkan prosedur
n serta yang ada
memilih
prosedur
operasi
tertentu.
7 Mengaplikasi Siswa diharapkan Uraian 7 4
kan konsep mampu untuk
 atau menerapkan konsep
algoritma sesuai dengan langkah-
pada langkah yang sesuai.
pemecahan
masalah.

b. Soal Tes Kemampuan Pemahaman Matematis dan Alternatif Jawaban

No. Soal Alternatif Jawaban Skor
Soal
1 Tentukan unsur-unsur yang a. Koefisien = 5, -3 4
terdapat pada bentuk aljabar Variabel = x, y
berikut: Konstanta = 9
a. 5x – 3y + 9 b. Koefisien = 2, 1, 1
b. x + y + 2z Variabel = x, y, z
2 Sederhanakan suku banyak 10x - 7x2 - 5y2 - 2y2 + 3xy – 10xy =
2
4
berikut: 3x2 - 7y2 – 7xy
10x2 + 3xy – 5y2 – 7x2 –
10xy - 2y2

3 Nyatakan benar atau salah a. salah 4

pernyataan berikut ini: b. benar
a. 2a3 x 3a4 = 6a12 c. salah
b. 3a2b x 2ab2 = 6a3b3
c. a2 : a2 = 0

4 Pak Ahmad baru saja Misalkan: x = sapi dan y = kambing 4

membeli 3 ekor sapi dan 5
ekor kambing dipasar senin.
Bagaimana bentuk model
matematika dari kasus pak
Ahmad?
5 Kurangkanlah:
a. 2x + 3y dari -6x
+12y
b. 4c – 6d + 5e dari -2c
– 3d + 5e
Maka, model matematika dari kasus
Pak Ahmad adalah
3x + 5y
a. -6x +12y – (2x + 3y) 4
= - 6x + 12y – 2x – 3y
= - 6x – 2x + 12y – 3y
= - 8x + 9y
b. -2c – 3d + 5e – (4c – 6d + 5e)
c. = -2c – 3d + 5e – 4c + 6d - 5e
= - 2c – 4c – 3d + 6d + 5e – 5e
= - 6c + 3d

6 Bila A = 4, B = 5, C = -4, a. 4 + 5 – (-4) = 13 4

tentukanlah b. 4 x 5 = 20
a. A + B – C c. 4 + (-4) = 0
b. A x B
c. A + C
7 Tomi mempunyai uang Diketahui: Uang Tomi = 5 x uang Tio 4
sebanyak 5 kali uang Tio. = Rp 125.000
Jika uang Tomi adalah Rp Ditanya: Berapakah uang Tio?
125.000. Berapakah uang Dijawab:
Tio? Uang Tomi = 5 x uang Tio
Rp 125.000 = 5 x uang Tio
Rp 125.000
Uang Tio =
5
Uang Tio = Rp 25.000
Jadi, uang Tio adalah Rp 25.000