Aksi Nyata

SOSIALISASI PROFIL PELAJAR PANCASILA

JULIATI,M.Pd
PENGAWAS SD KEC. PASIR PENYU
 PENGERTIAN PELAJAR PANCASILA
PELAJAR PANCASILA ADALAH PROFIL LULUSAN YANG DIHARAPKAN OLEH PENDIDIKAN
INDONESIA. PROFIL INI MENCAKUP ENAM DIMENSI, YAITU:
BERAKHLAK MULIA, YAITU BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,
BERAKHLAK MULIA, DAN BERKARAKTER BANGSA.
BERILMU, YAITU MEMILIKI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN YANG LUAS DAN MENUNJANG
PERWUJUDAN PROFIL PELAJAR PANCASILA.
BERBUDAYA INDONESIA, YAITU MEMILIKI RASA CINTA TANAH AIR, SEMANGAT
KEBANGSAAN, DAN KESADARAN SEBAGAI WARGA INDONESIA.
BERGOTONG ROYONG, YAITU MEMILIKI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA DAN TOLONG-MENOLONG
DENGAN ORANG LAIN.
KREATIF, YAITU MEMILIKI KEMAMPUAN BERPIKIR DAN BERTINDAK KREATIF UNTUK
MENGHASILKAN SESUATU YANG BARU.
BERTANGGUNG JAWAB, YAITU MEMILIKI KESADARAN UNTUK MELAKSANAKAN KEWAJIBAN DAN
MENANGGUNG RESIKO AKIBAT TINDAKANNYA.
 ELEMEN DAN KUNCI KEBHINEKAAN GLOBAL
MENGAJARI SISWA TENTANG KERAGAMAN BUDAYA
MELIBATKAN SISWA DALAM KEGIATAN BELAJAR-MENGAJAR YANG MELIBATKAN BERBAGAI
BUDAYA
MENDORONG SISWA UNTUK BERKOMUNIKASI DAN BERINTERAKSI DENGAN ORANG-ORANG DARI
BERBAGAI BUDAYA
MEMBANTU SISWA UNTUK MEMAHAMI DAN MENGHARGAI NILAI-NILAI YANG TERKANDUNG
DALAM BUDAYA YANG BERBEDA
DENGAN MEWUJUDKAN ELEMEN KUNCI KEBHINEKAAN GLOBAL, SISWA AKAN MENJADI WARGA
NEGARA YANG LEBIH TOLERAN, INKLUSIF, DAN PEKA TERHADAP PERBEDAAN.
 Elemen bergotong-royong
Kolaborasi Kepedulian Berbagi

Kolaborasi, yaitu kemampuan bekerja sama dengan orang lain secara

sukarela untuk mencapai tujuan bersama.
Kepedulian, yaitu rasa peduli terhadap sesama dan lingkungan sekitar.
Berbagi, yaitu kemauan untuk berbagi waktu, tenaga, dan materi
dengan orang lain.
 Elemen Mandiri
Kesadaran akan diri dan
situasi yang dihadapi
Regulasi diri

Elemen mandiri merupakan salah satu dimensi dari Profil

Pelajar Pancasila. Elemen ini didefinisikan sebagai pelajar
yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.
Pelajar mandiri mampu mengatur pikiran, perasaan, dan
perilaku dirinya dalam mencapai tujuan belajar.
Elemen bernalar kritis
Melakukan pembelajaran yang melibatkan
diskusi dan debat.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
memecahkan masalah secara mandiri.
Mendorong siswa untuk menggunakan metode
ilmiah dalam menyelesaikan masalah.
Memberikan umpan balik yang konstruktif
kepada siswa untuk membantu mereka
mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
 Elemen kreatif
pelajar yang mampu berpikir orisinal, imajinatif, dan
inovatif.
Pelajar kreatif mampu menghasilkan karya-karya yang
bermanfaat dan berdampak.
contoh perilaku profil pelajar Pancasila
Umpan Balik
Thank
You!