E W UJUDKAN P

G I M EM
TE IKI
RA A R D E W A N RA
T HA J TAR N
S KI Berpihak P
A
n yang ika a da M
id uri
end d
P

1 2

Pendidikan yang Tujuan Pendidikan

Memerdekakan Menurut Ki Hajar
Pendidikan yang memerdekakan adalah Dewantara
menjadikan manusia yang merdeka hidupnya
secara lahir dan batin, tidak tergantung pada
Tujuan pendidikan menurut Ki Hajar
orang lain, akan tetapi bersandar atas kekuatan
Dewantara yaitu menuntun segala kodrat
sendiri agar bertumbuh menjadi manusia secara
yang ada pada anak-anak, agar mereka
utuh agar mampu memuliakan dirinya dan orang
dapat mencapai keselamatan dan
lain (merdeka batin) dan menjadi mandiri (merdeka
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik
lahir) serta menuntun menjadi manusia yang cakap
sebagai manusia maupun sebagai anggota
mengatur hidupnya tanpa diperintah oranglain.
masyarakat.

3 4

Sesuai Kodrat
Alam & Kodrat
Zaman
Ki Hajar Dewantara menjelaskan bahwa
dasar pendidikan anak berhubungan
dengan kodrat alam dan kodrat zaman.
Kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan
“bentuk” lingkungan di mana anak berada,
sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan
“isi” dan “irama” mengikuti perkembangan
zaman yang ada
Menuntun Budi
Pekerti
Pendidik menuntun murid untuk
menemukan watak baiknya,
mengarahkan kepada perilaku yang
baik sehingga tidak hilang arah dan
membahayakan diri sendiri

Hadi Saifuddhin
Menerapkan PPG PGSD C
Sistem Among 2300103911027002
Pendidikan sesuai sistem among menuntun
mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan
potensinya dengan kasih sayang tulus,
mendampingi, merawat, menjaga, serta doa dan
harapan untuknya

Menjadi pendidik yang menerapkan:

Ing ngarso sung tuladha (di depan memberi
teladan)
Ing madya mangun karso (di tengah
membangun)
Tut wuri handayani (di belakang memberi
semangat)