NAMA : Indah Chairunnisa

NIM : A2P222031
KELAS : R002 MIPA
MK : Pembelajaran Berdiferensiasi

DOSEN PENGAMPU : Dr. Dra. Nizlel Huda, M.Kes.

T5 : KONEKSI ANTAR MATERI

1. Pengetahuan baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari topik ini?
Evaluasi dapat dilakukan menggunakan daftar checklist yang dilakukan bersama rekan kerja/
teman sejawat untuk menilai kita. Daftar checklist berisi pernyataan yang perlu diberi respon
kebenarannya sesuai realita, adapun pernyataan memuat:
(1) mengetahui tentang profil peserta didik;
(2) pelaksanaan diferensiasi konten;
(3) pelaksanaan diferensiasi proses;
(4) pelaksanaan diferensiasi produk;
(5) pelaksanaan diferensiasi lingkungan belajar;

2. Apa kontribusi Anda tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi seiring dengan

penambahan pengetahuan tersebut?

Sebagai guru, kontribusi yang dapat saya lakukan yakni mengidentifikasi kebutuhan belajar
peserta didik, menyediakan pilihan pembelajaran yang beragam, menyesuaikan instruksi dan
pengukuran hasil belajar, menyediakan dukungan dan bimbingan, mengembangkan
pembelajaran yang inklusif, melakukan evaluasi dan mengevaluasi pembelajaran

3. Ada koneksi apa kaitannya dengan materi yang sekarang Anda pelajari dengan mata
kuliah lain yang Anda pelajari?
Materi evaluasi pembelajaran berdiferensiasi berkaitan dengan Mata kuliah:
a. Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya : fokus pemahaman tentang
perbedaan individu dalam belajar, seperti gaya belajar, tingkat perkembangan, dan
kebutuhan khusus. Kaitannya, dapat membantu dalam merencanakan pembelajaran
yang berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
b. Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen yang Efektif: fokus pada
bagaimana merencanakan pembelajaran yang efektif dan mengevaluasi hasil belajar
peserta didik. Kaitannya, penting untuk menyediakan beberapa pilihan pembelajaran
dan metode evaluasi yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda.
c. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) : Fokus pada bagaimana
mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi secara langsung terhadap peserta
didik di sekolah.