RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Mendoyo Metode Pembelajaran : Discovery Learning

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semeseter : X/2 Sumber Belajar : Buku siswa IPA kelas IX,
Tema : Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Modul/bahan ajar, Internet, dan
Hidup Sumber lain yang relevan
Sub Tema : Nomor atom dan nomor massa Media Pembelajaran : LCD, Laptop, HP, LKPD
Pertemuan ke :1 Alokasi waktu : 2 JP = 80 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses belajar mengajar menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan diskusi Kelompok dengan
menggali informasi dari berbagai sumber peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami, menjelaskan,
mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Nomor atom dan nomor massa.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan Waktu
 Guru mengucapkan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran 10 menit
 Memeriksa kehadiran peserta didik
 Sebagai apersepsi, peserta didik diberikan gambaran materi pembelajaran/tema/kegiatan yang akan
dilaksanakan
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
Kegiatan Inti
Stimulation (Stimulus/  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan 50 menit
Pemberian rangsangan) perhatian dengan menyuguhkan gambar menggunakan slide power point
pada topik materi : Nomor atom dan nomor massa.
Problem Statement  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan
(Identifikasi Masalah) mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami.
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi : Nomor atom dan nomor massa

Data Collection
(pengumpulan data)
 Mengamati dengan seksama materi : Nomor atom dan nomor massa ,
dalam bentuk gambar atau slide presentasi yang disajikan.
 Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Nomor atom
dan nomor massa.
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Nomor atom dan
nomor massa

Data Processing  Salah satu kelompok ditunjuk untuk membacakan hasil tugasnya dan
(Pengolahan data) kelompok lainnya saling memberikan tanggapan atau tambahan
tentang hasil kerja dari teman kelompok lain mengenai materi :
Nomor atom dan nomor massa.
Verivication  Berdiskusi tentang data dari materi : Nomor atom dan nomor massa .
(Pembuktian)  Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Nomor atom
dan nomor massa
Generalization  Salah satu kelompok ditunjuk secara acak untuk mempresentasikan
(Menyimpulkan) hasil diskusi kelompok pada lembar kerja peserta didik (LKPD) secara
lugas di depan kelas tentang materi : Nomor atom dan nomor massa
 Kelompok yang tidak presentasi diberikan kesempatan
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan apabila ada
jawaban yang berbeda antara kelompok penyaji dan kelompok
penanya tentang materi : Nomor atom dan nomor massa dan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Kelompok lain juga diberikan kesempatan bertanya atas presentasi
kelompok penyaji apabila masih ada yang kurang dipahami tentang
materi : Nomor atom dan nomor massa dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya, serta guru memberikan sanggahan.
KegiatanPenutup

• Guru bersama peserta didik merefleksikan pembelajaran yang telah dilakukan 20 menit
• Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya adalah isobar,isotop dan isoton
• Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa bersama-sama berdoa dan
memberi salam
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Penilaian sikap dilakukan melalui observasi pada saat diskusi :(terlampir)
 Penilaian pengetahuan : test tertulis (terlampir)
 Penilaian keterampilan : (terlampir)

Mengetahui Mendoyo, 15 Maret 2024

Kepala SMP Negeri 2 Mendoyo Guru Mata Pelajaran,

I Putu Gunarsa,S.Pd.,M.Pd. Ni Nyoman Widiandayani, S.Pd.

NIP. 19720708 199803 1 011 NIP. 197201122007012014
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : IPA

Materi : Partikel Penyusun Benda dan Makhluk Hidup
Kelas/Semester : X/2
Pertemuan ke : 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat menentukan nomor atom dan nomor massa

2. Peserta didik dapat menggunakan notasi atom untuk menentukan jumlah proton, elektron, dan
neutron

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan tepat melalui diskusi kelompok!

1. Komposisi sebuah atom dinyatakan dengan notasi sebagai berikut:

Berdasarkan notasi di atas, maka :

X = ………………..

A = ……………….. menunjukkan ………………….+…………………

Z = ……………….. menunjukkan …………………

Untuk atom netral, jumlah proton = …………………….

2. Mengapa nomor massa dari suatu atom hanya ditentukan oleh jumlah proton dan neutron?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3. Lengkapilah tabel berikut!

No Unsur Nomor Massa Nomor Atom Proton Elektron Neutron

16
1 8 O ........... ............ ........... ............ ..........
39
2 ...
K ........... ............ 19 ........... ............
27
Al
3 .. ........... ............ ........... ............ 14
...
4 20
Ca ........... ............ ........... 20 ...........
12
5 6
C ........... ............ ........... ............ ..........
4. Komposisi atom bermuatan (ion) dinyatakan dengan notasi sebagai berikut:

Proton = .......... Proton = ..........

Nutron = ........... Nutron = ...........
Elektron =.................. Elektron =..................

5. Lengkapi tabel berikut!

No Unsur Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
proton elektron neutron muatan
1
108
47
Ag  ...... ..... ..... +1

2
...
11
Na ...... ..... 12 .....
194
3 47
Au3 ..... 73 ..... .....
52
4 24
Cr3 ..... ..... ..... .....
..
5 8
O 2 ...... ..... 8 ......

Berdasarkan data pada tabel di atas, bagaimana jumlah proton dan elektron pada atom yang
bermuatan?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
6. Buatlah kesimpulan tentang notasi atom yang telah kamu pelajari!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN

1. X = lambang atom
A = nomor massa menunjukkan proton + neutron
Z = nomor atom menunjukkan proton

Untuk atom netral, jumlah proton = elektron

2. Hal ini dikarenakan massa suatu atom ditentukan oleh inti atom. Dalam inti atom terdapat proton
dan neutron. Dengan demikian, nomor massa ditentukan oleh jumlah proton dan neutron
3. Jawab :
No Unsur Nomor Massa Nomor Atom Proton Elektron Neutron
16
1 8
O 16 8 8 8 8
39
2 ...
K 39 19 19 19 20
27
3 ..
Al 27 13 13 37 14
...
4 20
Ca 40 20 20 20 20
12
5 6
C 12 6 6 6 6

4. Jawaban :
Proton = nomor atom Proton = nomor atom

Neutron = nomor massa - proton Neutron = nomor massa - proton

Elektron = p - q Elektron = p + q

5. Jawaban :

No Unsur Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

proton elektron neutron muatan
1
108
47
Ag  47 46 61 +1

2
...
11
Na 11 10 12 +1
194
3 47
Au3 76 73 118 +3
52
4 24
Cr3 34 31 18 +3
..
5 8
O 2 8 8 8 -2

6. Nomor massa adalah bilangan bulat yang sama dengan jumlah proton dan neutron suatu inti atom.
Sedangkan nomor atom menunjukkan jumlah protonuntuk atom netral, jumlah proton = jumlah elektron.

untuk atom bermuatan, jika muatan positif maka elektron = p – muatan sedangkan
untuk atom yang bermuatan negatif maka elektron = p + muatan
Lampiran 1: Materi Pembelajaran

Partikel Penyusun Atom

Suatu atom tersusun atas partikel-partikel yang lebih kecil, yaitu proton, neutron, dan elektron.

1. Elektron

Elektron ditemukan J.J. Thomson melalui eksperimen sinar katoda. Eksperimen dilakukan dengan
mengamati dua plat katode yang dihubungkan dengan sumber arus tegangan tinggi dan hasilnya ada sinar
katode keluar darielektrode negatif (katode) menuju ke elektrode positif (anode).

2. Proton

Proton ditemukan oleh Eugene Goldstein melalui eksperimen sinar katode yang dimodifikasi, yaitu diberi
lubang di tengah. Elektron dari katode ke anode bertumbukkan dengan atom atau molekul gas yang melepaskan
elektron dan menjadi bermuatan positif. Partikel bermuatan positif ini disebut proton dan ditulis dengan lambang
1
+1p .Jika massa elektron = 0 menandakan bahwa suatu partikel tidak mempunyai massa. Akan tetapi pada
faktanya atom mempunyai massa yang dapat diukur dan atom bersifat netral.

3. Neutron

Pada tahun 1932, James Chadwik menemukan adanya neutron. Ketika Ia menembakkan partikel α
keselembar tipis berilium, logam tersebut memancarkan radiasi yang berenergi sangat tinggi.Sinar yang
dihasilkan ini sesungguhnya terdiri dari partikel netral yang mempunyai massa sedikit lebih besar dari pada
massa proton. Chadwik menamai partikel ini dengan neutron.
Nomor Atom dan Nomor Massa

Atom suatu unsur yang mengandung proton dan neutron disebut nuklida dan biasa dinyatakan dengan notasi
sebagai berikut :

Keterangan :
X = Lambang atom
A = Nomor Massa
Z = Nomor atom = jumlah proton

1. Nomor Atom
Nomor atom suatu unsur menunjukkan jumlah proton yang terdapat dalam atom. Nomor atom disingkat NA diberi
lambang Z.Muatan atom suatu unsur selalu netral. Sehingga jumlah proton = jumlah elektron. Dengan demikian,
hubunganantara nomor atom, proton dan elektron dapat dituliskan sebagai berikut:
Nomor atom = jumlah proton = jumlah electron

2. Nomor Massa
Nomor massa menggambarkan massa partikel-partikel penyusun atom, yaitu massa proton, massa elektron danmassa
neutron. Massa elektron sangat kecil dibandingkan massa proton dan neutron, Oleh karena itu massa elektron dapat
diabaikan. Nomor massa didefenisikan sebagai jumlah proton dan jumlah neutron. Hubungan antara nomor massa,
proton,dan neutron dapat dituliskan sebagai berikut:
Nomor Massa = Jumlah Proton + Jumlah Neutron

3. Nomor Atom Bermuatan

Berdasarkan muatannya, atom dapat dibedakan menjadi :

1. Atom Netral (tidak bermuatan)

Misal: 19K39 , Maka :

Nomor massanya : jumlah proton + jumlah neutron

Jumlah proton = jumlah elektron = 19

Jumlah neutron = nomor massa – jumlah proton = 39-19 = 20

2. Kation (+)

Kation ialah ion yang bermuatan positif yang berarti atom yang kehilangan satu atau lebih elektron.

Misal : 47Ag108 , Maka :

Jumlah proton Ag+ = 47

Jumlah elektron Ag+ = nomor atom – muatan = 47 – 1 = 46

Jumlah neutron Ag+ = nomor massa – jumlah proton = 108 – 47 = 61

3. Anion (-)
Anion ialah ion yang bermuatan negatif, yang berarti atom yang menerima satu atau lebih elektron.

Misal : 35Br80 , maka :

Jumlah proton Br- = 35

Jumlah elektron Br+ = nomor atom + muatan = 35 + 1 = 36

Jumlah neutron Br+ = nomor massa - jumlah proton = 80 – 35 = 45

Lampiran 2: Instrumen Penilaian

PenilaianSikap

Lembar Observasi Penilaian Sikap

No. Nama Peserta didik Aspek Penilaian Keterangan

Tanggungjawab Percaya diri kerjasama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
dst

Keterangan
1 Belum Terlihat, apabila peserta didik belum memperhatikan tanda tanda awal
perilaku sikap yang dinyatakan dalam indikator.
2 Mulai Terlihat, apabila peserta didik mulai memperhatikan tanda tanda awal perilaku
yang dinyatakan dalam indicator tetapi belum konsisten.
3 Mulai Berkembang, apabila peserta didik sudah memperhatikan tanda perilaku yang
dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten
4 Membudaya, apabila peserta didik terus menerus memperhatikan perilaku yang
dinyatakan dalam indikator secara konsisten.

Penilaian
Pengetahuan
Soal Tes

1. Kalium mempunyai nomor atom 19 dan nomor massa 39. Jumlah elektron pada ion Kalium adalah . . .
Pembahasan :
Nomor atom menunjukkan jumlah proton sama dengan jumlah elektron yaitu 19

2. Pada isotop unsur , jumlah proton dan netron kedua unsur secara berturut – turut adalah .
..
Pembahasan :

 X = lambang unsur
 Z = jumlah proton
 N = nomor atom
 M = massa atom
 Neutron = A – Z
3. Lambang suatu unsur dapat disimpulkan bahwa pada satu atom unsur X mempunyai. . .
Pembahasan :
Nomor atom suatu unsur menunjukkan banyaknya proton atau banyaknya elektron. Sedangkan banyaknya
neutron adalah Nomor Massa dikurangi
Nomor Atomnya.

berarti unsur tersebut mempunyai 18 proton dan 18 elektron, dan (40 – 18) = 22 neutron.

4. Unsur klor dengan lambang mengandung….

Pembahasan :

Nomor atom = 17
p = 17
e = 17
Nomor mass = 35
p + n = 35
n = 35 – 17 = 18

5. Jika diketahui nuklida , maka jumlah elektron, proton dan neutron adalah….

Pembahasan :

Nomor atom = 11
p = 11
e = 11
Nomor massa = 23
p + n = 23
n = 23 – 11 = 12
Nilai = Jumlah Skor 100
 Penilaian Keterampilan
- Pengamatan unjuk kerja

LEMBAR PENILAIAN KINERJA PRESENTASI

Kemampuan
Penguasaan menjawab
NO Kelompok Materi Sistematika Penguasaan Nilai
Presentasi Bahasa pertanyaan &
Presentasi menanggapi
pertanyaan

- Skala penilaian sikap dengan rentang 1 s.d 4 :

- 1 : Tidak Baik
- 2 : Kurang Baik
- 3 : Baik
- 4 : Sangat Baik
Penilaian laporan tertulis

Lembar Penilaian Proyek

Skor

No Nama Siswa
Persiapan Pelaksanaan Pelaporan secara tertulis

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1