Rancangan Evaluasi

Tugas Tutorial I

Mata kuliah : Materi dan Pembelajaran Bhs. Indonesia SD

Pokok Bahasan : 1. Pembel. Bhs dan Sastra Indonesia SD
2. Pendekatan pembelajaran Bahasa dan Sastra
Tutor/Pengembang :
No. Soal : 1,2
Nilai maksimal : 100
Jenis tugas : Penguasaan konsep
Waktu : 60 menit

Kompetensi Khusus:

Mahasiswa dapat menjelaskan: bentuk dan makna bahasa, fungsi khusus bahasa Indonesia, enam
ciri metode mengajar yang baik, sembilan metode yang perlu dikuasai guru, serta pendekatan
whole language dan pendekatan proses dalam pembelajaran bahasa Indonesia

Pokok Bahasan : 1. Bentuk , makna, fungsi, metode pembel. bhs di SD

2. Pendekatan pembelajaran bahasa
Soal:
1. Jelaskan bentuk dan makna bahasa!
2. Uraikan pendekatan whole language dan pendekatan proses dalam pembelajaran bahasa!

..
 KRITERIA PENILAIAN TUGAS TUTORIAL 1

Mata kuliah : Materi dan Pembelajaran Bhs. Indonesia SD

Pokok Bahasan : 1. Bentuk , makna, fungsi, metode pembel. Bhs di SD
2. Pendekatan pembelajaran Bahasa dan Sastra
Tutor :
No. Soal : 1,2
Nilai maksimal : 100
Jenis tugas : Penguasaan konsep

N Aspek / konsep yang Nilai

o dinilai
1 Bentuk bahasa: unsur segmental (yang tertulis) unsur suprasegmental 20
(intonasi)
Makna bahasa: alat komunikasi antar anggota masyarakat yang memiliki
sifat sistematik yang (memiliki aturan-aturan tertentu yang dapat
dideskripsikan dengan jelas) , mana suka (tergantung kesepakatan awal), 30
ujar (dihasilkan oleh alat ucap manusia), manusiawi (hanya dimiliki oleh
manusia), dan komunikatif
(untuk berhubungan dengan sesama manusia).
2 Pendekatan whole language: pendekatan pembelajaran bahasa secara utuh, 20
tidak terpisah-pisah, satu kesatuan dalam konteks kalimat/wacana.
Pembelajaran langsung diawali dalam bentuk kalimat, kemudian dirinci
menjadi kata, suku kata, dan huruf. Dalam konteks kalimat tersebut juga 30
langsung diperkenalkan tanda baca yang menyatu dengan kalimat yang ada.
Jumlah 100