RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / semester : V / II
Materi pokok : Daur air

Oleh :
Yunus Pamilangan, S.Pd
100310270129

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS CENDERAWASIH
2011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN : SAINS

MATERI POKOK : DAUR AIR
KELAS/ SEMESTER : V / II
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 Menit

I. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
sumberdaya alam
II. Kompetensi dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhinya
III. Indikator
1. Produk:
1.1 Menjelaskan proses terjadinya hujan akibat penguapan

1.2 Menjelaskan contoh kegiatan manusia yang mempengaruhi daur air

2. Proses:
2.1 Menganalisa langkah-langkah terjadinya proses daur air

2.2 Menganalisa contoh kegiatan manusia yang mempengaruhi daur air.

3. Keterampilan Sosial:

3.1 Dapat bekerja sama dalam kelompok.

3.2 Dapat berkomunikasi dalam kelompok.

3.3 Menghargai dan menerima pendapat orang lain.

3.4 Menyadari bahwa Air sangat bermanfaat bagi manusia

IV. Tujuan Pembelajaran:

1. Produk:
1.1 Siswa dapat menyebutkan manfaat air dengan menggunakan kata-katanya

sendiri berdasarkan pengalamanya sehari hari .

1.2 Siswa dapat menjelaskan proses terjadinya hujan sesuai dengan materi

pembelajaran dengan tepat.

1.3 Siswa dapat menjelaskan dua contoh kegiatan manusia yang dapat

menggangu proses daur air.

2. Proses

2.1 Siswa dapat menganalisa langkah langkah terjadinya proses daur air dengan

benar berdasarkan demonstrasi

2.2 Siswa dapat menganalisa dua contoh kegiatan manusia yang dapat

menggangu proses daur air

3. Keterampilan Sosial:

3.1 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam melaksanakan percobaan

berdasarkan LKS yang diberikan.

3.2 Siswa dapat berkomunikasi dengan baik dalam melaksanakan percobaan

berdasarkan LKS yang diberikan.

3.3 Siswa dapat menghargai menerima pendapat orang lain dengan baik dalam

melaksanakan percobaan berdasarkan LKS yang diberikan.

3.4 Siswa dapat menyadari manfaat air bagi manusia

V. Materi Pembelajaran :
Daur Air
VI. Model Pembelajaran
Model pembelajaran aktif

VII. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. eksperimen
VIII. Langkah- langkah pembelajaran
No Kegiatan belajar mengajar Alokasi Fase Pelaksanaan
waktu Ya Tidak
1 Kegiatan awal 5 menit
a. Guru mengecek kesiapan
Fase 1
belajar siswa, ruang belajar, dan
media pembelajaran yang akan
digunakan dalam pembelajaran
b. Guru melakukan apersepsi
dengan memberikan pertanyaan yang
berkaitan dengan materi
pembelajaran mis: anak-anak
tahukah kalian tentang daur air?
c. Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan di
capai.
50 menit
2
Kegiatan Inti Fsae 2
a. Melalui demonstrasi dan dengan
media gambar guru menjelaskan
tentang daur air.
Fase 3
b. Siswa dibagi kedalam beberapa
kelompok
c. Dalam kelompok siswa mengerjakan
 LKS
d. Siswa diminta dalam setiap
Fase 4
kelompok untuk memberikan 3
contoh manfaat air bagi manusia
e. Setiap kelompok mengerjakan LKS
yang tersedia untuk menyebutkan 2
contoh kegiatan manusia yang dapat
mengganggu daur air
f. Setiap kelompok mengerjakan LKS Fase 5
dengan tertib dan masing masing
kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya
g. Kelompok yang lain boleh bertanya
atau memberikan tanggapan
h. Guru memberikan kesempatan siswa Fase 6
untuk bertanya

15 menit
3 Penutup
a. Siswa dan Guru menyimpulkan
materi pembelajaran
b. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa
c. Guru memberikan penguatan kepada
kelompok yang paling kompak
dalam mengerjakan tugasya

IX. Sumber Pembelajaran

1. BSE Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas IV
2. LKS

X. Alat dan Bahan

1. Buku siswa
2. LKS
XI. Penilaian
1. Prosedur : proses dan tes akhir

2. Teknik : Tes
3. Bentuk Tes : tertulis
4. Instrumen : LKS

XII. Lampiran
1. LKS
2. Lembar penilaian
3. Kunci jawaban LKS
4. Kisi kisi lembar penilaian
5. Lembar kisi kisi soal
6. Rubrik penilaian LKS
7. Buku siswa
8. Petikan silabus

Jayapura, 28 Februari 2011

Peserta PPG

Yunus Pamilangan, S.Pd

NIM: 100310270129

Mengetahui :

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Ni Wayan Luh Kasih Dra. Aisyah Ali,M.Kes

NIP: 19711116 199910 2001 NIP: 19670705 199404 2001
 Lembar persiapan rancangan kisi kisi lembar penilaian
Standar Kompetensi Indikator Ket
Kompetensi Dasar
7. Memahami 7.4 Mendeskripsikan Produk: 1x
perubahan yang proses daur air dan 1. Menyebutkan manfaat air Pertemuan
terjadi di alam kegiatan manusia 2. Menjelaskan proses
dan hubungannya yang dapat terjadinya hujan akibat
dengan mempengaruhinya penguapan
sumberdaya alam 3.menjelaskan contoh kegiatan
manusia yang mempengaruhi
daur air

Proses:
1. Menganalisa langkah
langkah terjadinya proses
daur air
2. Menganalisa contoh
kegiatan manusia yang
mempengaruhi daur air.

Sikap:
1. Dapat bekerja sama dalam
kelompok.
2. Dapat berkomunikasi dalam
kelompok.
3. Menghargai dan menerima
pendapat orang lain.
4. Menyadari bahwa Air sangat
bermanfaat bagi manusia
 Lembar Kisi-kisi soal mendeskripsikan proses daur air
No Indikator
1 Produk:
1. Menyebutkan manfaat air
2. menjelaskan proses terjadinya
hujan akibat penguapan
3.menjelaskan contoh kegiatan
manusia yang mempengaruhi
daur air
2 mengganggu daur air, mengapa?
Proses
1. Menganalisa langkah langkah
terjadinya proses daur air
2. Menganalisa contoh kegiatan
manusia yang mempengaruhi
daur air.
3
Sikap:
1. Dapat bekerja sama dalam
kelompok.
2. Dapat berkomunikasi dalam
Indikator soal Bentuk
soal
1.Sebutkan 3 manfaat air
2. bagaiman proses terjadinya
hujan yang diakibatkan oleh
penguapan
3. gambar dibawah ini merupakan
contoh kegiatan manusia yang
Jelaskan !
4.Panas matahari mengakibatkan
penguapan air dan membentuk
titik-titik.
5. membangun didaerah resapan air
seperti gambar dibawah ini
merupakan kegiatan yang
mengganggu daur air, mengapa?
1. Kekompakan kelompok
2. Keberhasilan kelompok
 kelompok.
3. Menghargai dan menerima
pendapat orang lain.
4. Menyadari bahwa Air sangat
bermanfaat bagi manusia
mengerjakan tugas
3. Kerjasama dalam kelompok
4. Apakah Prilaku mencemari air
itu baik? Mengapa

LEMBAR KERJA SISWA

Nama kelompok :....................... kelas.......... Tgl.........
Anggota :
1. .......... 3. ................... 5. .....................

2. ........... 4. .................... 6. .....................

Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya

Tujuan pembelajaran
Petunjuk umum
1. Baca petunjuk dengan baik
2. Kerjakan sesuai petunjuk yang ada di LKS
3. Presentasikan hasil kerja kelompokmu didepan kelas

Petunjuk khusus (petunjuk kerja)

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1.

Gambar diatas menunjukan gambar.......................................

Akibat panas sinar matahari yang mengenai laut mengakibatkan
terjadinya...................................
Penguapan air, naik ke angkasa membentuk………………….
Awan yang yang mengandung banyak uap air akan mengalami pembekuan
sehingga membentuk butiran butiran air, hal itu terjadi karena semakin tinggi
tempat di permukaanbumi maka semakin………….suhunya.
Butiran butiran air akan turun kebumi sebagai…………………..,air hujan yang
jatuh di bumi,sebagian diserap oleh tanaman, sebagian akan diserap oleh tanah,
sebagian lagi akan menggenang di permukaan bumi berupa danau dan kolam,
dan sebagian lagi akan mengalir ke sungai hingga sampai ke laut

2. Mengapa prilaku menebang pohon sembarangan siperti gambar dibawah ini dapat
mengganggu daur air ? Jelaskan......
 3. Sebutkan 3 contoh manfaat air bagi manusia……….
4. Jelaskan proses daur air dengan katakatamu sendiri.

Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelas.

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA SISWA

Nama kelompok :....................... kelas.......... Tgl.........
Anggota :
1.......... 3. ................... 5. .....................

2........... 4. .................... 6. .....................

Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya

Tujuan pembelajaran
Petunjuk umum
1. baca petunjuk dengan baik
2. kerjakan sesuai petunjuk yang ada di LKS
3. buatlah laporan hasil pengamatanmmu sesuai petunjuk LKS

Petunjuk khusus (petunjuk kerja)

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
1.
 Gambar diatas menunjukan gambar.Daur air
Akibat panas sinar matahari yang mengenai laut mengakibatkan terjadinya
penguapan laut
Penguapan air, naik ke angkasa membentuk Awan
Awan yang yang mengandung banyak uap air akan mengalami pembekuan
sehingga membentuk butiran butiran air, hal itu terjadi karena semakin tinggi
tempat di permukaan bumi maka semakin rendah suhunya suhunya.
Butiran butiran air akan turun kebumi sebagi hujan,air hujan yang jatuh di
bumi,sebagian diserap oleh tanaman, sebagian akan diserap oleh tanah, sebagian
lagi akan menggenang di permukaan bumi berupa danau dan kolam, dan sebagian
lagi akan mengalir ke sungai hingga sampai ke Laut

2. Mengapa prilaku menebang pohon sembarangan siperti gambar dibawah ini

dapat mengganggu daur air ? Jelaskan...
 Karena penebangan hutan mengakibatkan hutan menjadi gundul, jika hujan air
hujan langsung mengenai tanah, sehingga mengakibatkan pengikisan
tanah,apabila pengikisan terjadi terus menerus bisa mengakibatkan tanah
longsordan banjir.

3. Sebutkan 3 contoh manfaat air bagi manusia mandi, minum, mencuci

4. Jelaskan proses daur air dengan katakatamu sendiri
Matahari menyinari permukaan bumi, mengakibatkan penguapan, penguapan air
naik keangkasa membentuk awan, awan terbawa angin dan mengumpul menjadi
satu hingga mencapai titik beku dan ahirnya membentuk titik titik air, titik titik
air turun sebagai hujan, air yang turun ada yang terserap oleh tanah, ada yang
diserap oleh tanaman, ada yang menggenang di danau,kolam, dan ada yang
mengalir kesungai hingga akhirnya kembali mengalir kelaut
5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu didepan kelas( Kinerja siswa)
.

RUBRIK PENILAIAN LKS I

Nama kelompok :....................... kelas.......... Tgl.........
Anggota :
1.......... 3. ................... 5. .....................

2........... 4. .................... 6. .....................

No Nama Kelompok Skor Aspek Yang Dinilai Skor

1 2 3 4
1
2
3
4
5

No Keterangan Aspek yang dinilai Skor

1 2 3
1 Kerjasama
2 Ketepatan waktu
3 Berani mengeluarkan pendapat
4. Kerapihan dan Keberhasilan

Jumlah skor maksimum 12

Nilai = 12 X 10
12
Catatan : kriteria skor 1-3
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

LEMBAR PENILAIAN
Nama: Kelas: Tanggal:

Mata pelajaran : IPA

Kelas :V
Hari / tanggal :
Waktu : 15 menit

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 3 manfaat air!
2. Bagaiman proses terjadinya hujan yang diakibatkan oleh penguapan?
3. Gambar dibawah ini merupakan contoh kegiatan manusia yang mengganggu daur
air, mengapa? Jelaskan !

4. perhatikan gambar daur air berikut, kemudian lengkapi kalimat yang rumpang
 Akibat panas sinar matahari yang mengenai laut
mengakibatkan terjadinya...................................
Penguapan air, naik ke angkasa
membentuk………………….
Awan yang yang mengandung banyak uap air
akan mengalami pembekuan sehingga
membentuk butiran butiran air, hal itu terjadi
karena semakin tinggi tempat di
permukaanbumi maka
semakin………….suhunya.
Butiran butiran air akan turun kebumi
sebagai…………………..,air hujan yang jatuh
di bumi,sebagian diserap oleh tanaman,
sebagian akan diserap oleh tanah, sebagian lagi
akan menggenang di permukaan bumi berupa
danau dan kolam, dan sebagian lagi akan
mengalir ke sungai hingga sampai ke laut
5. Membangun didaerah resapan air seperti gambar dibawah ini merupakan kegiatan
yang mengganggu daur air, mengapa?

Jawaban
 KUNCI JAWABAN
1. 3 manfaat air antara lain untuk mandi, untuk mencuci, dan untuk minum
2. Proses terjadinya hujan adalah : matahari menyinari permukaan bumi,
mengakibatkan terjadinya penguapan , penguapan naik keangkasa membentuk
awan, awan terbawa angin dan mencapai titik pembekuan, dan membentuk titik
titik air, karena titik titik air lebih berat dari udara maka titik titik air itu akan jatuh
sebagai hujan
3. Penebangan pohon secara terus menerus mengkibatkan hutan menjadi gundul,jika
hujan, tanah tidak dapat menyerap air dengan sempurna, karena air langsung
mengalir menuju ke sungai , dan jika hujan turun terus menerus maka dapat
mengkibatkan tanah longsor dan banjir. Hutan yang gundul Menyebabkan
cadangan air dalam tanah berkurang, sehingga air yang berada disungai dan danau
menjadi semakin berkurang.
4. Akibat panas sinar matahari yang mengenai laut mengakibatkan terjadinya
penguapan laut
Penguapan air, naik ke angkasa membentuk Awan
Awan yang yang mengandung banyak uap air akan mengalami pembekuan
sehingga membentuk butiran butiran air, hal itu terjadi karena semakin tinggi
tempat di permukaan bumi maka semakin rendah suhunya suhunya.
Butiran butiran air akan turun kebumi sebagi hujan,air hujan yang jatuh di
bumi,sebagian diserap oleh tanaman, sebagian akan diserap oleh tanah, sebagian
lagi akan menggenang di permukaan bumi berupa danau dan kolam, dan sebagian
lagi akan mengalir ke sungai hingga sampai ke Laut
5. jika membangun di daerah resapan air, maka akan mengurangi penguapan didaerah
tersebut, sehingga mengurangi curah hujan .

BOBOT PENILAIAN
1. Jumlah soal ada 5 nomor
2. Soal nomor 1 skornya 3
3. Soal nomor 2 skornya 2
4. Soal nomor 3 skornya 5
5. Soal nomor 4 skornya 2
6. Soal nomor 5 skornya 3
7. Jika semua soal dijawab benar skornya 15

Nilai akhir = Skor perolehan siswa x 10

15
2. KEGIATAN MANUSIA YANG MEMPENGARUHI DAUR AIR
 Daftar pustaka

Sulistyanto Heri dan Edi Wiyono 2008, Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kls V,
Jakarta : Pusat perbukuan Depdiknas.

Rositawati. S dan Aris Muharam 2008, Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam V,
Jakarta : Pusat perbukuan Depdiknas.