LK 3.

1 Menyusun Best Practices

Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi
Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran

Lokasi SMK Negeri 1 Merangin

Lingkup Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan
Tujuan yang ingin Meningkatkan motivasi belajar fisika siswa kelas X Perhotelan pada materi usaha dan energi
dicapai
Penulis Devi Afriani, S.Pd
Tanggal 02 November 2022
Situasi: Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah :
Kondisi yang menjadi 1. Peserta didik menganggap pelajaran fisika tidak berkaitan dengan ilmu kejuruan mereka
latar belakang masalah, sehingga mereka menjadi tidak tertarik untuk memahami materi yang ada di dalamnya.
mengapa praktik ini 2. Pembelajaran yang dilakukan oleh guru tidak kontekstual sehingga peserta didik merasa
penting untuk tidak ada kebermanfaatan materi yang diajarkan tersebut dengan jurusan mereka.
dibagikan, apa yang 3. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang menarik sehingga tidak dapat
menjadi peran dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
tanggung jawab anda
dalam praktik ini. Praktik pembelajaran ini menurut saya penting untuk dibagikan karena saya kira banyak rekan
guru yang mengalami permasalahan yang sama dengan permasalahan yang saya alami, sehingga
praktik ini diharapkan selain bisa memotivasi diri saya sendiri juga diharapkan bisa menjadi
referensi atau inpirasi bagi rekan guru lain.

Saya yang berperan sebagai guru mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses
pembelajaran ini secara efektif, dengan menggunakan metode, media, dan model pembelajaran
yang tepat dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dan hasil belajar siswa bisa tercapai sesuai
dengan yang diharapkan.
Tantangan: Dari analisis hasil kajian literatur dan wawancara penyebab dari tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai yaitu meningkatkan motivasi belajar peserta didik antara lain:
Apa saja yang menjadi 1. Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar
tantangan untuk peserta didik
mencapai tujuan 2. Metode-metode pembelajaran yang digunakan oleh guru bersifat membosankan dan kurang
tersebut? Siapa saja variatif
yang terlibat? 3. Model pembelajaran yang digunakan oleh guru tidak inovatif
Dari penyebab diatas tantangan yang dihadapi oleh guru adalah
1. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan menarik bagi siswa
2. Pemilihan metode pembelajaran yang variatif sehingga siswa merasa tertarik dan antuasias
dalam mengikuti pembelajaran
3. Pemilihan model pembelajaran yang tepat dan sesui dengan karakteristik materi pelajaran dan
karakteristik siswa
Dilihat dari ketiga tantangan tersebut bisa di simpulkan bahwa tantangan yang dihadapi
melibatkan guru dari sisi kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik dan
profesional sedangkan dari sisi siswa adalah motivasi belajar.

Adapun pihak yang ikut terlibat dalam kegiatan ini antara lain:
1. Siswa
Tujuan yang ingin diraih dalam kegiatan ini adalah untuk menyelesaikan permasalahan yang
dialami oleh siswa. Tanpa adanya siswa, tentu kegiatan ini tidak akan dapat dilaksanakan
dengan baik.
2. Kepala Sekolah
Dukungan dari kepala sekolah juga menjadi faktor yang mempengaruhi berhasil atau
tidaknya kegiatan best practice ini.
3. Rekan-rekan Guru
Saran dan masukan hasil diskusi bersama rekan guru turut menjadi faktor yang diperlukan
dalam mencapai keberhasilan dari kegiatan best practice ini.

Aksi: Langkah-langkah yang harus di lakukan oleh guru sesuai tantangan yang dihadapi antara lain:
Langkah-langkah apa 1. Pemilihan Media Pembelajaran
yang dilakukan untuk a. Strategi yang dilakukan guru dalam pemilihan media pembelajaran adalah dengan memilih
menghadapi tantangan media pembelajaran yang dirasa tepat dan sesuai dengan materi pelajaran juga sesuai
tersebut/strategi apa karakteristik siswa, selain itu guru juga bisa memilih media pembelajaran yang
yang dikuasainya baik dalam pembuatan dan juga pengoprasian.
digunakan/bagaimana
prosesnya, siapa saja
yang terlibat /Apa saja
sumber daya atau
materi yang diperlukan
untuk melaksanakan
strategi ini
2. Pemilihan Metode Pembelajaran yang variatif
3. Pemilihan Model Pembelajaran
Refleksi Hasil dan Dampak dari aksi dan langkah langkah yang dilakukan dirasa hasilnya efektif dan dapat dilihat
Dampak dari
Disini guru memilih media pembelajaran game quizizz untuk menciptakan persaingan
antara peserta didik agar dapat menumbuhkan motivasi peserta didik untuk saling
bersaing menjadi yang terbaik di akhir kegiatan pembelajaran.
b. Proses pembuatan media ini dimulai dari mempelajari materi yang akan diajarkan,
kemudian guru membuat soal-soal yang akan digunakan untuk pretest dan posttest yang
selanjutnya akan dimasukkan ke dalam game quizizz
c. Sumber daya yang diperlukan untuk membuat media pembelajaran ini antara lain
pengetahuan guru dalam menggunakan aplikasi game quizizz dan juga alat seperti
komputer/laptop dan jaringan internet.
a. Strategi yang dilakukan guru dalam pemilihan metode pembelajaran adalah dengan
memahami karakteristirk peserta didik dan karakteristik materi. Disini guru memilih
metode pembelajaran yang akan digunakan adalah percobaan dengan menggunakan virtual
lab, diskusi, dan tanya jawab
b. Proses pemilihan metode ini pertama guru mempelajari apa saja metode-metode dalam
pembelajaran, lalu memahami karakteristik peserta didik dengan melihat kemampuan
dasar dan kebiasaan peserta didik
c. Sumber daya yang diperlukan dalam pemilihan metode ini antara lain
pemahaman/kompetensi guru akan metode-metode pembelajaran dan juga pemahaman
guru akan materi pembelajaran.
a. Strategi yang dilakukan guru dalam pemilihan model pembelajaran adalah dengan
memahami karakteristik peserta didik dan karakteristik materi. Disini guru memilih model
pembelajaran PBL
b. Proses pemilihan model ini pertama guru mempelajari apa saja model-model dalam
pembelajaran, lalu memahami karakteristik peserta didik dengan melihat kemampuan
dasar dan kebiasaan peserta didik. Lalu melihat karakteristik materi dengan mempelajari
materi pembelajaran yang terdapat di buku ajar.
c. Sumber daya yang diperlukan dalam pemilihan metode ini antara lain
pemahaman/kompetensi guru akan Model Pembelajaran PBL dan juga pemahaman guru
akan materi pembelajaran.
Bagaimana dampak dari 1. Penggunaam Media Game Quizizz ini sangat membantu dalam meningkatkan motivasi belahar
aksi dari langkah- peserta didik. Setelah dilakukan pretest dan peserta didik mengetahui rangking nilai mereka,
langkah yang mereka jadi lebih bersemangat untuk mendapatkan rangking teratas saat posttest.
dilakukan? Apakah 2. Pemilihan Metode yang variatif sangat efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa terlihat dari
hasilnya efektif? Atau kegiatan siswa saat pembelajaran.
tidak efektif? Mengapa? 3. Pemilihan Model pembelajaran PBL menumbuhkan motivasi belajar peserta didik karena pada
Bagaimana respon fase orientasi masalah guru dapat mengaitkan materi yang akan diajarkan dengan kegiatan
orang lain terkait dalam kejuruan sehingga peserta didik menjadi lebih tertarik untuk belajar.
dengan strategi yang
dilakukan, Apa yang Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah sangat senang, bisa di lihat saat kegiatan
menjadi faktor refleksi akhir pembelajaran siswa memberikan refleksi bahwa pembelajaran sangat menyenangkan
keberhasilan atau dan media game quizizz-nya juga sangat menarik bagi mereka.
ketidakberhasilan dari
strategi yang Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan akan penguasaan guru terhadap media
dilakukan? Apa pembelajaran, metode, model dan langkah-langkah pada rencana pelaksaanaan pembelajaran yang
pembelajaran dari sudah dibuat.
keseluruhan proses
tersebut. Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah guru dilakukan adalah
seyogyanya guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih metode, model dan media pembelajaran
untuk membuat proses belajar mengajar sesuai dengan yang diharapkan.