RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANN

Nama Sekolah : MTS Darul Amanah

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : VII / 1

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi :

1. Menerapkan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.

II. Kompetensi Dasar :

1.1 Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.1.2. Membedakan hukum bacaan
“Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.

III. Indikator :

1.1.1 Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyyah.1.1.2 Menunjukkan contoh-contoh

bacaan “Al” Syamsiyyah.1.1.3 Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyyah.1.1.4
Menunjukkan contoh-contoh bacaan “Al” Qamariyyah.

IV. Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat :

1.Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.2. Menunjukkan contoh
bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.

V. Materi Pembelajaran :

Hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.1.

Pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.2.

Contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah.

VI. Metode Pembelajaran :

1.Tanya jawab :Siswa mengadakan tanya jawab tentang hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan
“Al”Qamariyyah.2.

Drill (latihan) :Siswa berlatih untuk membuat contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyyah dan
“Al”Qamariyyah.3.
Demonstrasi (Peragaan) :Siswa memperagakan cara membaca contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyyah
dan“Al” Qamariyyah.

VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

1.Kegiatan Pendahuluan :a. Guru menunjuk siswa yang fasih membaca Al-Qur’an untuk
memimpinteman-temannya membaca surat ad Dluha (surat pilihan dari Al-Qur’an).b. Menjelaskan
materi yang akan diajarkan beserta kompetensi yang akan dicapaisecara singkat.c. Meminta siswa untuk
menyiapkan Al-Qur’an dan buku-buku tajwid.2.

2.egiatan Inti :

a.Siswa membaca buku-buku tajwid untuk menelaah pengertian hukum bacaan“Al” Syamsiyyah dan “Al”
Qamariyyah.b.

b.Siswa mencari contoh-contoh bacaan bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al”Qamariyyah dari surat-Ad-
Dhuha.

c. Siswa menunjukkan contoh bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyahdari surat-Ad-Dhuha.

3. Kegiatan Penutup :

a. Guru memberi tugas siswa untuk mencari contoh-contoh bacaan “Al”Syamsiyyah dan “Al”
Qamariyyah dari surat-surat pendek dalam Al Qur’anserta menuliskannya dalam buku tugas.b.
Mengadakan tanya jawab tentang hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al”Qamariyyah.c. Siswa
bersama-sama membaca satu surat pendek sebagai penutup kegiatanpembelajaran.

VIII. Alat/Sumber Belajar :

1.Al Qur’an dan Terjemahnya.2. Buku Ilmu Tajwid.3. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 7

IX. Penilaian :

1.Teknik Penilaian : Tes Tulis.2. Bentuk Instrumen : Tes Uraian.3. Soal/Instrumen :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1.Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah!2.

2.Jelaskan perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyyah dan “Al” Qamariyyah!3.

3.Tulislah tiga contoh bacaan “Al” Syamsiyyah!4.