i

RESENSI
BUKU BAHASA INDONESIA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas bahasa Indonesia
yang diampu oleh Edi Suhedi, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh ;
NAMA : M. ADZKIYA KHIDIR
ALWIY NIM 23244121011

PRODI INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS ISLAM AL-IHYA KUNINGAN
TAHUN 2023/2024
 i

KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan resensi dari buku yang berjudul “Bahasa Indonesia Untuk Perguruan
Tinggi”.

Walaupun demikian, penulis berusaha dengan semaksimal mungkin demi

kesempurnaan penyusunan resensi ini baik dari hasil penulisan, maupun dalam
penyampaian. Penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan khususnya dalam
penulisan resensi dan umumnya pada penulisan karya ilmiah lain dimasa mendatang.

Resensi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu tugas Bahasa Indonesia, selain
itu juga sebagai sarana bagi penulis untuk mengembangan diri. Penulisan resensi ini,
penulis banyak mendapat bimbingan, petunjuk, dan bantuan sehingga dalam kesempatan
ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Edi Suhedi, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing dan dosen pada mata kuliah
Bahasa Indonesia ;
2. Teman se-angkatan.

Akhir kata, penulis berharap resensi ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta
dapat memberi sedikit kontribusi dalam peningkatan literasi di lingkungan Universitas
Islam Al- Ihya Kuningan. Penulis ucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang
telah membantu, semoga Allah SWT membalas semua kebaikan kalian. Amin Ya Robbal
‘Alamin.

Kuningan, 02 November 2023 M

Penulis,
 i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................1
B. Rumusan Masalah......................................................................................................2
C. Tujuan Resensi...........................................................................................................2
BAB II RESENSI................................................................................................................3
A. Pengertian Resensi.....................................................................................................3
B. Resensi Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi.............................................................3
BAB III SIMPULAN DAN SARAN..................................................................................7
A. Simpulan.....................................................................................................................7
B. Saran............................................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................8
 1

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Buku ini ditulis oleh Edi Suhedi, S.Pd., M.Pd, Seorang dosen tidak tetap di
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan. Beliau lahir di Desa Kalapagunung, Kecamatan
Kramatmulya, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, 01 September 1966 M. Beliau
dosen yang pernah mengampu mata kuliah Bahasa Indonesia, Metodologi Penelitian,
Micro Teaching, Pendidikan Kewarganegaraan, Etika Profesi, Mata Kuliah
Entrepreneurship, dan Psikologi Industri. Selain itu, beliau masih aktif menjadi
Dosen di Universitas Islam Al-Ihya Kuningan.

Buku ini memiliki dimensi standar 16 x 24 cm dengan tebal sekitar 252

halaman. Halaman dalamnya terbuat dari kertas berkualitas tinggi , memudahkan
pembaca untuk mencatat. Tulisan menggunakan menggunakan huruf Times New
Roman dengan ukuran yang nyaman dibaca. Selain itu, buku ini dilengkapi dengan
indeks dan daftar Pustaka yang mempermudah navigasi serta referensi tambahan bagi
pembaca.

Dalam konteks literasi di Indonesia, resensi bukan hanya sekadar ulasan kritis
terhadap suatu karya, tetapi juga merupakan bagian integral dari budaya membaca
dan menulis di masyarakat. Manfaat, tujuan, dan alasan resensi memiliki peran
penting dalam membentuk pemahaman pembaca terhadap karya sastra dan budaya di
Indonesia.

Manfaat resensi buku bahasa Indonesia adalah membantu pembaca untuk

memahami konteks, nilai, dan makna suatu karya sastra. Resensi tidak hanya
memberikan informasi terinci, tetapi juga membuka pintu untuk pembaca menggali
lebih dalam tentang tema, karakter, dan pesan yang ingin disampaikan oleh penulis.
Manfaat ini membantu membentuk pemahaman yang lebih holistik terhadap karya
sastra.

Tujuan dari penulisan resensi buku bahasa Indonesia adalah memberikan

panduan dan arahan kepada pembaca. Dengan memberikan evaluasi kritis terhadap
 2

suatu karya, tujuan resensi adalah membantu pembaca untuk membuat keputusan
yang lebih cerdas dalam menilai apakah suatu karya layak untuk dibaca atau tidak.
Tujuan lainnya adalah memberikan apresiasi terhadap keindahan bahasa dan
kreativitas penulis.

Alasan utama untuk menulis resensi buku bahasa Indonesia adalah

memberikan perspektif dan interpretasi unik penulis terhadap suatu karya. Resensi
tidak hanya berfungsi sebagai alat informasi, tetapi juga sebagai wadah di mana
penulis dapat menyampaikan pandangan pribadi mereka terhadap aspek-aspek
tertentu dari karya tersebut. Alasan lainnya adalah menciptakan diskusi dan dialog di
antara komunitas pembaca, memperkaya pengalaman literasi.

Buku ini memiliki metode kuliah yang dapat dijelaskan. Pertama, proses
pembelajaran dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi, dan memberikan ruang yang cukup bagi Prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian mahasiswa. Kedua, bentuk aktivitas pembelajaran adalah a.) Kuliah
tatap muka, b.) On line di era pandemic/zoom meeting, c.) Ceramah, d.) Dialog
(diskusi) interaktif, e.) Studi Kasus, f.) Penugasan mandiri, g.) Tugas baca, h.)
Presentasi.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimanakah keunggulan buku bahasa Indonesia karya Edi Suhedi, S.Pd.,

M.Pd.

C. Tujuan Resensi
1. Untuk mengetahui keunggulan buku bahasa Indonesia karya Edi Suhedi,
S.PD., M.Pd.

2. Agar mahasiswa sebagai insan akademis terampil menggunakan Bahasa

Indonesia dengan baik dan benar, secara lisan maupun tulisan.
3. Agar mahasiswa mampu menyusun laporan kegiatan, laporan penelitian,
Desain Penelitian, Skripsi, dan karya ilmiah lainnya.
 3

BAB II
RESENSI
A. Pengertian Resensi

Banyak definisi ulasan buku/resensi buku/timbangan buku menurut pakar

bahasa Indonesia. Keraf (1989:274) mengatakan bahwa resensi adalah suatu
tulisan atau ulasan mengenai nilai sebuah karya atau buku Pendapat tersebut di
atas sama dengan Arifin, dkk. (2009.235) bahwa resensi adalah suatu tulisan atau
ulasan mengenai nilai sebuah karya atau buku. Kemudian, pendapat tersebut di
atas diperkuat lagi oleh Santosa, dkk. (2019:410) berpendapat bahwa resensi
adalah suatu jenis tulisan yang tidak mempunyai titik singgung dengan ringkasan
atau ikhtisar. Lebih tegas lagi, Kamus Besar Bahasa Indonesia (2001 951)
mengatakan bahwa makna denotatif resensi adalah pertimbangan atau
pembicaraan tentang buku; ulasan buku. Dari pendapat para pakar di atas dapat
penulis simpulkan bahwa resensi/timbangan buku/ulasan buku merupakan sebuah
penilaian terhadap buku. Apakah buku tersebut layak/tidak untuk dibaca oleh
khalayak ramai atau masyarakat? Tentunya buku yang berkualitas atau tidaknya
harus diresensi.

Lebih jauh lagi, penulis menjelaskan asal kata resensi. Kata resensi berasal
dari bahasa latin, yaitu dari kata kerja revidere atau resencere Revidere atau
resencere berarti melihat kembali, menimbang, atau menilai. Arti yang sama
untuk istilah itu dalam bahasa Belanda dikenal dengan recensie, sedangkan dalam
bahasa Inggris dikenal dengan review. Tiga istilah itu mengacu pada hal yang
sama, yaitu menulis sebuah buku. Dengan demikian, tindakan meresensi buku
berarti memberikan penilaian, mengungkap kembali isi buku, membahas, atau
mengkritik buku.

B. Resensi Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi

1. Identitas Buku
Identitas buku merupakan gambaran umum atau jati diri yang melekat
pada sebuah buku. Salah satu fungsi penting dari identitas buku adalah untuk
 4

membedakan buku satu dengan yang lainnya, karena setiap buku akan
memiliki khasnya masing-masing. Oleh karena itu identitas buku merupakan
bagian penting yang harus dituliskan dalam meresensi sebuah buku.

Pada kesempatan ini, penulis melakukan resensi pada sebuah buku yang
memiliki identitas sebagai berikut :

1. Judul : Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi

2. Penulis : Edi Suhedi, S.Pd., M.Pd
3. Penerbit : CV. Laduny Alifatama
4. Tahun 2021
5. Kota : Metro - Lampung
6. Tebal : 244 hal + 16 x 24 cm; viii
7. ISBN : 978-623-6031-85-8
8. Sampul : Latar biru, putih, merah, hitam, hijau, kuning, orange

2. Orientasi

Buku ini ditulis oleh Edi Suhedi, S.Pd., M.Pd, Seorang dosen tidak tetap di
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan. Beliau lahir di Desa Kalapagunung,
Kecamatan Kramatmulya, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, 01 September
1966 M. Beliau mempunyai buku yang pertama ditulis dengan judul “Bahasa
Indonesia Untuk Perguruan Tinggi”.

Buku ini sangat berguna dan perlu dimiliki oleh para pengampu
Pendidikan bukan hanya karena kekayaan data, tetapi juga karena solusi nyata
yang ditawarkan.

3. Tahapan Tafsiran Isi

Buku ini membahas topik capaian pembelajaran, tujuan khusus, materi

kuliah, metode kuliah, dan kompetensi pada mata kuliah Bahasa Indonesia.
Untuk capaian pembelajarannya adalah mahasiswa menguasai konsep
 5

penulisan dalam bentuk laporan penelitian, laporan penelitian, desain

penelitian, skripsi, dan karya ilmiah lainnya.

Buku ini membahas tentang Bahasa nasional dan Bahasa negara, Bahasa
daerah, Bahasa asing, dan Bahasa Indonesia baku. Bahasa-bahasa Indonesia
dikelompokkan menjadi tiga, yaitu Bahasa persatuan dan Bahasa negara,
Bahasa daerah, serta Bahasa asing.

Buku ini membahas tentang pengertian teks akademik, menganalisis

model teks akademik, ciri-ciri teks akademik dan nonakademik. Mahasiswa
semasa kuliahnya tidak bisa terlepas dari kegiatan akademik. Teks akademik
selalu berhubungan dengan kegiatan.

Buku ini membahas tentang konteks ulasan buku, menganalisis model teks
ulasan buku, menelusuri model teks ulasan buku, manfaat teks ulasan buku,
dan prosedur operasional ulasan buku. Ulasan buku sama dengan resensi buku
atau timbangan buku.

Buku ini membahas tentang desain proposal penelitian dan kegiatan;

menganalisis model teks proposal; menganalisis hubungan genre pada setiap
proposal penelitian. Secara etimologis, proposal berasal dari Bahasa inggris
propose yang berarti ‘melamar’ atau ‘menawarkan diri’.

Buku ini membahas tentang laporan bagi mahasiswa merupakan suatu

kebiasaan di lingkungan akademik. Misalnya, Mahasiswa diakhir perkuliahan
harus menyusuun Skripsi (untuk S-1); Tesis (untuk S-2); Disertasi (untuk S-
3). Selain itu, mahasiswa BEM Menyusun laporan kegiatan; mahasiswa
melakukan latihan kerja (job training), magang (internship), KKN, seminar,
lokakarya, pentas seni, dan kegiatan mahasiswa lainnya harus membuat
laporan. Mahasiswa dituntut harus mampu untuk membuat laporan dengan
baik setelahnya melakukan suatu penelitian atau kegiatan.

Buku ini juga membahas tentang artikel ilmiah, menganalisis model teks
artikel ilmiah, serta mengeksplorasi teks artikel secara mandiri. Menulis
artikel ilmiah merupakan kegiatan yang sangat penting dalam dunia
Pendidikan,
 6

karena kegiatan ilmiah dapat mengkomunikasikan hasil pemikiran dan

penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika.

4. Evaluasi

Banyak sekali keunggulan yang terkandung dalam buku ini. Diantaranya

ialah buku ditulis berdasarkan penelitian, yang ditulis bukan sekadar opini
penulis, melainkan data nyata dan factual. Selain itu, buku ini memberikan
informasi secara terperinci dengan disertaio ilustrasi, sehingga mudah
ditangkap dan mengesankan serta sangat berguna untuk menambah khasanah
ilmu.

5. Rangkuman Evaluasi

Buku Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi sangat berguna,

khususnya bagi para mahasiswa. Dari BAB I sampai BAB VII menjelaskan
tentang capaian pembelajaran untuk perguruan tinggi agar mahasiswa
menguasai konsep penulisan dalam bentuk laporan penelitian, laporan
kegiatan, desain penelitian, skripsi dan karya ilmiah lainnya.
 7

BAB III
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan

Buku yang berjudul Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi merupakan

buku yang akan membahas secara lengkap fakta-fakta yang memiliki kaitan
dengan akademik.

B. Saran

Buku ini memiliki kelebihan di dalam pembahasannya, seperti materi, tujuan,

capaian pembelajaran, metode, dan kompetensi sehingga kekurangan yang
dimiliki buku ini ada dibagian cover, dan penjelasan untuk bahan-bahannya.
 8

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, E. Zaenal & S. Amran Tasai. 2009. Cermat Bersuatu Berbahasa Indonesia Untuk
Perguruan Tinggi. Jakarta: CV Akademi Pressindo.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Agam, Ramelia.2008. Menulis Proposal. Yogyakarta: Giyadie.

Asih. 2016. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: CV Pustaka Setia

Alwi, Hasan, dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Badudu, J .S. 1991. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.

, 1991. Membina Bahasa Baku 1. Bandung: Pustaka Prima.

, 1991. Membina Bahasa Baku 2. Bandung: Pustaka Prima.

Chaer, Abdul. 2002. Pembakuan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka

Cipta.

, 2013. Pembinaan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.

, 2010. Sosiolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992. Tata Bahasa Buku Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Effendi, S. 1995. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar, Jakarta: PT
Remaja Rosdakarya.

Suhedi, Edi. 2012. Model Pembelajaran “Berpikir-Berpasangan-Berbagi” Bagi

Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2
Kramatmulya Tahun Pelajaran 2012-2013. Tesis tidak diterbitkan. Program
Pascasarjana Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.

Damono, Sapardi Djoko. (1996). Sastra dan Kritik. PT. Gramedia Pustaka

Utama. Mahayana, Maman S. (2006). Teori Resensi Sastra. Pustaka Jaya.