BAHASA INDONESIA
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, saya
panjatkan puja dan puji syukur atas kehadiratnya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah,
dan inayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan critical book review mata kuliah
pendidikan Bahasa Indonesia ini.
Critical book review ini telah penulis susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan critical book review ini. Untuk
itu penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi
dalam pembuatan critical book review ini.
Terlepas dari semua itu, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan
baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan
terbuka penulis menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar dapat memperbaiki
critical book review ini.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman, penulis yakin masih banyak
kekurangan dalam critical book review ini. Semoga Critical Book Review sederhana ini dapat
dipahami bagi siapa pun pembacanya. Sekiranya Critical Book Review ini dapat berguna
bagi penulis sendiri maupun bagi orang yang membacanya.
Penulis
DAFTAR ISI
Hal
KATA PENGANTAR.............................................................................................................i
DAFTAR ISI..........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................................................1
B. Tujuan Penulisan.........................................................................................................1
C. Manfaat Penulisan.......................................................................................................1
D. Identitas Buku..............................................................................................................2
BAB II RINGKASAN BUKU...............................................................................................3
BAB III PEMBAHASAN....................................................................................................11
A. Pembahasan Isi Buku................................................................................................11
B. Kelebihan dan Kekurangan Buku..............................................................................12
BAB IV PENUTUP..............................................................................................................14
A. Kesimpulan................................................................................................................14
B. Rekomendasi.............................................................................................................14
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................................15
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Critical Book Review sangat lah penting, karena bukan hanya sekedar laporan atau
tulisan tentang isi sebuah buku atau artikel, tetapi lebih menitikberatkan pada evaluasi
(penjelasan, interprestasi & analisis) mengenai keunggulan dan kelemahan buku atau artikel
tersebut dan apa yang menarik dari artikel tersebut, bagaimana isi buku tersebut yang bisa
mempengaruhi cara berpikir & dan menambah pemahaman terhadap suatu bidang kajian
tersebut dan lebih kritis menanggapinya. Dengan kata lain dengan Critical Book Review akan
menguji pikiran pengarang atau penulis berdasarkan sudut pandang, berdasarkan pengetahuan
dan pengalaman yang dimiliki.
B. Tujuan Penulisan
Alasan dibuatnya CBR ini adalah sebagai salah satu persyaratan penyelesaian tugas,
khususnya mata kuliah Bahasa Indonesia, serta untuk menambah wawasan yang luas akan
pengetahuan khususnya di bagian evaluasi dalam bidang pendidikan. Meningkatkan daya
kritis serta menguatkan materi Bahasa Indonesia.
C. Manfaat Penulisan
1. Dapat menambah wawasan yang luas, khususnya tentang materi Bahasa Indonesia
2. Penulis dapat lebih berpikir kritis lebih dari yang ia tahu.
3. Pembaca dapat mengetahui bahwa ada kekurangan dan kelebihan dari buku yang di
kritisi oleh penulis
4. Untuk memenuhi tugas Critical Book Review Mata Kuliah Bahasa Indonesia.
5.
D. Identitas Buku
Buku utama yang direview penulis adalah sebuah buku karya Drs. Sanggup Barus, M.Pd
dkk yang berjudul “Pendidikan Bahasa Indonesia”. Sedangkan buku pembanding yang
digunakan adalah sebuah ebook dari Belmawa yang berjudul “Bahasa Indonesia untuk
Perguruan Tinggi”. Jadi penulis akan mereview buku utama tersebut dan menggunakan buku
kedua sebagai perbandingan guna mencari perbedaan dan kesamaan yang terdapat di
dalamnya.
Pada buku utama terbitan Unimed Press ini berisi7 bab pembahasan. Di setiap akhir
pembahasan tiap bab terdapat soal-soal latihan disertai tugas guna memaksimalkan materi di
setiap pembahasan tersebut.
Bab 1 berisi tentang standar kompetensi dimana kompetensi tersebut menguraikan
hubungan bahasa Indonesia dengan pengembangan kepribadian. Standar kompetensi ini
didukung oleh kompetensi dasar menjelaskan (1) pengertian bahasa, (2) pengertian
kepribadian dan pengembangan kepribadian, (3) hubungan bahasa dengan pengembangan
kepribadian.
Bab 2 berisi tentang keafektifan dan kognitif serta psikomotorik bahasa Indonesia dan
pemakaiannya dengan baik dan benar. Hal-hal yang dibahas meliputi (1) pengertian bahasa
baku, (2) pengertian bahasa nonbaku, (3) pengertian bahasa Indonesia baku dan nonbaku, (4)
tumbuhnya bahasa Indonesia baku, (5) fungsi bahasa Indonesia baku, (6) konteks pemakaian
bahasa Indonesia baku, (7) ciri-ciri bahasa Indonesia baku, (8) pemakaian bahasa Indonesia
baku dan non baku dengan baik dan benar.
Bab 3 berisi tentang pemakaian ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan dengan baik
dan benar. Pembahasannya meliputi (1) pengertian dan pembinaan ejaan bahasa Indonesia,
(2) pemakaian huruf, (3) penulisan huruf, (4) penulisan kata, (5) penulisan unsur ejaan, (6)
penulisan tanda baca.
Bab 4 berisi tentang penentuan diksi. Dalam bab ini dibahas (1) pengertian diksi, (2)
persyaratan diksi, (3) kata ilmiah dalam bahasa Indonesia, (4) kata populer dalam bahasa
Indonesia, (5) kata jargon dalam bahasa Indonesia, (6) kata slang dalam bahasa Indonesia, (7)
menggunakan pilihan secara tepat dalam berbahasa Indonesia.
Bab 5 berisi tentang kalimat efektif. Pembahasannya meliputi (1) pengertian kalimat, (2)
pengertian kalimat efektif, (3) persyaratan kalimat efektif.
Bab 6 berisi tentang mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dengan
bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berbagai parfagraf. Pembahasan dalam bab ini
meliputi (1) pengertian paragraf, (2) syarat-syarat paragraf, (3) stuktur paragraf, (4) pola
pengembangan paragraf, (5) jenis-jenis paragraf.
Bab 7 berisi tentang penulisan karya ilmiah. Pembahasan pada bab ini meeliputi (1)
pengertian karya ilmiah, (2) pemilihan topik, (3) pembatasan topik, (4) penentuan judul, (5)
perumusan tema, (6) pengumpulan bahan, (7) penyusunan kerangka makalah, (8) penulisan
makalah, (9) enumirasi, (10) penulisan kutipan, (11) penulisan daftar rujukan, (12) revisi.
2. Dilihat Dari Aspek Layout dan Tata Letak serta Tata Penulisan
Dari aspek layout dan tata letak, buku ini dominan berwarna kuning dipadukan dengan
list coklat keemasan. Dengan nama penulis dibagian atas pada sampul buku ditambah pula
judul buku yang sangat jelas terpampang dengan tulisan berwarna hitam. Namun menurut
saya dari sampul buku ini kurang menarik. Terlihat terlalu simple.
Kemudian dari segi tata penulisan masih banyak dijumpai penulisan kata yang salah.
Banyak juga kata-kata yang tidak jelas terbaca karena tinta tulisan yang tidak bagus tercetak.
Jadi seperti garis-garis hitam memanjang, tentu hal ini sangat mengganggu pembaca. Namun
untuk penulisan sudah terlihat rapi dan mudah dibaca. Apalagi ditambah dengan beberapa
gambar pendukunng semakin menambah pemahaman materi oleh pembaca.
Jadi dalam menganalisa kelebihan dan kekurangan pada buku ini saya dapat menarik
sebuah kesimpulan bahwasanya buku ini secara keseluruhan lebih banyak keunggulan dari
pada kelemahannya.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Bahasa Indonesia pada Perguruan Tinggi memiliki
posisi strategis dalam melakukan transmisi pengetahuan dan transformasi sikap dan perilaku
mahasiswa Indonesia melalui proses pembelajaran mata kulaiah Bahasa Indonesia. Dalam
upaya meningkatkan mutu dan pembentukan karakter bangsa perlu dilakukan peningkatan
dan perbaikan materi yang dinamis mengikuti perkembangan yang senantiasa dilakukan
perbaikan terus menerus, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan
dan perubahan zaman, dan semangat belanegara dan terakhir diperkaya dengan muatan
kesadaran pajak.
B. Rekomendasi
Rekomendasi saya untuk kedua buku ini, menurut saya buku ini semuanya cocok untuk
bahan pengajaran dan media pembelajaran antar guru dengan siswa ataupun dosen dengan
mahasiswa atau untuk belajar mandiri di kalangan umum. Karena selain buku-buku ini
mudah untuk di pahami, buku ini juga membahas secara rinci tentang penggunaan bahasa
Indonesia.
Buku ini juga sangat cocok sebagai buku bacaan karena buku ini ringan. Buku-buku ini
juga tidak semuanya lengkap, jadi saya sarankan untuk para pembaca, jangan berpatok hanya
pada satu atau dua buku saja. Sebab, sumber-sumber yang lain juga amatlah penting, seperti
media massa atau media elektronik (internet)
Saran yang dapat diberikan yaitu agar makalah ini dapat menjadi refrensi atau rujukan
bagi mahasiswa lainnya. Dan hasil analisa atau review buku ini dapat menjadi penilaian
untuk menciptakan buku yang lebih baik lagi agar memudahkan pembaca untuk
memahaminya. Saran dan kritik juga kami harapkan dari para pembaca guna mencapai
kesempurnaan dalam makalah critical book review ini.
DAFTAR PUSTAKA
Barus, Sanggup, dkk. 2015. Pendidikan Bahasa Indonesia. Medan: Unimed Press.