KISI-KISI SOAL AM IPA KELAS IX MTS 2024/2025

Kelas/ Level BENTUK NO

No Kompetensi Dasar IPK Materi IndikatorSoal SOAL SOAL
Semester Kognitif
1. 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi Menjelaskan fungsi organ- Sistem Reproduksi Disajikan narasi tentang organ L1 PG 1,2,3,4,5,
pada manusia dan gangguan pada organ penyusun sistem pada Manusia reproduksi dan fungsinya, peserta &JODO 26
sistem reproduksi dengan penerapan reproduksi pada laki- laki dan didik dapat menentukan fungsi HKAN
pola hidup yang menunjang perempuan. organ penyusun sistem reproduksi
kesehatan reproduksi IX/1 pada wanita
Menghubungkan gangguan Disajikan narasi tentang penyakit L2 PG 6
pada sistem reproduksi pada sistem organ reproduksi,
dengan penerapan pola hidup peserta didik dapat
yang menunjang kesehatan menghubungkan penyakit tersebut
reproduksi manusia. dengan pola hidup sehat.
2. 3.2 Menganalisis sistem Menjelaskan perbedaan Sistem Perkembang Disajikan narasi tentang L1 PG 7,8,
perkembangbiakan pada tumbuhan perkembangbiakan generatif biakan Pada Tumbuhan IX/1 perkembangbiakan pada tumbhan, &B/S 21
dan hewan serta penerapan teknologi danperkembangbiakan dan Hewan peserta didik dapat menjelaskan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan vegetatif pada tumbuhan tentang perkembangbiakan
hewan vegetatif

Menganalisis teknologi Disajikan suatu narasi tentang L3 PG 9,10

3. 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat
dalam pemuliaan dan kelangsungan
makhluk hidup
4 3.4 Memahami konsep listrik statis dan
gejalanya dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk kelistrikan pada sistem
saraf dan hewan yang mengandung
listrik
perkembangbiakan pada
hewan
Menentukan hasil persilangan Pewarisan sifat
monohibrida dan dihibrid
melalui diagram sesuai
hukum pewarisan sifat
Menganalisis peristiwa yang
terjadi pada penggaris plastik
yang digosokkan pada
rambut yang kering
perkembangbiakan pada hewan,
IX/1 peserta didik dapat menganalisis
teknologi perkembangbiakan pada
hewan
Disajikan narasi tentang L2 PG 11,12
persilangan monohirid , peserta
IX/1 didik dapat menentukan jumlah
keturunan keduanya
Listrik Statis IX/1 Disajikan teks dan gambar tentang L3 PG 13,14
gejala listrik statis, peserta didik
dapat menganalisis peristiwa yang
terjadi pada penggaris plastik yang
digosokkan pada rambut yang
kering

5 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, Menghitung besar arus listrik Listrik Dinamis Disajikan teks dan sket rangkaian L2 PG 17,
energi dan daya listrik, sumber energi dalam suatu kawat listrik, peserta didik dapat &B/S 24
listrik dalam kehidupan sehari-hari penghantar dalam rangkaian IX/1 menghitung besar kuat arus dalam
termasuk sumber energi listrik listrik seri, paralel, dan rangkaian listrik
alternatif, serta berbagai upaya campuran
menghemat energi listrik Menghitung biaya listrik Disajikan narasi tentang L2 PG 18
 bulanan rumah tangga pemakaian listrik di rumah tangga,
peserta didik dapat menghitung
biaya listrik bulanan rumah tangga
Menyebutkan keuntungan Disajikan narasi tentang L1 PG 16
penggunaan energi alternatif penggunaan energi alternatif,
(energi matahari, angin, air, peserta didik dapat menyebutkan
dan lain sebagainya) minimal 3 keuntungan penggunaan
energi alternatif
6. 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, Menerapkan konsep Kemagnetan dan Disajikan gambar tentang bel, L2 PG 15,
induksi elektromagnetik, dan kemagnetan dalam kehidupan Pemanfaatanya peserta didik dapat menerapkan &JODO 29,30
pemanfaatan medan magnet dalam sehari-hari IX/2 konsep kemagnetan dalam sistem HKAN
kehidupan sehari-hari termasuk kerja bel.
pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi
7. 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi Menjelaskan perbedaan Bioteknologi Disajikan narasi tentang L1 PG 19
danperannya dalam kehidupan prinsip dasar pengembangan bioteknologi, peserta didik dapat
manusia bioteknologi konvensional membedakan prinsip bioteknologi
dan modern. konvensional dengan biotekbologi
IX/2 modern
Menerapkan konsep Disajikan narasi tentang L2 B/S 22,
bioteknologi dalam permasalahan bioteknologi, peserta &JODOH 27,28
kehidupan sehari-hari didik dapat menggunakan konsep KAN
bioteknologi modern untuk
memecahkan masalah tersebut.
8. 3.8 Menghubungkan konsep partikel Menerapkan konsep sifat Partikel Penyusun Disajikan narasi tentang L2 B/S 25
materi (atom ion, dan molekul), bahan dalam kehidupan benda dan Makhluk penggunaan zat dan bahan, peserta
struktur zat sederhana dengan sifat sehari-hari. hidup didik dapat menerapkan konsep
bahan yang digunakan dalam IX/2
sifat bahan pada penggunaan zat
kehidupan sehari-hari, serta dampak dan bahan tersebut.
penggunaannya terhadapkesehatan
manusia
9. 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia Mengaitkan sifat-sifat Tanah dan Disajikan teks dan gambar L3 B/S 23
tanah, organisme yang hidup dalam perubahan tanah dengan Keberlangsungan tentang proses perubahan tanah,
tanah, dengan pentingnya tanah untuk aktivitas manusia Kehidupan IX/2 peserta didik dapat mengaitkan
keberlanjutan kehidupan. sifat-sifat perubahan tanah
dengan aktivitas manusia

10. 3.10 Menganalisis proses dan produk Menganalisis prinsip-prinsip Teknologi Ramah IX/2 Disajikan narasi tentang teknologi L3 PG 14
teknologi ramah lingkungan untuk penerapan teknologi ramah Lingkungan ramah lingkungan, peserta didik
keberlanjutan kehidupan. lingkungan dapat menganalisis prinsip
. penerapan teknologi ramah
lingkungan

Menganalisis penerapan Disajikan teks dan gambar tentang L3 PG 20

sumber energi yang tepat penerapan sumber energi, peserta
guna berdasarkan kondisi didik dapat menganalisis
suatu daerah penerapan teknologi tepat guna
sesuai kondisi geografis suatu
daerah