Kisi Soal English 8 Ganjil KKM O1

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
Sekolah : MTs Se-KKM 1 Gresik Jumlah Soal : 40 PG dan 5 uraian

Bidang Studi : Bahasa Inggris Jenis Penilaian : Tes tulis
Kls/Semester: VIII / Ganjil Penyusun : MGMP Bahasa Inggris KKM 01
Tapel : 2015-2016
NO RUANG LINGKUP BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR SPESIFIKASI INDIKATOR
SK KD MATERI SOAL SOAL
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan sebuah announcement singkat
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Announcement dengan tema liburan siswa dapat menentukan PG 10, 11
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar informasi tersirat dalam text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan sebuah announcement dengan tema
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Announcement hiburan siswa dapat mencari informasi PG 22, 23
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar tersirat dalam text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan pesan pendek siswa dapat mencari
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Short Message PG 24, 25
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional

Disajikan text berbentuk notice siswa dapat
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Notice PG 6, 7
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar mencari informasi tersirat dalam text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional disajikan sebuah teks berbentuk ucapan
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Congratulation selamat siswa dapat mencari makna tersirat PG 12
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional disajikan sebuah teks berbentuk ucapan
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Congratulation selamat siswa dapat menentukan tujuan teks PG 13
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar teks
6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
Disajikan sebuah pesan pendek tentang
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Short message undangan siswa dapat melengkapi dengan PG 39
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar ungkapan mengundang dengan benar
6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis Disajikan sebuah kata acak siswa dapat
6.1 Congratulation menyusun menjadi ungkapan membrikan PG 38
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima selamat / congratulation dengan tepat
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan sebuah text rumpang berbentuk
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text decriptive siswa dapat melengkapi dengan PG 26
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam Noun yang tepat
teks berbentuk descriptive dan recount

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam tobe yang tepat

untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam frase tepat
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam verb tepat

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan beberapa kalimat acak tentang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text animal siswa dapat menyusun menjadi teks PG 30, 35
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam descriptive yang tepat

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan disajikan sebuah teks rumpang tentang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text animal siswa dapat meengkapi menggunakan PG 40
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam frase yang tepat

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan sebuah text berbentuk Recount
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text siswa dapat melengkapi dengan verb yang PG 31
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam tepat
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text siswa dapat melengkapi dengan objective PG 32
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam pronun tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text siswa dapat melengkapi dengan tobe yang PG 33

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text siswa dapat melengkapi dengan bentuk PG 34
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam negatif dengan tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount text recount siswa dapat melengkapi bagian PG 36
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam Orientation dengan tepat
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan sebuah paragraf rumpang siswa
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount text PG 37
dapat melengkapi bagian reorientation
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan Ungkapan memberi disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat
3.1 berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan dan meminta melengkapi menggunakan ungkapan meminta PG 1
sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, bantuan bantuan ( asking for help )
memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak
barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
dan memberi pendapat
Memahami dan merespon percakapan transaksional

(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan Ungkapan meminta Disajikan sebuah gambar siswa dapat
3.2 secara
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak dan memberi mengungkapakan menggunakan ungkapan PG 8
pendapat memberi pendapat
tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi
selamat

(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) Ungkapan
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
mengundang, Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
3.2 dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak menerima dan merespon menggunakan ungkapan menolak PG 2
tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, menolak ajakan/undangan
ajakan/undangan
selamat
Memahami dan merespon percakapan transaksional Ungkapan meminta Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dan memberi merespon menggunakan ungkapan memberi PG 5
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan persetujuan persetujuan
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
3.2
dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi Ungkapan memberi
pujian merespon menggunakan ungkapan memberi PG 9
selamat pujian
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan Disajikan sebuah dialog rumpang siswa dapat
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi Ungkapan memberi
3.2 dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak selamat merespon menggunakan ungkapan memberi PG 4
selamat
selamat
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
Disajikan sebuah text recount siswa dapat
5.3 pendek
sederhana secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Recount text mencari informasi tersurat dalam text dengan PG 14
benar
berbentuk descriptive dan recount

pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Disajikan sebuah text recount siswa dapat
5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Recount text PG 15
mencari rujukan kata tertentu dalam teks

5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount text Disajikan sebuah text recount siswa dapat PG 16
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks menentukan tujuan teks

5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount Text disajikan sebuah teks siswa dapat mencari PG 17
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks padanan kata tertentu ( sinonim ) dalam teks
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat
5.3 Descriptive text PG 19, 20
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks mencari informasi tersurat dalam text

5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Descriptive text mencari padanan kata tertentu dalam text PG 18
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah text descriptive siswa dapat
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Descriptive Text mencari pernyataan yang salah berdasarkan PG 21
teks

5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Descriptive text PG 3
menyebutkan tujuan text
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah surat pribadi tentang
5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Personal letter liburan seseorang siswa dapat mencari Uraian 41, 43
informasi tersurat dalam text
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah surat pribadi tentang
5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount Text liburan seseorang siswa dapat mencari Uraian 42
berbentuk descriptive dan recount rujukan kata tertentu dalam text

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah gambar binatang piaraan,
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text siswa dapat menyusun teks singkat berbentuk Uraian 45
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam descriptive
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah ilustrasi/pernyataan siswa
6.1 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Invitation dapat menyusun teks berbentuk Invitation Uraian 44
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
Sekolah : MTs Se-KKM 1 Gresik Jumlah Soal : 50 PG

Bidang Studi : Bahasa Inggris Jenis Penilaian : Tes tulis
Kls/Semester: VIII / Ganjil Penyusun : MGMP Bahasa Inggris KKM 01
Tapel : 2016-2017
NO RUANG LINGKUP BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR SPESIFIKASI INDIKATOR
SK KD MATERI SOAL SOAL
Disajikan sebuah announcement singkat

5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional tentang jadwal kegiatan ekstrakurikuler di
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Announcement sekolah peserta didik dapat menentukan PG 25
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
tujuan text
Disajikan sebuah announcement singkat

5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional tentang kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Announcement PG 26
peserta didik dapat menentukan pernyataan
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar yang salah sesuai text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan invitation tentang ulang tahun
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima invitation sebuah sekolah peserta didik dapat PG 27
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar menentukan tujuan text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan invitation tentang ulang tahun
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima invitation sebuah sekolah peserta didik dapat mencari PG 28
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan invitation tentangulang tahun
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima invitation sebuah sekolah peserta didik dapat mencari PG 29
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar rujukan kata tertentu dalam text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan text berbentuk notice tentang
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Notice bahaya membuang sampah peserta didik PG 34
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dapat mencari informasi tersirat dalam text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Disajikan text berbentuk notice tentang
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Notice bahaya membuang sampah peserta didik PG 18, 20
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dapat mencari informasi tersirat dalam text
Disajikan text berbentuk notice tentang

5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Notice bahaya membuang sampah peserta didik PG 19
dapat mencari antonim kata tertentu dalam
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar text
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional disajikan sebuah teks berbentuk iklan
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Advertisement pariwisata ( hotel) peserta didik dapat PG 39
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar mencari informasi tersurat dalam teks
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional disajikan sebuah teks berbentuk pesan
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Congratulation pendek tentang ucapan selamat peserta didik PG 21
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dapat menentukan tujuan teks teks
disajikan sebuah teks berbentuk pesan

pendek tentang ucapan selamat peserta didik
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Congratulation dapat mencari rujukan kata tertentu dalam PG 22
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar teks
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Short Message pendek peserta didik dapat menentukan PG 23
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar tujuan teks
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Short Message pendek peserta didik dapat mencari rujukan PG 24
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar kata tertentu dalam teks

decriptive tentang binatang peserta didik
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text PG 3, 6
dapat melengkapi dengan auxiliary verb yang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text decriptive tentang kucing peserta didik dapat PG 4
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam melengkapi dengan noun yang tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text decriptive tentang kucing peserta didik dapat PG 5
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam melengkapi dengan verb yang tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text recount peserta didik dapat melengkapi PG 9
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam dengan kata penghubung yang tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text recount peserta didik dapat melengkapi PG 10, 12
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam dengan noun yang tepat

6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount Text recount peserta didik dapat melengkapi PG 11
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam dengan tobe yang tepat
Disajikan sebuah short message rumpang
6.1 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Short Message peserta didik dapat melengkapi dengan verb PG 36, 37
yang tepat

Disajikan sebuah ungkapan rumpang tentang
6.1 fungsional pendek sederhana dengan menggunakan Congratulation memberi selamat peserta didik dapat PG 40
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima melengkapi dengan phrase yang tepat

6.1 fungsional
pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan beberapa kata peserta didik dapat
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Notice menyusun menjadi notice yang tepat PG 33
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika Disajikan Bberapa pernyataan/deskripsi

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
sebuah binatang, peserta didik dapat
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text PG 38
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam mentukan binatang yang di maksud dengan
tepat

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Disajikan beberapa kalimat peserta didik
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Recount text dapat menyusun menjadi paragraf recount PG 35
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam yang tepat
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan disajikan sebuah dialog rumpang peserta
3.1 berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan Memberi pendapat didik dapat melengkapi menggunakan PG 7
sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, ungkapan memberi pendapat
memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak
barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
dan memberi pendapat

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
Disajikan dialog berisi ungkapan memberi
3.2 secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi Memberi selamat selamat peserta didik dapat merespon dengan PG 1
dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tepat
selamat
Ungkapan
mengundang, Disajikan sebuah dialog rumpang peserta
Memahami dan merespon percakapan transaksional menerima dan didik dapat merespon menggunakan PG 2
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) menolak ungkapan menolak ajakan/undangan
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan ajakan/undangan
3.2 secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
tutur: mengundang, menerima dan menolak ajakan, Ungkapan
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi mengundang, Disajikan sebuah dialog rumpang peserta
selamat menerima dan didik dapat merespon menggunakan PG 8
menolak ungkapan menerima ajakan/undangan
ajakan/undangan
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah text recount peserta didik
5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
13, 14, 15,
Recount text dapat mencari informasi tersurat dalam text PG
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks 16
dengan benar
Disajikan sebuah text recount peserta didik
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Recount text dapat mencari informasi tersirat dalam text PG 17
dengan benar

pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Disajikan sebuah text descriptive peserta
5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Descriptive text didik dapat menetukan tujuan text PG 30
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah text descriptive peserta
5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Descriptive text didik dapat mencari informasi tersurat dalam PG 31, 32
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks text

pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Disajikan sebuah recount text tentang liburan
5.3 yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks Recount Text peserta didik dapat mencari informasi PG 41
berbentuk descriptive dan recount tersurat dalam text
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei Disajikan sebuah recount text tentang liburan
5.3 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount Text peserta didik dapat mencari rujukan beberapa PG 42
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks kata tertentu dalam text

Disajikan sebuah recount text tentang liburan
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount Text peserta didik dapat mencari persamaan kata PG 43
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks tertentu dalam text

Disajikan sebuah recount text tentang liburan
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Recount Text peserta didik dapat mencari informasi PG 44
berbentuk descriptive dan recount tersurat dalam text
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah gambar Pangeran
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text Diponegoro, peserta didik dapat PG 45
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam mendeskripsikan dengan benar

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah teks deskriptive rumpang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text tentang Giraffe, peserta didik dapat PG 46
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam melengkapi dengan kata benda yang sesuai

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah teks deskriptive rumpang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text tentang Giraffe, peserta didik dapat PG 47
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam melengkapi dengan kata sifat yang sesuai

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah teks deskriptive tentang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text tokoh terkenal Jokowi, peserta didik dapat PG 49
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam menyimpulkan tujuan teks yang sesuai

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan Diberikan sebuah teks deskriptive tentang
6.2 ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima Descriptive Text tokoh terkenal Jokowi, peserta didik dapat PG 50
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam mencari informasi tersurat dalam teks
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Diberikan Sebuah notice , peserta didik dapat
5.2 pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima Notice menentukan dimana notice tersebut bisa PG 48
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar ditemui
Penyusun
Abdul Aziz, S.Pd.

56 100 39 70 22 39
55 98 38 68 21 38
54 96 37 66 20 36
53 95 36 64 19 34
52 93 35 63 18 32
51 91 34 61 17 30
50 89 33 59 16 29
49 88 32 57 15 27
48 86 31 55 14 25
47 84 30 54 13 23
46 82 29 52 12 21
45 80 28 50 11 20
44 79 27 48 10 18
43 77 26 46 9 16
42 75 25 45 8 14
41 73 24 43 7 13
40 71 23 41 6 11

Kisi Soal English 8 Ganjil KKM O1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Soal English 8 Ganjil KKM O1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Sekolah : MTs Se-KKM 1 Gresik Jumlah Soal : 40 PG dan 5 uraian

NO RUANG LINGKUP BENTUK NOMOR

5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan

Memahami dan merespon percakapan transaksional

Memahami dan merespon percakapan transaksional

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

Sekolah : MTs Se-KKM 1 Gresik Jumlah Soal : 50 PG

NO RUANG LINGKUP BENTUK NOMOR

Disajikan sebuah announcement singkat

Disajikan sebuah announcement singkat

Disajikan text berbentuk notice tentang

disajikan sebuah teks berbentuk pesan

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis

6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika Disajikan Bberapa pernyataan/deskripsi

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

Memahami dan merespon percakapan transaksional

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika

Abdul Aziz, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai