NAMA : NATASYA DESTI FITRIANI

NIM : 2401680045

JUDUL TUGAS : 01.02.3-T1-8 Aksi Nyata

Mata Kuliah : Pemahaman Peserta didik dan Pembelajarannya

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.
Jawaban:
Proses pembelajaran yang terjadi di kelas sudah sesuai dengan tahapan perkembangan peserta
didik. Tahapan perkembangan peserta didik tahap sekolah dasar terdiri dari perkembangan
kognitif, kemampuan awal, dan gaya belajar.
a. Perkembangan kognitif: Perkembangan kognitif setiap peserta didik akan menjadi
tantangan bagi pendidik dalam menentukan pendekatan pembelajaran, metode, media, dan
jenis evaluasi yang akan dipilih dan digunakan. Peserta didik pada tingkat sekolah dasar
berada pada tahap operasional konkrit. Berdasakan pengaman di SD PPL, guru mengajarkan
pelajaran IPAS bab cahaya. Dalam hal ini, cahaya merupakan suatu hal yang konkrit (nyata).
Untuk memulai pembelajaran guru memancing peserta didik dengan memberikan pertanyaan
mengapa kelas tidak gelap mengapa kita bisa melihat dan sebagainya.
b. Kemampuan awal: Kemampuan awal (entry behavior) peserta didik adalah pengetahuan
dan keterampilan dasar yang dimiliki terlebih dahulu oleh peserta didik sebelum mempelajari
pengetahuan dan keterampilan baru. Pengetahuan dan keterampilan awal ini akan menjadi
pengantar untuk memahami pengetahuan yang lebih tinggi. Guru mengingatkan kembali
kepada peserta didik, bahwa bab cahaya sudah pernah dipelajari saat kelas 4. Guru juga
menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah mempelajari materi tersebut
sebelumnya.
c. Gaya belajar: Gaya belajar merupakan cara yang digunakan peserta didik dalam mengatur,
menerima, dan memproses informasi atau materi yang diperoleh. Seorang guru harus
memahami gaya belajar peserta didik agar materi yang disampaikan dapat diserap oleh peserta
didik.
2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan peserta
didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah dilakukan.
 Jawaban: Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru dalam kelas, telah
mempertimbangkan aspek kesiapan pada peserta didik. Guru telah memberikan bekal
pengetahuan dasar terkait sifat-sifat cahaya dan mempersiapkan peserta didik untuk
melakukan pengamatandengan memberi instruksi untuk membawa berbagai perlengkapan
praktik. Guru juga memfasilitasi kegiatan observasi peserta didik dengan pertanyaan
pemantik yang mempermudah peserta untuk fokus mengeksplorasi satu bidang permasalahan.
3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar belakang
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah
dilakukan.
Jawaban: Menurut saya, pada proses pembelajaran sudah sesuai dengan latar belakang
peserta didik. Berdasarkan proses kegiatan pembelajaran yang sudah diamati, guru sudah
memfasilitasi kegiatan belajar mengajar peserta didik berdasarkan latar belakangnya.
Seperti gaya belajar peserta didik untuk memastikan pembelajaran yang efektif,
menggunakan variasi metode dan bentuk kegiatan mengajar untuk memenuhi kebutuhan
peserta didik yang berbeda. Misalnya guru sudah memberikan diferensiasi kepada peserta
didik sesuai gaya belajar masing-masing. Guru telah memenuhi tiga gaya belajar, yaitu
auditori, visual, dan kinestetik. Gaya belajar auditori ketika siswa guru diminta untuk
menyanyikan lagu, gaya belajar visual ketika guru sedang menjelaskan materi
pembelajaran, gaya belajar kinestetik ketika peserta didik diminta melakukan praktikum
terkait sifat-sifat cahaya pada pembelajaran tersebut.