Tahapan B-A - Aksi Nyata 3.3
Tahapan B-A - Aksi Nyata 3.3
PROGRES PESAD BEJAMA (Program Religi Sekolah Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah)
Karakteristik Lingkungan Yang Menumbuhkembangkan Kepemimpinan Murid :
Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk
memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan Murid Yang Religius dan Disiplin
ASET
TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK
KEKUATAN/SUMBER WAKTU PENANGGUNG
PERLU UNTUK MELIBATKAN
TAHAPAN PERTANYAAN DAYA YANG DAPAT YANG JAWAB
MENDAPATKAN SUARA/PILIHAN/KEPE
DIBERDAYAKAN DIPERLUKAN TAHAP INI
JAWABAN MILIKAN MURID
PADA TAHAP INI
Berdialog dengan Kepala Modal Manusia :
Berdiskusi dengan sekolah, rekan sejawat, Murid-murid
Kepala sekolah, Komite, Wali Murid Rekan guru
Mengapa perlu
rekan sejawat untuk (paguyuban) dan murid Kepala Sekolah
meningkatkan
mewujudkan (perwakilan kelas 4,5,6) Komite
keimanan dan
program yang dapat untuk mewujudkan Paguyuban
B -uat
ketakwaan
Tuhan
murid ?
YME
kepada
pada
meningkatkan
keimanan dan
program yang dapat
meningkatkan keimanan,
Kelas
(Perwakilan 2 Hari
Calon Guru
Penggerak
Pertanyaan Utama ketakwaan kepada ketakwaan kepada Tuhan Wali Murid)
(Define) Bagaimana
Tuhan YME YME dan bagaimana Tokoh Agama
menumbuhkan
Bagaimana mewujudkan kedisiplian
kedisiplinan pada murid
mewujudkan pada murid Modal Fisik :
?
kedisiplian pada Memberikan sosialisasi Masjid
murid tentang progam kegiatan Tempat Wudhu
kepada murid