TugasKelompok1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Nama Mahasiswa : Septyanto Yudha Gumilar

Muhammad Hoky Aldiansyah

Prodi : PPG PJOK

Mata Kuliah : Prinsip Pengajaran dan Asesmen I Umum

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah,
kemudian jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru.

1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran
yang Anda telaah!

Tujuan Pembelajaran Kompetensi

1. Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
seperti menirukan gerakan berjalan, berlari, dan
melompat.
2. Memahami fakta, konsep, dan prosedur 2.1 Mengidentifikasi pola gerak dasar
pola gerak dasar lokomotor seperti
menirukan gerakan berjalan, berlari,
dan melompat
3. Menunjukkan perilaku bertanggung
1.1 Menerapkan pola gerak dasar
lokomotor seperti menirukan gerakan
binatang berjalan, berlari, dan
melompat
1.2 Menerapkan pola gerak dasar
lokomotor dalam bentuk permainan
yang sederhana.
lokomotor seperti menirukan gerakan
binatang berjalan, berlari, dan
melompat.
2.2 Mencontohkan pola gerak dasar
lokomotor seperti menirukan gerakan
binatang berjalan, berlari, dan
melompat.
2.3 Menceritakan cara melakukan pola
gerak dasar lokomotor seperti
menirukan gerakan binatang berjalan,
berlari, dan melompat
3.1 Menunjukkan tanggung jawab
 jawab dalam menyimak arahan dan sosialnya dalam kelompok kecil untuk
umpan balik yang diberikan guru, melakukan perubahan positif
mulai dapat menghormati orang lain,
3.2 Menunjukkan etika yang baik, saling
serta menerima ragam keriangan yang
menghormati, dan mengambil bagian
didapat melalui aktivitas jasmani.
dalam kerja kelompok pada aktivitas
jasmani atau kegiatan sosial lainnya.
3.3 Menunjukkan dalam menerima ragam
keriangan yang didapat melalui
aktivitas jasmani.

2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah? Analisislah
kesesuaian antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!

a) Asesmen yang digunakan guru pada rancangan pembelajaran yaitu:

 Uji untuk kerja. Asesmen proses movement selama proses pembelajaran berlangsung.
 Peer assessment
 Formulir dan rubik asesmen
 Tes tulis dan lisan (dalam proses pembelajaran dan akhir pembelajaran).
Self assessment.
 Soal tes tulis dan rubrik asesmen.
 Penilaian diri dan observasi selama proses pembelajaran berlangsung.
 Siswa dan guru
 Formulir dan rubrik asesmen
b) Asesmen yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran karena guru merujuk pada
silabus yang telah ditetapkan.

3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah

pendekatan, model dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah
tersebut sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang digunakan? Jelaskan
alasannya!

Pendekatan yang digunakan guru dalam rancangan pembelajaran, yaitu menggunakan

pendekatan Expository dimana pendekatan ini melibatkan peserta didik untuk mengamati
 materi yang sedang dipaparkan dan dipraktekan oleh guru, pendekatan ini berorientasi atau
berpusat pada guru. Model yang digunakan dalam pembelajaran ini menggunakan model
pembelajaran tradisional dimana dalam hal ini guru dilibatkan sebagai pemimpin dalam
proses pembelajaran, bisa dilihat dari metode yang digunakan yaitu menggunakan metode
komando. Selain metode komando rancangan pembelajaran ini menggunakan metode
demonstrasi dan diskusi. Media yang digunakan dalam pembelajaran ini yaitu menggunakan
lembar kegiatan, gambar variasi kombinasi gerakan, video pembelajara, gawang, kursi, pluit,
stopwatch, dan lapangan. Langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran
dan asesmen yang digunakan saat pembelajaran karena guru mengacu pada silabus yang
telah ditetapkan.

4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip

Understanding by Design (UbD)? Jelaskan alasannya!

Rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru sudah menerapkan prinsip Understanding
by Design (UbD), dapat dilihat dari rancangan pembelajarannya yang dimana pada tahap
awal guru membuat tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran, dan telah
menentukan asesmennya, lalu menyusun langkah-langkah untuk mengajarkannya

5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran tersebut!

Berdasarkan hasil telaah, kami menyarankan penggunaan media pembelajaran yang berpusat
kepada peserta didik, agar kegiatan pembelajaran bisa meningkatkan serta melatih kreatifitas
siswa dan menumbuhkan rasa demokratis dalam kegiatan pembelajaran.