Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

Lembar Kerja
Ruang Kolaborasi 2
KOS #2
Silakan mengunduh Tabel-Tabel Pendukung di LMS
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja
Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
- Mata pelajaran wajib dan pilihan yang akan dibuka atau
ditawarkan ke murid-murid
- Berapa jumlah tema Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila yang akan dijalankan? (jumlah minimum atau
lebih?)
- Durasi Praktek Kerja Lapangan (SMK)
- Ekstrakurikuler apa saja yang akan dibuka
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek
Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler
N a m a S a t u a n P en d i d i k a n : SMAN 107
J en j a n g : SMAN 107

M u a ta n / S tr u ktu r K u r iku lu m
I N T R A K U R I K U LE R

No M a t a P el a j a ra n M a p el Wa j i b / P i l i h a n T o t a l J P p er t a h u n

1 Pendidikan Agama Wajib 108

2 PPKN Wajib 72
3 Bahasa Indonesia Wajib 144
4 Matematika Wajib 108
5 Bahasa Inggris Wajib 72
6 PJOK Wajib 108
7 Sejarah Wajib 144
8 Seni Budaya Wajib 72
9 Sosiologi Wajib 108
15 Ekonomi Wajib 108
16 Geografi Wajib 108
17 Fisika Wajib 108
18 Kimia Wajib 108
19 Biologi Wajib 108
20 Informatika Wajib 108
TO TAL 1584
*silakan menambah baris apabila mata pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila,
Praktek Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Total JP= 324
No Tema Fase Bentuk Keluaran Sasaran Dimensi PPP Waktu JP

1) Karya Ilmiah Siswa,

1) Beriman, bertakwa
2) Konten
kepada Tuhan YME, dan
Video,Infografis,
berakhlak mulia, 2)
tentang Pengelolaan
1 Gaya Hidup Berkelanjutan E bergotong royong, 3) Oktober 162
sampah, 3)
bernalar kritis, 4)
Pemberdayaan
kreatif, 5)
kebun,taman,atau
mandiri,
kolam sekolah
1) Beriman, bertakwa
1)Pagelaran Seni dan kepada Tuhan YME, dan
Budaya 2)Video atau berakhlak mulia 2)
2 Bhineka Tunggal Ika E Desember 162
rekaman hasil seni Berkebinekaan Global
siswa 3)film pendek 3) Bergotong royong 4)
Kreatif

3 Kewirausahaan
1) Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME, dan
Bazar Kewirausahaan
E berakhlak mulia Maret 162
Siswa SMAN 107
3) Bergotong royong 4)
Kreatif 5) Mandiri
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek
Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
EKSTRAKURIKULER
Total JP per Pihak
No Kegiatan Sasaran Kelas Tujuan Pembelajaran
minggu Terkait
membentuk karakter
siswa yang peduli
terhadap lingkungan,
siswa, guru,
memanfaatkan sampah
masyarakat
yang ada di lingkungan
1 Pengolahan Sampah Kelas X 10 sekitar,
sekolah agar bernilai
pegiat
ekonomis, mengurangi
lingkungan
limbah dan polusi yang
ada di sekitar
limgkungan sekolah
meningkatkan apresiasi
siswa terhadap karya siswa, guru,
seni dan budaya masyarakat
2 Pagelaran Budaya Kelas X 10
daerah, wadah untuk sekitar,
menampilkan kreatifitas pegudaya
siswa dan
membangun komitmen siswa, guru,
Expo Wirausaha Siswa SMAN dan peranan pemuda masyarakat
3 Kelas X 10
107 dalam pembangunan sekitar,
ekonomi, melatih siswa pegiat
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran
- PAUD-SD - Berapa tematik yang akan dijalankan dalam 1 tahun
ajaran? Mata pelajaran apa saja yang akan diintegrasikan ke
dalam masing-masing tema?
- SMP - Apakah akan mengusung tema atau topik tertentu?
Apabila iya, mata pelajaran apa saja yang akan diintegrasikan
ke dalam masing-masing tema/topik?
- SMA/SMK - kelompok atau rumpun mapel apa saja yang akan
ditawarkan ke murid?
- atau mata pelajaran yang berdiri sendiri
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran
Contoh: Rumpun Mata Pelajaran SMA

No Rumpun Mata Pelajaran Mata Pelajaran Piliha n Alterna tif Piliha n Prodi
Fisika 1. Kedokteran
Kimia 2. Farmasi
1 IPA Biologi 3. Teknik
4. Kesehatan
5. Psikologi
Ekonomi 1. Hukum
Sejarah 2. Perbankan
2 IPS Sosiologi 3. Komunikasi
Geografi 5. Hubungan Internasional
6. Bisnis Digital
Indonesia 1. Sastra
Inggris 2. Komunikasi
3 Bahasa Jerman 3. Hubungan Internasional
Mandarin 4. Perpustakaan
5. Kesenian
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
- Berapa total JP per mata pelajaran?
- Untuk jenjang SMA/SMK, apakah akan menggunakan sistem rumpun mata
pelajaran? Jika iya, susun mata pelajaran dari masing-masing rumpun.
- Berapa total JP yang dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila? (tentukan prosentase JP yang akan dialokasikan untuk Projek di
awal)
- Hitung alokasi JP per mata pelajaran setelah dikurangi dengan alokasi JP
untuk Projek
- Tentukan pelaksanaan Projek apakah akan disebar setiap minggu atau
dipadatkan dalam periode waktu tertentu
- Periksa ketersediaan ruang belajar untuk masing-masing mata pelajaran
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
Nama Satuan Pendidikan: SMAN 107
Jenjang: SMAN 107

Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAK URIK ULER Asumsi Minggu: 47
Kegiatan Reguler/Minggu Jum lah Ruang Kebutuhan Guru
No Mat a P elaj ar an Map el W aj ib /P ilih an To t al JP p er t ah u n Jum lah Murid
Sem ester 1 Sem ester 2 Kelas Kebutuhan Tersedia Kekurangan

1 Pendidikan Agama Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0

2 PPKN Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
3 Bahasa Indonesia Wajib 144 72 72 252 7 1 1 0
4 Matematika Wajib 108 72 72 252 7 1 1 0
5 Bahasa Inggris Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
6 PJOK Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
7 Sejarah Wajib 144 72 72 252 7 1 1 0
8 Seni Budaya Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
9 Sosiologi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
15 Ekonomi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
16 Geografi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
17 Fisika Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
18 Kimia Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
19 Biologi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
20 Informatika Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
TO TAL 1584 810 810 15 15
*silakan menambah baris apabila mata pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran – PROJEK
Nama Satuan Pendidikan: SMAN 107
Jenjang: Kelas 11

Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAKURIKULER
Prosentase JP Projek PPP Pancasila 20%
Total JP per tahun
Mapel Projek Penguatan Profil JP Per Mapel Per
No Mata Pelajaran dari Kurikulum
Wajib/Pilihan Pelajar Pancasila (25%) Tahun
Nasional
1 Pendidikan Agama Wajib 108 20% 36 108
2 PPKN Wajib 72 20% 18 72
3 Bahasa Indonesia Wajib 144 20% 36 144
4 Matematika Wajib 144 20% 36 144
5 Bahasa Inggris Wajib 72 20% 18 72
6 PJOK Wajib 108 20% 36 108
7 Sejarah Wajib 144 20% 29 144
8 Seni Budaya Wajib 72 20% 15 72
9 Sosiologi Wajib 108 20% 36 108
10 Ekonomi Wajib 108 20% 36 108
11 Geografi Wajib 108 20% 36 108
12 Fisika Wajib 108 20% 36 108
13 Kimia Wajib 108 20% 36 108
14 Biologi Pilihan 108 20% 36 108
15 Informatika Pilihan 108 20% 36 108
TOTAL JP 1620 324 1620
*silakan menambah baris apabila mata pelajaran pilihan lebih dari 4 pilihan
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
- Program atau kegiatan tahunan apa yang akan diadakan dan
perkiraan waktu pelaksanaan (kegiatan diadakan satu hari penuh atau
berapa JP)
- Periksa kalender akademik dari Kemendikbud Ristek untuk
memasukkan kegiatan atau program yang harus diadakan oleh semua
satuan pendidikan
- Tentukan penempatan pelaksanaan Projek (apabila dihubungkan
dengan program atau kegiatan tertentu)
- Hitung minggu belajar efektif belajar yang tersedia untuk intrakurikuler
- Hitung hari belajar efektif yang tersedia untuk intrakurikuler
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
STRUKTUR/MUATAN KURIKULUM

TAHUN AJARAN 2022/2023

Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022 November 2022 Desember 2022
NO Kegiatan
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
P elaksanaan P endalaman Mat eri
Kelas kelas X,XI dan XII SMAN 107
1 Jakart a T P . 2022/2023
P elaksanaan P sikot est Kelas X
dan XII SMAN 107 Jakart a T P .
2 2022/2023
P elaksanaan T ry Out Kelas XII
SMAN 107 Jakart a T P .
3 2022/2023
P elaksanaan P rakt ikum MIP A,
IP S, Bahasa, Olah Raga,
P rakarya dan Kewirausahaan,
P endidikan Agama, Seni Budaya
4 dan Informat ika
P elaksanaan Lit erasi dan
P enguat an P endidikan Karakt er
5 (P P K)
Pelaksanaan Praktikum MIPA,
IPS, Bahasa, Olah Raga,
Prakarya dan Kewirausahaan,
Pendidikan Agama, Seni Budaya
6 dan Informatika
P elaksanaan Lit erasi dan
P enguat an P endidikan Karakt er
7 (P P K)
8 Penilaian Akhir Semester
Januari 2023 Februari 2023 Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023
NO Kegiatan
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
P elaksanaan EXP O at au
P ameran P endidikan unt uk Kelas
XII SMAN 107 Jakart a T P .
9 2022/2023
P elaksanaan Mot ivasi dan Doa
10 Bersama
P elaksanaan Lit erasi dan
P enguat an P endidikan Karakt er
11 (P P K)
P enilaian
12 Akhir T ahun (P AT )
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu

- Susunlah jam muatan pembelajaran dalam tabel per
minggu (dapat menggunakan tabel yang disediakan atau
merancang tabel sendiri yang sesuai dengan kebutuhan
masing-masing satuan pendidikan)
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu
Nama Satuan Pendidikan: SMAN 107
Jenjang: SMAN 107

Muatan/Struktur Kurikulum
INTRAK URIK ULER Asumsi Minggu: 47
Kegiatan Reguler/Minggu Jum lah Ruang Kebutuhan Guru
No Mat a P elaj ar an Map el W aj ib /P ilih an To t al JP p er t ah u n Jum lah Murid
Sem ester 1 Sem ester 2 Kelas Kebutuhan Tersedia Kekurangan

1 Pendidikan Agama Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0

2 PPKN Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
3 Bahasa Indonesia Wajib 144 72 72 252 7 1 1 0
4 Matematika Wajib 108 72 72 252 7 1 1 0
5 Bahasa Inggris Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
6 PJOK Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
7 Sejarah Wajib 144 72 72 252 7 1 1 0
8 Seni Budaya Wajib 72 36 36 252 7 1 1 0
9 Sosiologi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
15 Ekonomi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
16 Geografi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
17 Fisika Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
18 Kimia Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
19 Biologi Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
20 Informatika Wajib 108 54 54 252 7 1 1 0
TO TAL 1584 810 810 15 15
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing
tingkat
- Buatlah tabel penjadwalan per hari dalam satu minggu untuk
setiap tingkat sesuai dengan jumlah paralel dengan
menggunakan sistem penjadwalan yang biasa digunakan
- Masukan aktivitas rutin atau tambahan dari satuan
pendidikan yang harus dilakukan di hari-hari tertentu
- Masukan jadwal mapel dengan memprioritas hal berikut:
- mapel dengan guru yang memiliki jadwal terbatas
- mapel dengan guru yang mengajar lintas tingkat
- penempatan waktu Projek
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat
HARI JAM KE P UKUL
X1 X2 X3
K elas
X4
X
X5 X6 X7

* 06.30 - 06.45 TA DA R US / K E B A K TIA N

1 UPACARA
06.45 - M INGGU
07.30 KE 1, 3 DAN 5 /PE M BINAAN M INGGU KE 2 DAN M INGGU KE 4 T ADARUS DILAP/KE BAKT IAN

CONTOH: S
E
2

4
07.30

08.15

09.00

09.45
-

-
08.15

09.00

09.45

10.00
F1

F1

F1
G3

G3

G3
E

E
2

M2

ISTIR A HA T
D1

D1

D1
L2

L2

L2
J2

J2

J2
H3

H3

H3

N 5 10.00 - 10.45 J2 G3 M2 I1 I2 D2 C1

6 10.45 - 11.30
I J2 K4 M2 I1 I2 D2 C1

7 11.30 - 12.15 J2 K4 C2 I1 I2 D2 N2
N 12.15 - 12.45 ISTIR A HA T ( SHOLA T ZUHUR B E R JA M A A H )

8 12.45 - 13.30 P2 K4 C2 M2 M1 L2 N2

9 13.30 - 14.15 P2 N2 C2 M2 M1 L2 B1

10 14.15 - 15.00 P2 N2 C2 M2 M1 L2 B1

* 06.30 - 06.45 TA DA R US / K E B A K TIA N

1 06.45 - 07.30 B1 C2 L2 A2 / A3 J2 H3 Q3

2 07.30 - 08.15 B1 C2 L2 A2 / A3 J2 H3 M1

3 08.15 - 09.00 G3 C2 L2 A2 / A3 J2 H3 M1
S
4 09.00 - 09.45 G3 C2 F1 G5 E2 B1 M1
E
09.45 - 10.00 ISTIR A HA T
L 5 10.00 - 10.45 G3 J2 F1 G5 E2 B1 D2
A 6 10.45 - 11.30 G3 J2 F1 G5 B1 N2 D2

S 7 11.30 - 12.15 C2 J2 Q3 G5 B1 N2 D2

A 12.15 - 12.45 ISTIR A HA T ( SHOLA T ZUHUR B E R JA M A A H )

8 12.45 - 13.30 C2 A2 / A3 P2 J2 G5 M1 L2

9 13.30 - 14.15 C2 A2 / A3 P2 J2 G5 M1 L2

10 14.15 - 15.00 C2 A2 / A3 P2 J2 G5 M1 L2

* 06.30 - 06.45 TA DA R US / K E B A K TIA N

1 06.45 - 07.30 N2 F1 D1 B1 C1 E2 G5

2 07.30 - 08.15 N2 F1 D1 B1 C1 E2 G5

3 08.15 - 09.00 K4 F1 D1 C2 C1 G5 E2

4 09.00 - 09.45 K4 Q3 N2 C2 C1 G5 E2
R
09.45 - 10.00 ISTIR A HA T
A 5 10.00 - 10.45 K4 P2 N2 C2 D1 G5 F1
B 6 10.45 - 11.30 E2 P2 K4 C2 D1 G5 F1

U 7 11.30 - 12.15 E2 P2 K4 N2 D1 C1 F1

12.15 - 12.45 ISTIR A HA T ( SHOLA T ZUHUR B E R JA M A A H )

8 12.45 - 13.30 D1 M2 K4 N2 G5 C1 A2

9 13.30 - 14.15 D1 M2 B1 E2 N2 C1 A2

10 14.15 - 15.00 D1 M2 B1 E2 N2 C1 A2

* 06.30 - 06.45 TA DA R US / K E B A K TIA N

1 06.45 - 07.30 H3 E2 A2 / A3 P2 F1 Q3 C1

2 07.30 - 08.15 H3 E2 A2 / A3 P2 F1 K3 C1

3 08.15 - 09.00 H3 B1 A2 / A3 P2 F1 K3 G5

K 4 09.00 - 09.45 Q3 B1 G3 H3 A2 K3 G5

A 09.45 - 10.00 ISTIR A HA T

M 5 10.00 - 10.45 I1 D1 G3 H3 A2 F1 I2

6 10.45 - 11.30
I I1 D1 G3 H3 A2 F1 I2

7 11.30 - 12.15 I1 D1 G3 L2 Q3 F1 I2
S
12.15 - 12.45 ISTIR A HA T ( SHOLA T ZUHUR B E R JA M A A H )

8 12.45 - 13.30 M2 I1 H3 L2 K3 I2 P2

9 13.30 - 14.15 M2 I1 H3 L2 K3 I2 P2

10 14.15 - 15.00 M2 I1 H3 Q3 K3 I2 P2

* 06.30 - 06.45 TA DA R US / K E B A K TIA N

P R O J E K F R O P IL P A N C A S ILA ( M IN G G U KE 4 )

SENAM BERS AMA ( MING G U KE 1 )

* 06.45 - 08.45
P RAMUKA ( MING G U KE 2 )

J LITERAS I ( MING G U KE 3 )

1 08.45 - 09.30 L2 H3 J2 F1 P2 A2 K3
U
2 09.30- 10.15 L2 H3 J2 F1 P2 A2 K3
M 3 10.15 - 11.00 L2 H3 J2 F1 P2 A2 K3
A 4 11.00 - 11.45 A2 / A3 L2 I1 K4 H3 P2 J2

T 11.45 - 13.15 M USLIM SHOLA T JUM ' A T B E R SA M A / NON M USLIM IB A DA H JUM ' A T

5 13.15 - 14.00 A2 / A3 L2 I1 K4 H3 P2 J2

6 14.00 - 14.45 A2 / A3 L2 I1 K4 H3 P2 J2
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat - daftar
tenaga pendidik serta jenjang dan jadwal mengajarnya digunakan untuk
menentukan kelas (mapel) untuk kelas mana yang didahulukan
DISTRIBUSI JUMLAH JAM MENGAJAR GURU SMA NEGERI 107 JAKARTA
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022 /2023
KURIKULUM/KELA S/JUMLA H JA M MENGA JA R
Ko de
MA TA PELA JA RA N KURIKULUM MERDEKA
NO
GURU
X
NA MA GURU X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7
A . PENDIDIKA N A GA MA 3 3 3 3 3 3 3
2 A2 Dra. Murtafiah 3 3 3 3 3 3 3
3 A3 Noumi Simamarta,S.Pd 3 3 3 3
B. PPKn 2 2 2 2 2 2 2
4 B1 Muryanti,S.Pd 2 2 2 2 2 2 2
C. BA HA SA INDONESIA 4 4 4 4 4 4 4
6 C1 Tuti Huriyati, S.Pd 4 4 4
7 C2 Ani Sustiari,S.Pd 4 4 4 4
D. SEJA RA H 3 3 3 3 3 3 3
9 D1 Y ulita,S.Pd 3 3 3 3 3
10 D2 Megawati Ambonita,S.Pd 3 3
E. BA HA SA INGGRIS 2 2 2 2 2 2 2
12 E2 Dewi Y ani,M.Pd 2 2 2 2 2 2 2
F. PENJA SKES 3 3 3 3 3 3 2
13 F1 Agung Prasetyo,M.Pd. 3 3 3 3 3 3 3
G. MA TEMA TIKA (W) 4 4 4 4 4 4 4
18 G3 Etik Suhartatik, SPd 4 4 4
20 G5 Muhammad Tulus W 4 4 4 4
H. FISIKA 3 3 3 3 3 3 3
23 H3 Eka Liandari,S.Pd 3 3 3 3 3 3 3
I. BIOLOGI 3 3 3 3 3 3 3
24 I1 As Syaima Iswandari,S.Pd 3 3 3 3
25 I2 Ahliya Ilmi Anggi,S.Pd 3 3 3
J. KIMIA 3 3 3 3 3 3 3
26 J1 Tri setiani,M.Pd 3 3 3 3 3 3 3
K. EKONOMI 3 3 3 3 3 3 3
30 K3 Ica Rijani,S.Pd 3 3 3
31 K4 Siti Liariyanah 3 3 3 3
L. SOSIOLOGI 0 0 0 3 3 3 3
33 L2 Y ulia W ulansari, S.S 3 3 3 3 3 3 3
M. GEOGRA FI 3 3 3 3 3 3 3
34 M1 Suranti,Dra 3 3 3
35 M2 Indah Sri W ahyuningsih, S.Pd 3 3 3 3
N. PENDIDIKA N SENI 2 2 2 2 2 2 2
37 N2 Agus Susanto, S.Pd 2 2 2 2 2 2 2
O. PRA KA RYA 2 2 2 2 2 2 2
O1 Sarah Fauzia Kusumadewi,S.Pd 2 2 2 2 2 2 2
P.INFORMA SI & BK.TIK 3 3 3 3 3 3 3
39 P2 Ahmad Jamani,S.Kom 3 3 3 3 3 3 3
Q. BIMBINGA N KONSELING 1 1 1 1 1 1 1
42 Q3 Minrsih, S.Pd 1 1 1 1 1 1 1
R. BA HA SA A SING (LM) 2 2 2 2 2 2 2
43 R1 Sunarni, Dra 2 2 2 2 2 2 2
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

7. Refleksi dan evaluasi pembuatan jadwal
- Apakah dengan ketersediaan ruangan, semua mata
pelajaran sudah dapat dijadwalkan dengan sistem
penjadwalan yang dilakukan?
- Apabila belum terpenuhi, beberapa alternatif yang dapat
menjadi pertimbangan adalah:
- menggabungkan jam pembelajaran mapel yang lebih dari 1 JP
- apabila penggabungan JP belum juga memenuhi semua
pembelajaran dalam satu minggu, coba simulasikan penjadwalan
per 2 minggu
- memadatkan satu mata pelajaran di satu semester