Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Praktek Kerja Lapangan
(SMK), Ekstrakurikuler)
- Mata pelajaran wajib dan pilihan yang akan dibuka atau
ditawarkan ke murid-murid
- Berapa jumlah tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
yang akan dijalankan? (jumlah minimum atau lebih?)
- Durasi Praktek Kerja Lapangan (SMK)
- Ekstrakurikuler apa saja yang akan dibuka
Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

1. Tentukan Struktur kurikulum (Intrakurikuler, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila,

Praktek Kerja Lapangan (SMK), Ekstrakurikuler)
Nama Satuan Pendidikan: SMK 1
Jenjang: Kelas X
Muatan/Struktur Kurikulum
1. INTRAKURIKULER
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 90

2 Pendidikan Pancasila 54
3 Bahasa Indonesia 108
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
4 Kesehatan 90
5 Sejarah 54
6 Seni Budaya (Seni Musik) 54
7 Muatan Lokal 72
8 Matematika 108
9 Bahasa Inggris 108
10 Informatika 108
Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Total JP= …….

No Tema Fase Bentuk Keluaran Sasaran Dimensi PPP Waktu JP
Menggunakan Bernalar Kritis, Beriman,
teknologi dalam Bertakwa Kepada Tuhan
Gaya Hidup meyelesaikan Yang Maha Esa, dan
1 Berkelanjutan E tugas. Berakhlak Mulia 96
Mengadakan
gelar karya untuk
menunjukkan
budaya yang Kreatif, gotong royong,
2 Kearifan Lokal E beragam. Mandiri 96
Mandiri, Beriman,
Menjadi seorang Bertakwa Kepada Tuhan
pekerja yang Yang Maha Esa, dan
3 Kebekerjaan E mandiri Berakhlak Mulia 96
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. EKSTRAKURIKULER

Total JP per
No Kegiatan Sasaran Kelas Tujuan Pembelajaran minggu Pihak Terkait

Menjadikana peserta didik

menjadi pembelajar yang Gugus pramuka
1 Kepramukaan Kelas X mandiri. 2 (ranting)
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

2. Tentukan pengelompokan mata pelajaran

- SMA/SMK - kelompok atau rumpun mapel apa saja yang

akan ditawarkan ke murid?
- atau mata pelajaran yang berdiri sendiri
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Contoh: Progli Elektronika Kelas X

Tema/Rumpun Mata
No Pelajaran Mata Pelajaran Pilihan Alternatif Pilihan Prodi
---
---
1 ---
---
Mapel Umum ---
---
---
2 ---
---
Mapel Kejuruan ---

3
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
- Berapa total JP per mata pelajaran?
- Untuk jenjang SMA/SMK, apakah akan menggunakan sistem rumpun mata
pelajaran? Jika iya, susun mata pelajaran dari masing-masing rumpun.
- Berapa total JP yang dialokasikan untuk Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila? (tentukan prosentase JP yang akan dialokasikan untuk Projek di
awal)
- Hitung alokasi JP per mata pelajaran setelah dikurangi dengan alokasi JP untuk
Projek
- Tentukan pelaksanaan Projek apakah akan disebar setiap minggu atau
dipadatkan dalam periode waktu tertentu
- Periksa ketersediaan ruang belajar untuk masing-masing mata pelajaran
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran
Muatan/Struktur Kurikulum
Asumsi
INTRAKURIKULER Minggu:
Kegiatan Reguler/Minggu Jumlah Kebutuhan Guru
Jumlah
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun Ruang
Semester 1 Semester 2 Murid Kelas Kebutuhan Tersedia Kekurangan

1
2
3
4
5
6
7
8
9
15
16

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0
INTRAKURIKULER
Kementerian
Prosentase JP Projek Pendidikan, Kebudayaan,
PPP Pancasila 20%
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

Total JP per tahun dari Projek Penguatan Profil Pelajar
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan JP Per Mapel Per Tahun
Kurikulum Nasional Pancasila (25%)

3. Pemetaan muatan jam pembelajaran untuk 1 tahun ajaran - PROJEK

TOTAL JP 0 0 0
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
- Program atau kegiatan tahunan apa yang akan diadakan dan
perkiraan waktu pelaksanaan (kegiatan diadakan satu hari penuh atau
berapa JP)
- Periksa kalender akademik dari Kemendikbud Ristek untuk
memasukkan kegiatan atau program yang harus diadakan oleh semua
satuan pendidikan
- Tentukan penempatan pelaksanaan Projek (apabila dihubungkan
dengan program atau kegiatan tertentu)
- Hitung minggu belajar efektif belajar yang tersedia untuk intrakurikuler
- Hitung hari belajar efektif yang tersedia untuk intrakurikuler
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

4. Susun program tahunan dan kalender akademik sekolah
STRUKTUR/MUATAN KURIKULUM
TAHUN AJARAN ____/_____
Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022 November 2022 Desember 2022
NO Kegiatan
M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M5 M1 M2 M3 M4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu

- Susunlah jam muatan pembelajaran dalam tabel per
minggu (dapat menggunakan tabel yang disediakan atau
merancang tabel sendiri yang sesuai dengan kebutuhan
masing-masing satuan pendidikan)
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

5. Pemetaan muatan pembelajaran dalam semester/minggu
Nama Satuan Pendidikan:
Jenjang:

Muatan/Struktur Kurikulum
Asumsi
INTRAKURIKULER Minggu:
Jumlah Jumlah Kebutuhan Guru
No Mata Pelajaran Mapel Wajib/Pilihan Total JP per tahun Kegiatan Reguler/Minggu
Murid Ruang Kelas Kebutuhan Tersedia Kekurangan

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing
tingkat
- Buatlah tabel penjadwalan per hari dalam satu minggu untuk
setiap tingkat sesuai dengan jumlah paralel dengan
menggunakan sistem penjadwalan yang biasa digunakan
- Masukan aktivitas rutin atau tambahan dari satuan
pendidikan yang harus dilakukan di hari-hari tertentu
- Masukan jadwal mapel dengan memprioritas hal berikut:
- mapel dengan guru yang memiliki jadwal terbatas
- mapel dengan guru yang mengajar lintas tingkat
- penempatan waktu Projek
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat
CONTOH:
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

6. Menyusun jadwal pembelajaran untuk masing-masing tingkat - daftar
tenaga pendidik serta jenjang dan jadwal mengajarnya digunakan untuk
menentukan kelas (mapel) untuk kelas mana yang didahulukan
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Tahapan Pengorganisasian Pembelajaran

7. Refleksi dan evaluasi pembuatan jadwal
- Apakah dengan ketersediaan ruangan, semua mata
pelajaran sudah dapat dijadwalkan dengan sistem
penjadwalan yang dilakukan?
- Apabila belum terpenuhi, beberapa alternatif yang dapat
menjadi pertimbangan adalah:
- menggabungkan jam pembelajaran mapel yang lebih dari 1 JP
- apabila penggabungan JP belum juga memenuhi semua
pembelajaran dalam satu minggu, coba simulasikan penjadwalan
per 2 minggu
- memadatkan satu mata pelajaran di satu semester