PENGARUH VIDEO GAME BAGI ANAK-ANAK

OLEH

CHRISTIAN VIERI SIKTEUBUN

KELAS XII ( IPS )

SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK

JOHANNES AERTS KATLARAT

KEI BESAR

2016
 JUDUL

“PENGARUH VIDEO GAME BAGI ANAK-ANAK”

 PENGESAHAN

Penulisan makalah dengan judul ‘’PENGARUH VIDEO GAME BAGI ANAK-ANAK’’ ,

telah di sahkan dan di putuskan menjadi sebuah makalah sebagai syarat untuk
memenuhi kriteria pada pelajaran PASTORAL KATEKESE.

Katlarat,5 September 2016

Guru pembimbing Guru Mata Pelajaran

Valentina Heatubun, S. Pd Antonius I. Heatubun, S .Ag

Mengetahui,

Kepalah Sekolah

RD . Christianus M. Ohoiwutun,Pr
 MOTTO

HIDUP ADALAH ANUGERAH BAGI KITA MAKA

MANFAATKANLAH HIDUPMU SEBAIK MUNGKIN

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas penyertaan
dan perlindungannya sehingga makalah ini dapat terselesaikan dengan baik.
Tugas penulisan makalah ini diberikan oleh bapak Antonius Ipsan Heatubun, S .
Ag selaku guru mata pelajaran. Makalah ini berjudul, ‘’PENGARUH VIDEO GAME
BAGI ANAK-ANAK’’.

Adapun penulisan makalah ini sebagai salah satu syarat untuk memenuhi
nilai tugas pertama yang tidak sempat dikerjakan.

Dari berbagai pihak yang membantu, penulis mengucapkan terima kasih

Katlarat, 5 September 2016

Penulis,

Christian Vieri Sikteubun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………………….

HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………......................
HALAMAN MOTTO……………………………………………………………………………..

KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………………

BAB I : PENDAHULUAN……………………………………………………………………….

A. LATAR BELAKANG…………………………………………………………………
B. TUJUAN PENULISAN…………………………………………………………….
C. MANFAAF PENULISAN…………………………………………………………
D. RUANG LINGKUP…………………………………………………………………

BAB II : PEMBAHASAN……………………………………………………………………….

A. PENGARUH VIDEO GAME BAGI ANAK-ANAK………………………

B. PENGARUH POSITIF DAN NEGATIF………………………………………

BAB III : PENUTUP

A. KESIMPULAN………………………………………………………………………
B. SARAN…………………………………………………………………………………

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dimana-mana video game di kenal sebagai sebuah parmainan yang sifatnya

singkat atau sangat kaya. Dalam bentuk permainan ini mereka di perhadapkan
dengan benda-benda elektronik, ketertarikan orang terhadap video game ini akan
membuat mereka lupa dengan aktifitas yang lain. Hal ini mungkin saja terjadi
karena video game secara langsung dapat menarik perhatian orang untuk terus
berlama-lama didepan monitor dengan hanya bermain.

Video Game mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap banyak

orang atau bagaimana orang menghabiskan waktu luangnya. Generasi pertama
Video Game tidak lebih dari bentuk-bentuk geometris sederhana yang satu atau
lebih bisa dikontrol oleh pemain-pemain tersebut. Setiap generasi, Game selalu
menggunakan teknologi terbaru tersedia yang membawa pada sebuah realisme
yang lebih mengesankan. Sering berkembang teknologi-teknologi baru ini,
munculnya perilaku dan situasi kekerasan lebih realistis dalam dunia Game juga
gdengan generasi baru Video Game, orang menghabiskan lebih banyak waktu dan
uang untuknya.

B. TUJUAN PENULISAN

Penulisan makalah ini bertujuan agar

1. Menyadarkan anak-anak agar mereka memiliki kesadaran untuk belajar.

2. Untuk membantu anak-anak dalam aktifitas fisik dan mental
3. Untuk koordinasi mata dan tangan

C. MANFAAT PENULISAN
1. Bagi guru dalam belajar mengajar dikelas
Relefansinya bagi guru ialah Video Game ini dapat dijadikan sebagai sebuah
metode mengajar agar membantu menyenangkan siswa dalam proses
belajar mengajar.
2. Bagi Siswa
 Kehadiran Video Game jangan sampai membuat anak-anak lupa akan
tanggungjawabnya sehingga siswa dapat menjadikan Video Game ini
sebagai bagian dari pelajaran yang dapat membantu dirinya untuk bisa
berpikir dan menguji keterampilannya.
3. Bagi Diri Sendiri
Buat saya Video Game sebenarnya hal yang bagus jika digunakan pada saat
tertentu, mengapa demikian? Karena Video Game dapat menjadi teman
kita pada saat kita istirahat atau sekedar refresing.

D. RUANG LINGKUP
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan Penulisan
C. Manfaat Penulisan
D. Ruang LIngkup
Bab II Pembahasan
A. Pengaruh Video Game bagi perkembangan anak
B. Pengaruh positif dan negative
Bab III Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengaruh Video Game Bagi Perkembangan Anak

Meskipun mayoritas Video Game pada hakikatnya berbau kekerasan,
namun ada banyak game yang muncul dan mengundang unsure-unsur
 intelektualnya. Ini mencakup, permainan puzzle seperti Tetris yang sudah
sangat popular di masyarakat, jenis permainan ini menstimulasi pikiran
tetap aktif .Jenis permainan ini telah menghasilkan pikiran dengan
menghadirkan tantangan dan teka-teki kepada pemain dari pada
menghadirkan musuh dalam dunia ,bnyak jenis permainan ini telah
menghasilkan gagasan bahwa video game memiliki pengaruh sebagian dari
permainan itiu bersifat menyantaikan dan menenangkan .secara spesifik
permainan ini bisa di ubah untuk disesuaikan dengan kebutuhan-kebutuhan
individu.
B.Pengaruh Positif Dan Negatif
1.Pengaruh Positf
Gagasan bahwa video game mempunyai efek merusak pada anak yang
memainkannya sudah di tampilkan secara luas ,meskiun memberi cakupan
mengagumkan terhadap dampak-dampak ini .video game mengajarkan
ketrampilan dll.Banyak dari ketrampilan ini yang bersifat abstrak dan
membutukan pemikiran tingkat lebih tinggi yang mana sekolah-sekolah
mengajarkan kepada anak meskipun video game yang tipikal anak di lihat
seperti seorang menyendiri dan anti social ,namun video game mungkin
mengajarkan dengan sangat baik pada anak ketrampilan-ketrampilan social,
jika orang tua penuh perhatian kepada anak mereka ,video game menjadi
keterikatan yang sangat bagus kemungkinan anak akan menjadi lebih cakap
pada game tersebut dari pada orang tua ,yang membantu anak mengajarkan
orang tua sesekali.

2.Pengaruh Negatif
Salah satu perkembangan anak juga menjadi tanggung jawab orang tua
sehingga orang tua harus teliti dalam melihat apa yang menjadi kebutuhan
anak ,kebutuhan belajar bagi anak sangat penting demi masa depan anak itu
sendiri ,namun belajar yang demikian dominan akan membantu anak jenuh
dan bosan,melihat hal ini apa yang harus di lakukan oleh orang tua agar o
kebutuhan anak seimbang dan bervariasi ,pemberian Video Game kepada anak
juga di nilai baik karena anak sendiri belajar bagaimana ia bisa mengotak- atik
game itu sesua dengan ketrampilan sendiri selain pemberian video game
sebagai obat untuk mengatasi jenuh orang tua harus membatasi waktu anak
bermain ,sebab jika di biarkan anak akan semakin kecanduan bermain videi
game sehingga ia lupa akan belajar hal ini di akibatkan karena adanya daya
tarik video game yang berupa suara dan gambar.

BAB III
PENUTUP

A.KESIMPULAN
Dalam kehidupan anak sejak lahir seperti kertas kosong yang patut di isi
dengan dengan beragai hal yang positif bagi tumbuh kembang
kepribadiannya ,dan orang tua serta lingkunganya yang akan mengisinya
dengan tepat dan konstruktif sebab bilah orang tua dan likungnnya tidak bisah
memberikan warna dan gambar terhadap kertas kosong tersebut dengan
baik ,tentu saja tumbuh kembang kepribadian anak akan mengalami gangguan
,sehingga anakpun berkembang menjadi tidak sehat karena itu menjadi
kewajiban orang tua dan likungnnya untuk mengetahui berbagai hal tentang
kepribadian anak sehingga bisa membrkan pandua dan bimbingan serta
didikan yang tepat bagi kehidupan anak .

B.SARAN
Dalam makalah ini penulis menyarankan agar ,pemberian Video Game bagi
anak harus di batasi karena jika d biarkan maka anak akan semakin kecanduan
sehinga lupa akan waktu belajar.