TEORI BELAJAR EDWARD LEE

THORNDIKE & PENERAPANNYA

DALAM PEMBELAJARAN

Muhammad Eka Pratama (230701500010)

Muhammad Fadly Ananda (230701502017)
Mutiara Juniarti (230701501064)

Dosen Pengampu : 1. Dr. Ahkam Alwi S.Psi., M.Si

2. Astiti Tenriawaru Ahmad M.Psi., Psikolog
 Teori Belajar menurut Edward Lee Thorndike
Menurut Thorndike, belajar adalah peristiwa- Ada beberapa tahapan proses perkembangan
peristiwa yang memiliki unsur dalam teori thorndike yaitu:
stimulus (S) dan respon (R). Stimulus merupakan The Law of Readiness (Hukum Kesiapan)
suatu perubahan dari lingkungan luar The Law of Exercise (Hukum Latihan)
atau eksternal yang menjadi tanda untuk The Law of Readiness (Hukum Kesiapan)
mengaktifkan organisme untuk bereaksi,
sedangkan respon merupakan tingkah laku yang
dimunculkan karena adanya perangsang
atau pemicu (Amsari, 2018). Teori Thorndike ini kerap
dinamai dengan teori
koneksionisme.
 PENERAPAN TEORI THORNDIKE
DALAM PEMBELAJARAN
Aplikasi teori Thorndike sebagai salah satu aliran psikologi tingkah laku
dalam pembelajaran Teori behavioristik ini jika dikaikan dengan pembelajaran
yaitu bisa diimplementasikan dengan cara Inquiri Metode pembelajaran
Inquiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada
proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan
sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan.

Adapun Langkah-langkah pelaksanaan teknik yaitu dengan menggunakan

metode Inquiri sebagai berikut:
1. Tahap Persiapan
2. Tahap Pelaksanaan
3. Tahap Penilaian
Thank You
For Listening!
Don't hesitate to ask any questions