CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS:

TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
BIDANG Nombor dan Operasi TIDAK HADIR:
TAJUK 2.0 Asas Nombor
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas Nombor
STANDARD 2.1.1 Mewakil dan menjelaskan nombor dalam pelbagai asas dari segi angka, nilai tempat,
PEMBELAJARAN nilai digit dan nilai nombor berdasarkan proses pengumpulan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
KRITERIA KEJAYAAN  mengenal pelbagai asas nombor.
 mewakil nombor dalam pelbagai asas dari segi nilai tempat dan nilai digit.
 menentukan nilai nombor nombor bagi suatu nombor dalam pelbagai asas menggunakan
proses pengumpulan
AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Guru mengenalkan maksud asas nombor dan digit yang terlibat dalam asas dua hingga
PEMUDAHCARAAN (PdPc) asas sepuluh.
 Murid diminta untuk memberi contoh nombor dalam asas dua hingga asas sepuluh.
 Guru menerangkan nilai tempat dan nilai digit bagi suatu nombor dalam pelbagai asas.
 Guru menerangkan nilai nombor bagi suatu nombor dalam pelbagai asas menggunakan
proses pengumpulan.
 Murid diminta membuat latihan di dalam buku teks.
REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

1
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU

2
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS:

TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
BIDANG Nombor dan Operasi TIDAK HADIR:
TAJUK 2.0 Asas Nombor
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas Nombor
STANDARD 2.1.2 Menukar nombor daripada satu asas kepada asas yang lain menggunakan pelbagai
PEMBELAJARAN kaedah.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
KRITERIA KEJAYAAN  menukar suatu nombor dalam asas sepuluh kepada asas yang lain dengan menggunakan
pelbagai kaedah.
 menukar nombor dalam suatu asas tertentu kepada asas lain.
 menukar nombor dalam asas dua kepada asas lapan dan sebaliknya menggunakan kaedah
alternatif.

AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Guru menerangkan cara menukar suatu nombor dalam asas sepuluh kepada asas yang lain
PEMUDAHCARAAN (PdPc) dengan menggunakan pelbagai kaedah seperti di dalam buku teks.
 Guru menulis beberapa nombor dalam asas sepuluh di papan putih.
 Murid diminta untuk menukar nombor itu kepada nombor dalam asas yang dinyatakan
oleh guru.
 Guru menerangkan cara menukar nombor dalam suatu asas tertentu kepada asas lain.
 Guru menunjukkan kaedah alternatif untuk menukar nombor dalam asas dua kepada asas
lapan dan sebaliknya.
 Murid membuat latihan di dalam buku teks.

REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

3
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU

4
 CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Matematik KELAS:

TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
BIDANG Nombor dan Operasi TIDAK HADIR:
TAJUK 2.0 Asas Nombor
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Asas Nombor
STANDARD 2.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi nombor dalam
PEMBELAJARAN pelbagai asas.
2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan asas nombor.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

KRITERIA KEJAYAAN  Membuat pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi nombor dalam
pelbagai asas.
 menyelesaikan masalah yang melibatkan asas nombor.

AKTIVITI PEMBELAJARAN &  Guru menunjukkan pengiraan yang melibatkan operasi tambah dan tolak bagi nombor
PEMUDAHCARAAN (PdPc) dalam pelbagai asas.
 Murid diminta untuk mencari nilai bagi setiap operasi tambah dan tolak yang diberi oleh
guru.
 Guru menunjukkan contoh penyelesaian masalah yang melibatkan asas nombor.
 Murid membuat latihan di dalam buku teks.

REFLEKSI
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
IMPAK/
TINDAKAN SUSULAN

5
 AKTIVITI PdP
STRATEGI PdP Choose an item. Choose an item.

KECERDASAN PELBAGAI Choose an item. Choose an item.

BAHAN BANTU MENGAJAR
Choose an item. Choose an item.
(BBM)

AKTIVITI PAK-21 Choose an item. Choose an item.

ELEMEN KBAT
TAHAP PEMIKIRAN Choose an item. Choose an item.

i-THINK Choose an item. Choose an item.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

ELEMEN MERENTAS
Choose an item. Choose an item.
KURIKULUM (EMK)

NILAI MURNI Choose an item. Choose an item.

PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN Choose an item. Choose an item.

RELIEF
MASA
KELAS
SUBJEK
GURU